ஸ்க்ரூஜ் யார் என்பது பெரும்பாலான நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும் என்பதும், கிறிஸ்மஸின் மூன்று பேய்கள் அவரைப் பார்வையிட்டது என்பதும் முரண்பாடுகள். இது உங்கள் ஆங்கில வகுப்பில் கிறிஸ்துமஸ் கரோலைப் படிப்பதை கடினமாக்கும். இருப்பினும், இந்த புத்தகத்திலிருந்து பல சிறந்த விவாதங்கள் வரலாம், எனவே உங்கள் மாணவர்களை மேலும் கவர்ந்திழுக்கும் கிறிஸ்துமஸ் கரோலை உருவாக்க உங்களுக்கு உதவும் இருபத்தி இரண்டு பயங்கரமான நல்ல செயல்பாடுகளை நாங்கள் கண்டோம்.

முன் வாசிப்பு

1. புத்தக டிரெய்லர்

புத்தக டிரெய்லர் என்பது ஒரு கிளாசிக் ப்ரீ-ரீடிங் செயல்பாடாகும். இது உங்கள் மாணவர்களுக்கு புத்தகத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றிய சிறந்த பார்வையை அளிக்கிறது மற்றும் அவர்களின் முன் யோசனைகளை உயிர்ப்பிக்கிறது.

2. டைம் டிராவல் அட்வென்ச்சர்

உங்கள் மாணவர்களை மீண்டும் விக்டோரியன் காலகட்டத்திற்கு அழைத்துச் செல்வது, படிக்கத் தயாராகும் மற்றொரு வழி. கீக் சிக் டீச்சர் ஒரு இலவச செயல்பாட்டை உருவாக்கினார், இது உங்கள் குழந்தைகள் விக்டோரியன் சமூகத்தை ஆராய்வதற்கும், சார்லஸ் டிக்கன்ஸ் மற்றும் எபினேசர் ஸ்க்ரூஜின் நாட்களில் வாழ்க்கை எப்படி இருந்தது என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வதற்கும் உதவும்.

3. கிறிஸ்மஸ் கரோலின் பின்னணி

கதையின் பின்னணியில் ஒரு வீடியோவைக் காண்பிப்பது, நீங்கள் புத்தகத்தைப் படிக்கும் போது மேடை அமைக்க உதவும். வீடியோவைப் பார்த்த பிறகு மாணவர்கள் தாங்கள் கற்றுக்கொண்ட உண்மைகளை வெளியேறும் டிக்கெட்டாக எழுதுங்கள்.

4. உண்மையா அல்லது கற்பனையா?

யாருக்கு விளையாட்டுகள் பிடிக்காது? புத்தகத்தில் உள்ள பின்னணித் தகவலைப் பயன்படுத்தி டீல் அல்லது டீல் இல்லாத பாணி கேமை விளையாடுங்கள். தகவல் உண்மையா என்பதை மாணவர்கள் யூகிக்க வேண்டும்அல்லது புனைகதை. இது மாணவர்கள் விரும்பக்கூடிய ஒரு முன் வாசிப்புச் செயலாகும், மேலும் இது அச்சு மற்றும் டிஜிட்டல் வடிவத்திலும் கிடைக்கிறது.

படிக்கும்போது

5. எழுதுவதற்கான தூண்டுதல்கள்

உங்கள் வகுப்புக் காலத்தை அமைதியாக எழுதும் நேரத்துடன் தொடங்கவும். இந்த கிறிஸ்மஸ் கரோல் தொகுப்பில் 33 டாஸ்க் கார்டுகள், வாசிப்பின் அடிப்படையில் கேட்கும்.

6. ஸ்கிட்ஸ்

புத்தகத்தின் காட்சிகளை மாணவர்கள் நடிக்க வைப்பது அவர்களுக்கு மிகவும் உதவிகரமான செயல்களில் ஒன்றாகும். காட்சிகள் அவர்களின் நினைவாற்றலை மேலும் உறுதிப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிகளைக் கண்டறியலாம் அல்லது காட்சியைப் பற்றிய சிறந்த புரிதலைப் பெறலாம்.

