ကျောင်းသားများ၏ စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် အံ့သြမှုတို့ကို လှုံ့ဆော်ပေးမည့် ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ရုပ်ကြွင်းများကမ္ဘာသို့ စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်စွန့်စားခန်းတစ်ခုသို့ စတင်ရန် အဆင်သင့်ပြင်ဆင်လိုက်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းနှင့် ပုဏ္ဏားဗေဒဆိုင်ရာ မယုံနိုင်လောက်အောင် ဖြစ်စဉ်များကို စူးစမ်းရှာဖွေရင်း သမိုင်းမတင်မီ သက်ရှိများ၏ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုများကို ဖော်ထုတ်ပါ။ လက်ဆင့်ကမ်း၊ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အတွေ့အကြုံများမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများသည် ကမ္ဘာမြေ၏ရှေးဟောင်းအတိတ်ကို စူးစမ်းလေ့လာကြမည်ဖြစ်သည်။ သဘာဝသမိုင်းအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှုကို မီးထိုးပေးပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ အမြဲပြောင်းလဲနေသော ကမ္ဘာဂြိုဟ်ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်သဘောပေါက်စေသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ တူးဖော်ရေးကိရိယာများကို ဖမ်းယူပြီး ဤရှေးဟောင်းရတနာများအတွင်း ဝှက်ထားသော စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဇာတ်လမ်းများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် ထူးထူးခြားခြား ခရီးထွက်ကြပါစို့။

၁။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းတူးဖော်ခြင်း

သင့်စာသင်ခန်းကို ရှေးဟောင်းသုတေသနတူးဖေါ်ရာနေရာအဖြစ် ပြောင်းလဲပြီး သင့်ကျောင်းသားများကို ပေါက်စဥ်ရုပ်ကြွင်းပညာရှင်ဖြစ်လာစေပါ။ ဤစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသော လက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုသည် ကျောင်းသားများအား လျှို့ဝှက်ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စေခြင်း၊ စူးစမ်းလေ့လာခြင်းနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်လာစေရန်နှင့် ရုပ်ကြွင်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပုံကို နားလည်စေပါသည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ သဲ၊ မြေဆီလွှာ သို့မဟုတ် အခြားသင့်လျော်သော ပစ္စည်းများဖြင့် ပြည့်နေသော ပုံတူ သို့မဟုတ် ပုံစံတူ ရုပ်ကြွင်းများကို မြှုပ်နှံပါ။

၂။ စုတ်တံများ၊ ပလတ်စတစ်များနှင့် ပုံကြီးချဲ့မျက်မှန်များကဲ့သို့သော တူးဖော်ရေးကိရိယာများကို ကျောင်းသားများအား ပံ့ပိုးပေးပါ။

၃။ ရုပ်ကြွင်းများကို ဂရုတစိုက် တူးဖော်ရန် ကျောင်းသားများကို ညွှန်ကြားပါ။ လမ်းတစ်လျှောက်တွင် ၎င်းတို့၏ တွေ့ရှိချက်များကို မှတ်တမ်းတင်ခြင်း။

၄။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကို တူးဖော်တွေ့ရှိပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့ကို ကျောင်းသားများအား ဖော်ထုတ်ပြီး သုတေသနပြုလုပ်ခိုင်းပါ။ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများ။

၂။ သင့်ကိုယ်ပိုင်ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကိုဖန်တီးခြင်း

သင်၏ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ရုပ်ကြွင်းများကိုဖန်တီးခြင်းဖြင့် စွဲမက်ဖွယ်ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းဖြစ်စဉ်ကိုတွေ့ကြုံခံစားကြပါစို့။ နေ့စဥ်သုံးပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ မတူညီသောရုပ်ကြွင်းများ၏ ထူးခြားသောအသွင်အပြင်များကိုပြသသည့် ပုံတူများကို ဖန်တီးပေးမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းဖြစ်စဉ်ကို နားလည်လာပြီး မတူညီသော ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းအမျိုးအစားများကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ရွှံ့စေးပုံစံ၊ ပဲရစ်မြို့၏ အင်္ဂတေနှင့် ပုံဖော်ဖန်တီးရန် အသုံးပြုနိုင်သည့် ပစ္စည်းအချို့ (ဥပမာ၊ အရွက်များ၊ အခွံများ၊ သို့မဟုတ် ဒိုင်နိုဆောအရုပ်များ) ကဲ့သို့သော ပစ္စည်းများကို စုဆောင်းပါ။

