20个令人兴奋的学龄前儿童认识你的活动

 20个令人兴奋的学龄前儿童认识你的活动

Anthony Thompson

开学的头几天对每个人来说都很紧张。 确保学生感到舒适,并建立一个充满关爱的班级社区,是学前班老师在开学头几周要做的最重要事情。

建立兴奋点和发展班级管理的重要常规的最好方法之一是通过游戏进行练习。 这就是为什么我们制定了一份以学前班为主题的20个认识你的活动清单,以开始你的一年。

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1.制作动物面具

让学生提前决定他们最喜欢的动物。 这将有助于你为这个有趣的活动准备正确数量的手工物品。 第二天,学生可以通过制作面具成为那个动物!了解一个同学的一些情况,比如他们最喜欢的动物,是了解他们的一个简单方法。

2.分享你喜欢的食物

将游戏中的食物铺在桌子上。 让学生从这堆食物中挑选自己喜欢的食物。 然后让学生找一个与自己食物相似的伙伴。 例如,胡萝卜和西兰花可能会找到对方,因为它们都是蔬菜。

3.玩鸭子,鸭子,鹅

这是一个有趣的破冰活动,完全不需要准备!改变一下,让学生说 "鸭子,鸭子",然后说一个学生的名字,而不是在拍打同学的头时说 "鹅"。 这将有助于加强学习名字。

4.制作一个家庭拼贴画

还有什么比家庭拼贴画更好的方式来了解学生呢!请家长和监护人在你的返校欢迎信中提供家庭照片,这样学生在开学的头几天就会有他们需要的一切来制作这个。

5.共同建立正念

作为一个团体一起活动是建立友谊的好方法。 如果你的数字教室里有多台笔记本电脑或平板电脑,你可以在房间周围设置一些瑜伽姿势。 当学生在中心选择之间移动时,请他们向你展示他们刚学会的姿势。

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6.播放 "这就是我"

在这个有趣的破冰游戏中,老师读卡片。 如果声明适用于学生,这个孩子就会按照卡片上写的方式移动。 这是一个简单的游戏,当你了解他们的家庭生活时,会在学生之间开始对话。

7.做一个记忆卡游戏

任何简单而有趣的记忆游戏,以两人或三人一组的方式进行,将有助于在最初几天打破僵局。 一旦学生收集了他们的火柴,让他们挑选一个与他们有关的,然后提示他们与他们的邻居讨论他们为什么选择它。

8.提出出席问题

第一天,当每个人都到达教室进行考勤时,当你叫出每个学生的名字时,可能会让人感到紧张和无聊。 使用这个列表,当你叫出学生的名字时,通过这些日常问题让考勤变得更加有趣。

9.玩 "你愿意 "游戏

与下面的第14项类似,这可以是一个坐着的活动,也可以是一个需要运动的活动,这取决于设置。 一旦你通过这个最喜欢的游戏了解了你的学生的喜好,你将成为一个有成就感和更快乐的老师。

10.跳个气球舞

让学生挑选他们最喜欢的颜色的充气气球。 帮助他们用锋利的笔在气球上写上自己的名字。 打开音乐,来一场终极的气球舞蹈派对!没有什么比移动你的身体和一起傻笑更能震慑人心的了。

11.玩糖果

对于学龄前儿童,我会把问题改成图片。 例如,用狗的图片来表示红色的星芒,表示你应该分享你是否有任何宠物。

12.玩沙滩球

沙滩球是一个非常好的游戏,连我的高中生都喜欢它。 学生们站成一圈,扔球,直到老师说 "停",这时谁拿着球,谁就必须回答最接近他们拇指的问题。

13.玩字符串游戏

在这个愚蠢的游戏中,你要剪下12到30英寸长的绳子或纱线。 把它们放在一起,形成一个大团。 学生们必须在谈论自己的时候将绳子绕着手指旋转。 谁能说得最久?

14.播放 "这个或那个"

虽然这当然可以作为坐着谈话的开场白,但我喜欢让孩子们动起来,把 "这个 "或 "那个 "的图片放在带箭头的幻灯片上。 例如,如果你喜欢蝙蝠侠,就往这边站;如果你喜欢超人,就往那边站。

15.玩 "我是间谍 "游戏

每个人都曾玩过 "我的小眼睛偷窥 "的游戏。 这里的问题是,你必须 "偷窥 "另一个人身上或关于他的东西。 一旦全班找到了你要偷窥的正确对象,这个人就会说出自己的名字并分享关于自己的事情。

16.玩猜字游戏

由于你的学龄前儿童不太可能阅读,所以用穿鞋或刷牙之类的情感图片来保持简单。 根据你的年龄组,动物猜谜的主题可能适合也可能不适合。

17.举办 "展示日 "活动

通过让学生在全班面前展示,培养他们的社交能力。 通过让话题与自己有关来减轻压力。 学生可以从家里带来一个物品,或者你可以提供课堂时间来创造一个有意义的绘画,如图。

18.拍手,拍手名字游戏

学习每个人的名字是创建一个有爱心的班级社区的第一步。 还有什么比拍手更能记住名字的呢!在这个学前教育主题游戏中,学生在说出自己的名字之前要拍两次膝盖和手。

19.打标签

通过这个户外冒险活动创建一个学习者社区!谁是 "它",谁就必须戴上一顶愚蠢的帽子参加这个简单的游戏。 一旦你给别人贴上标签,你就必须在交出帽子之前透露一些关于自己的信息。

20.我是谁? 猫头鹰工艺品

这是一个以艺术中心为主题的手工制作的好主意。 学生们会在猫头鹰的翅膀上写上一些关于自己的东西,比如眼睛的颜色或头发的颜色。 在猫头鹰的身体上粘上自己的照片,藏在翅膀里,让大家来猜猜是谁。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.