7. ஸ்டோரிபோர்டு

நமது மாணவர்களின் நூல்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை அவர்களின் சொந்த படைப்பான ஸ்டோரிபோர்டுகள் மூலம் பார்க்கலாம். மாணவர்கள் தாங்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் காட்சியை சித்தரிக்க தங்கள் படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்த இது ஒரு வாய்ப்பாகும். எனது மாணவர்கள் ஒரு அத்தியாயத்தை சுருக்கமாக ஒரு ஸ்டோரிபோர்டை உருவாக்குவதை நான் விரும்புகிறேன்.

8. சதி வரைபடம்

கதையின் நிகழ்வுகளின் தொடர்ச்சியைக் காட்சிப்படுத்த ஒரு சதி வரைபடம் ஒரு சிறந்த வழியாகும். படிக்கும் போது, ​​அதிகரிக்கும் செயல் எப்போது நிகழ்ந்தது என்பதை உங்கள் மாணவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள், மேலும் என்ன நடந்தது என்பதை சுருக்கமாகக் கூறவும். சதி வரைபடம் முழுவதும் இதைத் தொடரவும். மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுங்கள் ஆனால் அவர்களே சுருக்கமாகச் சொல்லட்டும்.

9. ஆடியோபுக் நேரம்

அனைத்து மாணவர்களும் “வேலை செய்வதிலிருந்து” ஒரு இடைவெளியைப் பாராட்டுகிறார்கள். ஒரு நாள் வாசிப்பதற்குப் பதிலாக கேட்பதைத் தேர்ந்தெடுத்து மாணவர்களை அனுமதிக்கவும்குறிப்புகளை எடுக்கவும், வரையவும் அல்லது அவற்றுக்கான வண்ணப் பக்கங்களை அச்சிடவும். நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் கூட சில நேரங்களில் ஓய்வெடுக்கவும் வண்ணம் தீட்டவும் ஒரு வாய்ப்பை விரும்புகிறார்கள்.

10. கேரக்டர் ஸ்கெட்ச்

வாசிப்புப் புரிதலுக்கான மற்றொரு சிறந்த உதவி எழுத்து ஓவியம். உங்கள் மாணவர்கள் கதாபாத்திரங்களின் நடத்தைகள், வார்த்தைகள் மற்றும் அவர்களின் தோற்றத்தை கூட பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள். கதாபாத்திரங்கள் யார் மற்றும் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை அதிகரிக்க இவை உதவுகின்றன.

11. உருவக மொழி வேட்டை

கிறிஸ்மஸ் கரோல் உங்கள் மாணவர்கள் உருவக மொழியை நன்கு அறிந்துகொள்ள ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவ மொழிக்கான பத்தியின் வழியாக அவர்களை வேட்டையாட அனுப்பவும் மற்றும் சொற்றொடர்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

12. சார்லஸ் டிக்கன்ஸ் சொற்களஞ்சியம்

ஒரு கிறிஸ்மஸ் கரோலில் பயன்படுத்தப்படும் மொழி எந்த கிரேடு நிலைக்கும் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும். உங்கள் மாணவர்கள் படிக்கும்போது சார்லஸ் டிக்கன்ஸ் சொற்களஞ்சியத்தை எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.

இடுகை வாசிப்பு

13. ஒரு மறுபரிசீலனையை உருவாக்கு

ஒரு கிறிஸ்துமஸ் கரோல் விக்டோரியன் காலத்தில் அமைக்கப்பட்டிருந்தாலும், எங்களிடம் நவீன மாணவர்கள் உள்ளனர். பல மாணவர்கள் கிளாசிக்ஸைப் படிக்கத் தயங்குகிறார்கள், ஏனெனில் அவை தொடர்புடையவை அல்ல என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள். உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த நவீன மறுபரிசீலனையை உருவாக்குவதன் மூலம் இந்தக் கதையில் உள்ள காலமற்ற செய்தியைக் காண உதவுங்கள். மாணவர்களுக்கு வெவ்வேறு காட்சிகளை ஒதுக்கி, அந்த காட்சி இன்று நடந்தது போல் மீண்டும் உருவாக்க வேண்டும். மேலே உள்ள வீடியோவின் கிளிப்களைக் காட்டுஉத்வேகம்.