၂။ ပုံသွင်းဖန်တီးရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်ထားသော အရာများကို ရွှံ့ထဲသို့ ဖိရန် ကျောင်းသားများကို ညွှန်ကြားပါ။

၃။ မှိုကို Paris of plaster ဖြင့်ဖြည့်ပြီး အခြောက်ခံပါ။

၄။ ကျောင်းသားများ၏ ရုပ်ကြွင်းပုံတူများကို ဖော်ထုတ်ရန် မှိုမှ မာကျောသော အင်္ဂတေကို ဂရုတစိုက် ဖယ်ရှားပါ။

၃။ Fossil Identification Game

ဤစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ သက်သေခံဂိမ်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို ရုပ်ကြွင်းစုံထောက်များအဖြစ် ပြောင်းလဲလိုက်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ဇာစ်မြစ်၊ အမျိုးအစားနှင့် အသက်တို့ကို ဆုံးဖြတ်ရန် အမျိုးမျိုးသော ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကို အနီးကပ်စစ်ဆေးမည်ဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော ရုပ်ကြွင်းအမျိုးအစားများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်နေစဉ် သင်၏ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စူးစမ်းမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ကူညီပေးပါ။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားများကို ဆန်းစစ်ရန် ပုံတူ သို့မဟုတ် စံပြကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်း မျိုးစုံကို စုဆောင်းပါ။

၂။ ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့များခွဲကာ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီအား ရုပ်ကြွင်းအစုံလိုက် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

၃။ အကိုးအကားသုံးပြီး ရုပ်ကြွင်းတစ်ခုစီကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ပါ။ပစ္စည်းများနှင့် ကြိုတင်ဗဟုသုတ။

၄။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီသည် ၎င်းတို့၏တွေ့ရှိချက်များကို တင်ပြပြီး ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းတစ်ခုစီ၏ ထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်များကို ဆွေးနွေးခိုင်းပါ။

၄။ Fossil Timeline

စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းအချိန်ဇယားလှုပ်ရှားမှုဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ လိုက်ပါပို့ဆောင်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ စီစဉ်ပေးခြင်းဖြင့် ကမ္ဘာ၏သမိုင်းကို စူးစမ်းလေ့လာပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ သက်ရှိများ၏ တိုးတက်မှုကို သရုပ်ဖော်သည်။ ၎င်းတို့သည် ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ သက်ရှိများ၏ တိုးတက်မှုကို မြင်ယောင်နေစဉ်တွင် ဘူမိဗေဒအချိန်၏ သဘောတရားကို နားလည်သဘောပေါက်လာမည်ဖြစ်သည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားများအား ရုပ်ကြွင်းများ သို့မဟုတ် ရုပ်ကြွင်းရုပ်ပုံများ- တစ်ခုစီကို မတူညီသော အချိန်ကာလကို ကိုယ်စားပြုသည့် ရုပ်ကြွင်းများ ပေးအပ်ပါ။

၂။ ရုပ်ကြွင်းတစ်ခုစီ၏ သက်တမ်းကို သုတေသနပြုရန် ကျောင်းသားများကို ညွှန်ကြားပါ။

၃။ ကမ္ဘာမြေ၏သမိုင်းကြောင်းကို ပုံဖော်ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများအား ရုပ်ကြွင်းများ သို့မဟုတ် ရုပ်ပုံများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ စီစဉ်ခိုင်းစေပါ။

၄။ ကမ္ဘာမြေ၏သမိုင်းတွင် အဓိကဖြစ်ရပ်များနှင့် အပြောင်းအလဲများကို မီးမောင်းထိုးပြခြင်းဖြင့် အချိန်ဇယားကို အတန်းတစ်ခုအနေဖြင့် ဆွေးနွေးပါ။

