22个初中的《圣诞颂歌》活动

 22个初中的《圣诞颂歌》活动

Anthony Thompson

大多数中学生可能已经知道谁是守财奴,以及他被三个圣诞鬼魂拜访过。 这可能会使你的英语课难以阅读《圣诞颂歌》。 然而,这本书可以带来许多精彩的讨论,所以我们找到了22个可怕的好活动,帮助你使《圣诞颂歌》对你的学生更具吸引力。

预先阅读

1.图书预告片

一个经典的读前活动是图书预告片。 这让你的学生更好地了解书中发生的事情,并将想法带到他们面前。

2.时间旅行探险

另一个让你的学生为阅读做好准备的方法是带他们回到维多利亚时代。 The Geek Chic Teacher创建了一个免费活动,让你的孩子探索维多利亚时代的社会,了解更多关于查尔斯-狄更斯和埃比尼泽-斯库吉时代的生活情况。

3.《圣诞颂歌》的背景

播放关于故事背景的视频也可以帮助你为阅读这本书做好准备。 让学生写下他们在观看视频后学到的事实,作为退出票。

4.事实还是虚构?

谁不喜欢游戏呢? 利用书中的背景信息玩一个 "交易或不交易 "的游戏。 学生们必须猜测这些信息是事实还是虚构的。 这是一个学生会喜欢的读前活动,它有印刷和数字两种格式。

阅读期间

5. 写作提示

这套《圣诞颂歌》包括33张任务卡,上面有基于阅读的提示,可以在课堂上开始默写时间。

6.小品

我认为让学生表演书中的场景是对他们最有帮助的活动之一。 不仅场景会在他们的记忆中更加巩固,而且他们还可能找到与人物有关的方法,或者对场景有更好的理解。

7.故事板

我们可以通过学生自己创作的故事板来了解他们对课文的理解。 这是一个让学生发挥创造力来描绘自己选择的场景的机会。 我喜欢让学生创作一套故事板来总结一个章节。

8.平面示意图

情节图是将故事的事件链可视化的好方法。 在阅读时,让你的学生知道什么时候发生了一个上升的动作,并让他们总结发生了什么。 在整个情节图中继续这样做。 指导学生,但让他们自己总结。

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9.有声读物时间

所有的学生都喜欢从 "工作 "中休息一下。 选择一天以听代替读,让学生做笔记,画画,甚至为他们打印出彩页。 即使是中学生,有时也喜欢有机会休息和着色。

10.人物素描

对阅读理解的另一个巨大帮助是人物素描。 你的学生分析人物的行为、语言,甚至他们的长相。 这些都有助于提高学生对人物身份和他们所经历的事情的理解。

11.比喻性语言狩猎

圣诞颂歌》是一个让你的学生更加熟悉比喻性语言的好机会。 让他们在一段话中寻找特定形式的比喻性语言,并让他们突出强调短语。

12.查尔斯-狄更斯词汇

在《圣诞颂歌》中使用的语言对任何年级的学生来说都是令人困惑的。 让你的学生在阅读的时候可以查阅查尔斯-狄更斯的词汇表,以帮助他们更容易理解。

阅读帖子

13.创造一个复述

虽然《圣诞颂歌》的背景是维多利亚时期,但我们有现代的学生。 许多学生不愿意阅读经典作品,因为他们觉得这些作品不具有亲和力。 通过创造自己的现代复述,帮助你的学生看到这个故事中永恒的信息。 给学生分配不同的场景,让他们重新创造,就像今天发生的场景一样。 播放上述视频的片段,以了解灵感。

14.看电影

所有的学生都喜欢走进语文课,发现今天是电影日。 在完成小说后,学生们的一个有趣的经历是观看电影。 有许多不同的版本,从经典版本到2009年吉姆-凯瑞的版本,甚至是以布偶为中心的版本。

15.电影改编提案

看完电影后,让你的学生有机会把书改编成他们自己的电影。 学生们必须考虑他们希望谁出现在电影中,哪些场景要保留,哪些要去掉,设定是什么,等等。

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16.逃生室

另一个学生喜欢的活动是逃生室。 通过这个活动,学生将进行比较和对比,评估论点,并分析人物。 这个逃生室对学生来说是一个挑战,但他们会喜欢的

17.ZAP

Zap是一个有趣的复习游戏,在测试学生对书的记忆和理解能力的同时,也能让他们参与其中。

18.写一封信给守财奴

小说完成后有许多潜在的写作活动,但最受欢迎的活动之一是给某个人物写信。 让你的学生给埃比尼泽-斯古治写一封信,说服他庆祝圣诞节。

19.幽灵的拜访

另一个很好的写作机会是写成你接待了每个鬼魂的来访。 这让学生有机会与人物和主题联系起来。

20.问题网格

当你想让学生复习基本问题时,给他们一个问题方格。 他们必须掷骰子来决定他们必须回答哪些综合问题。

21.史高治的时间线

另一个很好的修改策略是为学生制定时间表。 给他们提供史古治的时间表,让他们把他故事中的重要事件按顺序排列,或者让他们用他们认为重要的事件制定自己的时间表。

22.班级辩论会

我个人最喜欢的修改策略之一是课堂辩论。 你可以看到你的学生对故事的真正理解程度,并讨论不同的观点,学生的谈话时间和互动都很高。 提供问题,如;故事是童话还是鬼故事?

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.