14. திரைப்படத்தைப் பார்க்கவும்

எல்லா மாணவர்களும் மொழி வகுப்பிற்குச் சென்று அதன் திரைப்பட நாளைக் கண்டறிய விரும்புகிறார்கள். நாவலை முடித்த பிறகு மாணவர்களுக்கு ஒரு வேடிக்கையான அனுபவம் படம் பார்ப்பது. கிளாசிக் பதிப்பிலிருந்து ஜிம் கேரியுடன் 2009 பதிப்பு அல்லது மப்பேட்ஸை மையமாகக் கொண்ட பதிப்பு வரை பல வேறுபட்ட பதிப்புகள் உள்ளன.

15. திரைப்படத் தழுவல் முன்மொழிவு

திரைப்படத்தைப் பார்த்த பிறகு, உங்கள் மாணவர்களுக்குப் புத்தகத்தைத் தங்கள் சொந்தத் திரைப்படமாக மாற்றுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குங்கள். திரைப்படத்தில் தங்களுக்கு யார் வேண்டும், எந்தெந்தக் காட்சிகளை வைத்து அகற்ற வேண்டும், என்ன அமைப்பு இருக்கும், இன்னும் பலவற்றை மாணவர்கள் சிந்திக்க வேண்டும்.

16. எஸ்கேப் ரூம்

மாணவர்கள் விரும்பும் மற்றொரு செயல்பாடு தப்பிக்கும் அறை. இந்தச் செயல்பாட்டின் மூலம், மாணவர்கள் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பார்கள், வாதங்களை மதிப்பீடு செய்வார்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்வார்கள். இந்த தப்பிக்கும் அறை மாணவர்களுக்கு ஒரு சவாலாக இருக்கும், ஆனால் அவர்கள் அனுபவிக்கும் ஒன்றாகும்!

17. ZAP

Zap என்பது ஒரு வேடிக்கையான மதிப்பாய்வு கேம் ஆகும், இது உங்கள் மாணவர்களின் நினைவாற்றலையும் புத்தகத்தைப் பற்றிய புரிதலையும் சோதிக்கும் போது அவர்களை ஈடுபாட்டுடன் வைத்திருக்கும்.

18. ஸ்க்ரூஜுக்கு ஒரு கடிதம் எழுது

ஒரு நாவல் முழுமையடையும் போது பல சாத்தியமான எழுத்து நடவடிக்கைகள் உள்ளன ஆனால் மிகவும் பிரபலமான ஒன்று ஒரு பாத்திரத்திற்கு கடிதம் எழுதுவது. எபினேசர் ஸ்க்ரூஜுக்கு கிறிஸ்துமஸைக் கொண்டாடும்படி உங்கள் மாணவர்கள் கடிதம் எழுதச் சொல்லுங்கள்.

19. பேய்களிடமிருந்து வருகை

மற்றொரு சிறந்த எழுத்துஒவ்வொரு பேய்களிடமிருந்தும் நீங்கள் ஒரு வருகையைப் பெற்றதைப் போல எழுதுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது. இது மாணவர்களுக்கு கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களுடன் இணைவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

20. கேள்வி கட்டம்

அத்தியாவசிய கேள்விகளை மாணவர்கள் மதிப்பாய்வு செய்ய விரும்பினால், அவர்களுக்கு கேள்வி கட்டத்தை வழங்கவும். எந்த விரிவான கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க அவர்கள் பகடைகளை உருட்ட வேண்டும்.

21. ஸ்க்ரூஜின் டைம்லைன்

இன்னொரு சிறந்த திருத்த உத்தி என்பது மாணவர்களுக்கான காலவரிசை. ஸ்க்ரூஜின் காலவரிசையை அவர்களுக்குக் கொடுத்து, அவருடைய கதையில் உள்ள முக்கியமான நிகழ்வுகளை வரிசையாக வைக்கச் செய்யுங்கள் அல்லது முக்கியமான நிகழ்வுகள் என்று அவர்கள் நம்பும் காலக்கெடுவை உருவாக்குங்கள்.

22. வகுப்பு விவாதம்

எனக்குத் தனிப்பட்ட விருப்பமான திருத்த உத்திகளில் ஒன்று வகுப்பு விவாதம். உங்கள் மாணவர்கள் உண்மையில் கதையை எவ்வளவு நன்றாகப் புரிந்துகொண்டார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும், மேலும் மாறுபட்ட கண்ணோட்டங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும், மாணவர்களின் பேச்சு நேரம் மற்றும் தொடர்பு அதிகமாக உள்ளது. போன்ற கேள்விகளை வழங்கவும்; கதை ஒரு விசித்திரக் கதையா அல்லது பேய் கதையா?