၅။ ပုဏ္ဏားဗေဒပညာရှင် Role Play

သင့်ကျောင်းသားများကို ပုဏ္ဏားဗေဒပညာလောကတွင် အပြန်အလှန်ပါဝင်သရုပ်ဆောင်ထားသော လှုပ်ရှားမှုဖြင့် နှစ်မြှုပ်လိုက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အသိပညာနှင့် ရုပ်ကြွင်းများကို မျှဝေကြသောကြောင့် ရုပ်ကြွင်းဗေဒပညာရှင်၊ ပြတိုက်မှူးများနှင့် အခြားအရာများပါ ပါဝင်မည်ဖြစ်သည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးပြီး သင့်ကျောင်းသားများ၏ ရုပ်ကြွင်းဆိုင်ရာအသိပညာကို လက်တွေ့ကမ္ဘာအခြေအနေတွင် အသုံးချနိုင်စေရန် ကူညီပေးပါ။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲပါ။နှင့် အုပ်စုတစ်ခုစီအား ပုဏ္ဏားဗေဒပညာနှင့်သက်ဆိုင်သည့် သီးခြားအခန်းကဏ္ဍတစ်ခု (ဥပမာ၊ ကွင်းဆင်းသုတေသီများ၊ ပြတိုက်မှူးများ၊ သို့မဟုတ် ဓာတ်ခွဲခန်းပညာရှင်များ)။

၂။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ တာဝန်ပေးထားသော အခန်းကဏ္ဍများနှင့် ပတ်သက်သည့် သတင်းအချက်အလက်နှင့် အရင်းအမြစ်များကို ပံ့ပိုးပေးပြီး အတန်းအတွက် တင်ဆက်မှု သို့မဟုတ် သရုပ်ပြပြင်ဆင်ရန် အချိန်ပေးပါ။

၃။ အုပ်စုတစ်ခုစီသည် ၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍကို အတန်းသို့တင်ပြစေပါ။ ၎င်းတို့၏ တာဝန်များ၊ ၎င်းတို့အသုံးပြုသည့် ကိရိယာများနှင့် ရုပ်ကြွင်းများကို လေ့လာရာတွင် ၎င်းတို့၏ အလုပ်က မည်ကဲ့သို့ အထောက်အကူပြုကြောင်း ရှင်းပြသည်။

၄။ ကမ္ဘာမြေ၏သမိုင်းကြောင်းကို နားလည်ရန်အတွက် မတူညီသောအခန်းကဏ္ဍများနှင့် ၎င်းတို့၏အရေးပါမှုအကြောင်း အတန်းဆွေးနွေးပွဲတစ်ခုအား လွယ်ကူချောမွေ့စေပါသည်။

၆။ Dinosaur Fossil Diorama

Dinosaur Fossil Diorama

Dinosaur Fossil Diorama များကို စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဒိုင်နိုဆောရုပ်ကြွင်း ဒိုင်အိုရာမာများ ဖန်တီးခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း တောက်ပပါစေ။ သမိုင်းမတင်မီ မြင်ကွင်းတစ်ခုကို ဒီဇိုင်းဆွဲခြင်းဖြင့်၊ သင်၏ သင်ယူသူများသည် ဤခမ်းနားလှသော သတ္တဝါများနေထိုင်ခဲ့သည့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ သမိုင်းမတင်မီ ပတ်ဝန်းကျင်များအကြောင်း လေ့လာပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် အနုပညာဆိုင်ရာ ထုတ်ဖော်မှုကို အားပေးပါ။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ဒိုင်အိုရာမာများ ဖန်တီးရန် ပစ္စည်းမျိုးစုံကို ပံ့ပိုးပေးပါ။ သူတို့သည် ဖိနပ်ပုံးများ၊ ရွှံ့ပုံစံထုတ်ခြင်း၊ ဆေးသုတ်ခြင်းနှင့် အရုပ်ဒိုင်နိုဆောများမှ မည်သည့်အရာကိုမဆို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၂။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ရွေးချယ်ထားသော ဒိုင်နိုဆောများ၏ နေထိုင်ရာနှင့် ခေတ်ကို စူးစမ်းလေ့လာရန် ညွှန်ကြားပါ။ ၎င်းတို့၏ဒိုင်ယာရာမာများ၏ ဒီဇိုင်းကို လမ်းညွှန်ရန် ဤအချက်အလက်ကို အသုံးပြုခြင်း။

