De första dagarna i skolan kan vara nervkittlande för alla. Att se till att eleverna trivs och bygga upp en omtänksam gemenskap i klassrummet är de viktigaste sakerna för en förskolelärare att göra de första veckorna i skolan.

Ett av de bästa sätten att skapa entusiasm och utveckla viktiga rutiner för klassrumsarbetet är att öva genom lek. Därför har vi tagit fram en lista med tjugo lära känna-aktiviteter med förskoletema för att starta året på rätt sätt.

1. Göra djurmasker

Låt eleverna välja sitt favoritdjur i förväg. Det hjälper dig att förbereda rätt mängd pysselmaterial för den här roliga aktiviteten. Nästa dag kan eleverna bli djuret genom att göra en mask! Att lära sig något om en klasskamrat, till exempel deras favoritdjur, är ett enkelt sätt att lära känna dem.

2. Dela med dig av din favoritmat

Lägg ut lekmaten på ett bord. Låt eleverna välja sin favoritmat från högen. Låt sedan eleverna hitta en partner som har mat som liknar deras egen. Morötter och broccoli kan till exempel hitta varandra eftersom de båda är grönsaker.

3. Spela Anka, anka, gås

Här är en rolig isbrytaraktivitet som inte kräver några som helst förberedelser! Ändra på det genom att låta eleverna säga "Duck, duck" och sedan en elevs namn istället för att säga "goose" när de knackar på en klasskamrats huvud. Detta hjälper till att förstärka inlärningen av namn.

4. Skapa ett familjecollage

Det finns inget bättre sätt att lära känna eleverna än med ett familjecollage! Be föräldrar och vårdnadshavare om familjebilder i ditt välkomstbrev så att eleverna har allt de behöver för att skapa detta under de första skoldagarna.

5. Bygg mindfulness tillsammans

Att röra sig tillsammans som en grupp är ett bra sätt att skapa kamratskap. Om du har flera bärbara datorer eller surfplattor i ditt digitala klassrum kan du ställa in några yogaställningar runt om i rummet. När eleverna rör sig mellan centrumvalen kan du be dem att visa dig den ställning de just har lärt sig.

6. Spela "This is Me"

I detta roliga isbrytarspel läser läraren upp korten. Om påståendet stämmer in på eleven kommer denne att röra sig på det sätt som står på kortet. Det är ett enkelt spel som kommer att starta ett samtal mellan eleverna när du lär dig mer om deras hemliv.

7. Spela ett Memory Card-spel

En enkel men rolig minneslek som görs i par eller grupper om tre hjälper till att bryta isen under de första dagarna. När eleverna har samlat sina tändstickor, låt dem välja en som är relaterad till dem och be dem sedan att diskutera varför de valde den med sin granne.

8. Ställ frågor om närvaro

Den första dagen när alla kommer till klassrummet för att närvara kan vara nervös och tråkig när du ropar upp varje elevs namn. Använd den här listan för att göra närvaron extra rolig med dessa dagliga frågor som eleverna svarar på när du ropar upp deras namn.

9. Spela "Skulle du hellre vilja"

I likhet med nummer 14 nedan kan detta vara en sittande aktivitet eller en som kräver rörelse beroende på upplägget. Du kommer att vara en nöjd och gladare lärare när du har lärt känna dina elevers preferenser med detta favoritspel.

10. Ha en ballongdans

Låt eleverna välja ut en uppblåst ballong i sin favoritfärg. Hjälp dem att skriva sitt namn på ballongen med en penna. Sätt på musik för det ultimata ballongdanspartyt! Inget skakar av sig nerverna som att röra på kroppen och fnissa tillsammans.

11. Lek med godis

Spela detta enkla spel för din nästa cirkelaktivitet. För förskolebarn skulle jag ändra frågorna till att vara bilder istället. Till exempel, en bild av en hund för en röd Starburst för att indikera röd betyder att du ska dela med dig om du har några husdjur.

12. Spela strandboll

Strandbollen är ett utmärkt spel. Även mina gymnasieelever älskar det. Eleverna står i en cirkel och kastar bollen tills läraren säger "stopp". Den som håller i bollen vid den tidpunkten måste svara på den fråga som är närmast tummen.

13. Spela strängspelet

För den här fåniga leken klipper du av snören eller garnbitar som är mellan 12 och 30 tum långa. Lägg dem tillsammans i en stor klump. Eleverna måste snurra snöret runt sina fingrar medan de pratar om sig själva. Vem kommer att prata längst?

14. Spela "Det här eller det där"

Detta kan säkert göras som en start på en sittande konversation, men jag gillar att få igång barnen genom att ha bilder på "det här" eller "det där" i ett bildspel med pilar. Till exempel, om du föredrar Batman, stå åt det här hållet. Om du föredrar Superman, stå åt det hållet.

15. Spela "Jag spionerar"

Alla har någon gång lekt "Jag spionerar med mitt lilla öga". Haken här är att du måste "spionera" på något som finns på eller om en annan person. När klassen har hittat rätt person som du spionerar på säger den personen sitt namn och berättar något om sig själv.

16. Spela Charades

Eftersom det är osannolikt att dina förskolebarn kan läsa, håll det enkelt med känslomässiga bilder av saker som att ta på sig skor eller borsta tänderna. Beroende på din åldersgrupp kan ett djurcharadtema vara lämpligt eller inte.

17. Ha en visa och berätta-dag

Bygg upp social kompetens genom att låta eleverna presentera inför klassen. Ta bort pressen genom att låta ämnet handla om dem själva. Eleverna kan ta med sig ett föremål hemifrån, eller så kan du ge klassen tid att skapa en meningsfull teckning som på bilden här.

18. Klappa, klappa namnspel

Att lära sig allas namn är det första steget för att skapa en omtänksam gemenskap i klassrummet. Vilket bättre sätt att komma ihåg namn än med en klapp! I detta spel med förskoletema klappar eleverna knäna och händerna två gånger innan de säger sina namn.

19. Spela tagg

Skapa en gemenskap av elever med detta utomhusäventyr! Den som är "det" måste bära en fånig hatt för detta enkla spel. När du har taggat någon annan måste du avslöja något om dig själv innan du lämnar över hatten.

20. Vem är jag? Uggla pyssel

Det här är en bra idé för ditt pyssel med konstcentertema. Eleverna skriver något om sig själva, som sin ögonfärg eller hårfärg, på ugglans vingar. En bild av dem själva limmas fast på ugglans kropp och döljs av vingarna så att alla kan gissa vem det är.