၃။ ကျောင်းသားများကို တစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အဖွဲ့လိုက် လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုပါ။ အပင်များ၊ ရေအရင်းအမြစ်များ နှင့် ကဲ့သို့သော ဒြပ်စင်များ ပေါင်းစပ်ခြင်း။အခြားသော သမိုင်းမတင်မီ သတ္တဝါများ။

၄။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ဒိုင်အိုရာမာများကို အတန်းတွင် တင်ပြပြီး ၎င်းတို့၏ သမိုင်းမတင်မီ မြင်ကွင်းများကို ဒီဇိုင်းဆွဲရာတွင် ၎င်းတို့ ရွေးချယ်ခဲ့သော ရွေးချယ်မှုများကို ရှင်းပြခိုင်းပါ။

၇။ Fossil Hunt Field Trip

စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ ရုပ်ကြွင်းအမဲလိုက်သည့် ကွင်းပြင်ခရီးတစ်ခုတွင် သင့်ကျောင်းသားများ၏ ရင်ခုန်သံများဖြင့် စိတ်လှုပ်ရှားနေစေမည့် ခရီးတစ်ခု စတင်လိုက်ပါ။ ဒေသခံကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းနေရာများကို စူးစမ်းရှာဖွေခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား ပုဏ္ဏားဗေဒဆိုင်ရာ နားလည်မှုပိုမိုနက်ရှိုင်းစေမည့် လက်ဆင့်ကမ်းသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ဒေသတွင်း ရုပ်ကြွင်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို လက်တွေ့လောကတွင် အသုံးချနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

အောင်မြင်သော ကွင်းဆင်းခရီးတစ်ခု စီစဉ်ရန် အကြံပြုချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားများသည် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများကို ရှာဖွေလေ့လာနိုင်သည့် ဒေသန္တရကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းနေရာများ၊ ပြတိုက်များ၊ သို့မဟုတ် ပန်းခြံများကို သုတေသနပြုပါ။

၂။ ဧည့်လမ်းညွှန် သို့မဟုတ် ပညာပေးအစီအစဉ်တစ်ခုစီစဉ်ရန် ဆိုက် သို့မဟုတ် ပြတိုက်နှင့် ညှိနှိုင်းပါ။

၃။ ခရီးစဉ်အတွက် လိုအပ်သော ခွင့်ပြုချက်များနှင့် အကြီးအကဲများ ရယူပါ။

၄။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့မြင်တွေ့ရမည့်အရာများကို ဆွေးနွေးကာ ဘေးကင်းရေးလမ်းညွှန်ချက်များနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးအတွက် ပြင်ဆင်ပါ။

၅။ ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးတွင် ၎င်းတို့၏ တွေ့ရှိချက်များနှင့် အတွေ့အကြုံများကို မှတ်တမ်းတင်ရန် ကျောင်းသားများအား အားပေးပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းတို့၏ တွေ့ရှိချက်များကို ဆွေးနွေးရန် အချေအတင်ဆွေးနွေးခြင်း အစီအစဉ်ကို ပြုလုပ်ပါ။

၈။ Fossil Jigsaw Puzzle

သင်၏ကျောင်းသားများကို အကြီးစား၊ ရုပ်ကြွင်း ဂျစ်ဆော့ပဟေဋ္ဌိစိန်ခေါ်မှုတွင် နှစ်မြှုပ်လိုက်ပါ။ အပိုင်းအစများ စုစည်းရန် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် အမျိုးမျိုးသော ရုပ်ကြွင်းများ ၏ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ကမ္ဘာကို စူးစမ်းလေ့လာကြမည်ဖြစ်သည်။ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုမီးတောက်လမ်းတစ်လျှောက် ဆွေးနွေးမှုများ။ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာချိန်တွင် ရုပ်ကြွင်းအမျိုးမျိုးကို ကျောင်းသားများက နားလည်လာမည်ဖြစ်သည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ အမျိုးမျိုးသော ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများ၏ ကြီးမားသောပုံများကို ပုံနှိပ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဖန်တီးပါ။ ပုံတစ်ပုံချင်းစီကို ပဟေဠိအပိုင်းအစများအဖြစ် ပိုင်းခြားထားသည်။

၂။ ပဟေဋ္ဌိအပိုင်းများကို ရောနှောပြီး သင့်အတန်းရှိ ကျောင်းသားများကြားတွင် ဖြန့်ဝေပါ။

၃။ ထို့နောက် ပဟေဠိကို စုစည်းရန် သင်ယူသူများကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်ခိုင်းစေပါ။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းတစ်ခုစီကို ပဟေဠိတစ်ခုစီခွဲပြီး ဆွေးနွေးကြသည်။

၉။ Fossil Fact သို့မဟုတ် Fiction

သင့်ကျောင်းသားများကို Fossil Fact သို့မဟုတ် Fiction ၏ စွဲမက်ဖွယ်ဂိမ်းတစ်ခုတွင် သင့်ကျောင်းသားများကို ဆွဲဆောင်ပါ! ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို ဆုံးဖြတ်ပေးမည် ဖြစ်သည်။ ရုပ်ကြွင်းများအကြောင်း ဆန်းကြယ်သော ကြေငြာချက်များ၏ နောက်ကွယ်မှ အမှန်တရား။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းသားများသည် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများအကြောင်း ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို အားဖြည့်ပေးပြီး ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးပါမည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများအကြောင်း ဖော်ပြချက်စာရင်းကို ပြင်ဆင်ပါ- အချို့မှာ မမှန်သော်လည်း အချို့မှာ အမှန်ဖြစ်ရန် လိုအပ်သည်။

၂။ ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့များခွဲပြီး အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီအား "ဖြစ်ရပ်မှန်" နှင့် "စိတ်ကူးယဉ်" ကတ်တစ်ခုစီပေးပါ။

၃။ ထုတ်ပြန်ချက်များကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပြီး အသင်းများသည် မည်သည့်အမျိုးအစားတွင် ပါဝင်မည်ကို ဆုံးဖြတ်ခိုင်းပါ။ ဆုံးဖြတ်ချက်ချပြီးသည်နှင့် သင့်လျော်သောကတ်ကို ကိုင်ဆောင်ထားသည်။

၄။ အဖြေမှန်များအတွက် အမှတ်များချီးမြှင့်ပြီး ကြေငြာချက်တစ်ခုစီအတွက် ရှင်းလင်းချက်ပေးပါသည်။

၁၀။ Fossil Storytelling

သင့်ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မီးညှိပါ။သူတို့သည် သမိုင်းမတင်မီအချိန်များတစ်လျှောက် ပုံပြင်ပြောခြင်းခရီးကို စတင်ခဲ့ကြသည်။ ၎င်းတို့၏ တိကျသော ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းကို သုတေသနပြု၍ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သမိုင်းမတင်မီက သတ်မှတ်ထားသော သတ္တဝါကို ပုံဖော်ထားသည့် စိတ်ကူးယဉ်ဇာတ်လမ်း သို့မဟုတ် ရုပ်ပြရုပ်ပြကို ဖန်တီးကြမည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို တွန်းအားပေးရန်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ ရုပ်ကြွင်းများဆိုင်ရာ အသိပညာကို စိတ်ကူးယဉ်ဇာတ်လမ်းများတွင် အသုံးချနိုင်စေရန်အတွက် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

အဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားချက်များ-

၁။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား သုတေသနပြုလုပ်ရန် သတ်သတ်မှတ်မှတ် ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်း သို့မဟုတ် သမိုင်းမတင်မီ သတ္တဝါတစ်ဦးစီကို သတ်မှတ်ပေးပါ။

၂။ ကျောင်းသားများကို သတ္တဝါ၏အသွင်အပြင်၊ နေထိုင်ရာနှင့် အမူအကျင့်များအကြောင်း သိရှိထားသည့် အချက်အလက်များကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ တာဝန်ပေးထားသော သတ္တဝါကို သရုပ်ဖော်သည့် ဇာတ်လမ်း သို့မဟုတ် ရုပ်ပြရုပ်ပြဇာတ်ကွက်ကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။

၃။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပုံပြင်များ သို့မဟုတ် ရုပ်ပြအညွှန်းများကို အတန်းနှင့် မျှဝေရန် အားပေးပါ။