Esiet gatavi doties aizraujošā piedzīvojumā fosiliju pasaulē ar šīm aizraujošajām aktivitātēm, kas paredzētas, lai rosinātu skolēnu zinātkāri un brīnumu. Atklājiet aizvēsturiskās dzīvības noslēpumus, pētot neticamos fosilizācijas un paleontoloģijas procesus. Izmantojot praktisku, interaktīvu pieredzi, skolēni iedziļināsies Zemes senajā pagātnē; aizdedzinot aizraušanos ar dabu.Vēstures izzināšana un padziļināta izpratne par mūsu planētu, kas pastāvīgi mainās. Tāpēc paņemsim savus izrakumu rīkus un dosimies neparastā ceļojumā, lai atklātu aizraujošos stāstus, kas slēpjas šajos senajos dārgumos.

1. Fosiliju izrakumi

Pārvērtiet savu klasi par arheoloģisko izrakumu vietu un ļaujiet skolēniem kļūt par topošajiem paleontologiem! Šī aizraujošā, praktiskā aktivitāte ļauj skolēniem atklāt un analizēt paslēptās fosilijas, attīstīt novērošanas un analīzes prasmes un saprast, kā tiek atklātas fosilijas.

Soli pa solim:

1. Replikas vai fosiliju modeļus apglabājiet lielā traukā, kas piepildīts ar smiltīm, augsni vai citu piemērotu materiālu.

2. Nodrošiniet skolēnus ar izrakumu veikšanas instrumentiem, piemēram, birstēm, špakteļlāpstiņām un palielināmiem stikliem.

3. Norādiet skolēniem rūpīgi izrakt fosilijas, dokumentējot savus atradumus.

4. Kad fosilijas ir izraktas, palūdziet skolēniem identificēt un izpētīt savus atklājumus.

2. Savu fosiliju veidošana

Ļaujiet saviem skolēniem iepazīt aizraujošo fosilizācijas procesu, izveidojot paši savas fosilijas! Izmantojot ikdienas materiālus, skolēni izgatavos replikas, kas demonstrēs dažādu fosiliju unikālās iezīmes. Viņi izprast fosilizācijas procesu un izpētīs dažādus fosiliju veidus.

Soli pa solim:

1. Apkopojiet materiālus, piemēram, modelīnu, Parīzes ģipsi un dažus priekšmetus, kurus var izmantot nospiedumu veidošanai (piemēram, lapas, gliemežvāki vai rotaļu dinozauri).

2. Norādiet skolēniem iespiest izvēlētos priekšmetus mālā, lai izveidotu formu.

3. Piepildiet veidni ar Parīzes ģipsi un ļaujiet tai nožūt.

4. Uzmanīgi noņemiet sacietējušo apmetumu no veidnes, lai atklātu skolēnu fosiliju replikas.

3. Fosiliju atpazīšanas spēle

Pārvērtiet savus skolēnus par fosiliju detektīviem ar šo aizraujošo atpazīšanas spēli! Viņi rūpīgi izpētīs dažādas fosilijas, lai noteiktu to izcelsmi, veidu un vecumu. Palīdziet skolēniem attīstīt novērošanas prasmes, vienlaikus atpazīstot dažādus fosiliju veidus.

Soli pa solim:

1. Apkopojiet replikas vai fosiliju modeļus, lai skolēni varētu tos izpētīt.

2. Sadaliet skolēnus komandās un sagādājiet katrai komandai fosiliju komplektu.

3. Izaiciniet skolēnus noteikt katru fosiliju, izmantojot uzziņu materiālus un iepriekšējās zināšanas.

4. Palūdziet katrai komandai iepazīstināt ar saviem atradumiem un pārrunājiet katras fosilijas unikālās īpašības.

4. Fosiliju laika grafiks

Aizvediet skolēnus ceļojumā laikā ar aizraujošu aktivitāti par fosiliju laika līniju! Skolēni pētīs Zemes vēsturi, sakārtojot fosilijas hronoloģiskā secībā, tādējādi ilustrējot dzīvības attīstību uz mūsu planētas. Viņi gūs izpratni par ģeoloģiskā laika jēdzienu, vienlaikus vizualizējot dzīvības attīstību uz Zemes.

Soli pa solim:

1. Nodrošiniet skolēnus ar fosiliju vai fosiliju attēlu komplektu - katrs no tiem pārstāv atšķirīgu laika periodu.

2. Norādiet skolēniem izpētīt katras fosilijas vecumu.

3. Palūdziet skolēniem sakārtot fosilijas vai attēlus hronoloģiskā secībā, lai izveidotu vizuālu Zemes vēstures attēlojumu.

4. Apspriediet laika līniju klasē, izceļot galvenos notikumus un izmaiņas Zemes vēsturē.

5. Paleontologa lomu spēle

Iegremdējiet savus skolēnus paleontoloģijas pasaulē ar interaktīvu lomu spēli! Skolēni iejutīsies paleontologu, muzeju kuratoru un citu cilvēku lomās, daloties savās zināšanās un aizrautībā ar fosilijām. Veiciniet sadarbību un palīdziet skolēniem izmantot savas zināšanas par fosilijām reālā kontekstā.

Soli pa solim:

1. Sadaliet skolēnus grupās un katrai grupai piešķiriet konkrētu lomu, kas saistīta ar paleontoloģiju (piemēram, lauka pētnieki, muzeja kuratori vai laboratorijas tehniķi).

2. Nodrošiniet skolēnus ar informāciju un resursiem, kas saistīti ar viņiem piešķirtajām lomām, un dodiet viņiem laiku, lai sagatavotu prezentāciju vai demonstrāciju klasei.

3. Palūdziet katrai grupai iepazīstināt klasi ar savu lomu; paskaidrojiet, kādi ir viņu pienākumi, kādus rīkus viņi izmanto un kā viņu darbs veicina fosiliju izpēti.

4. Veiciniet klases diskusiju par dažādajām lomām un to nozīmi Zemes vēstures izpratnē.

6. Dinozauru fosiliju diorāma

Ļaujiet izpausties skolēnu radošumam, veidojot aizraujošas dinozauru fosiliju diorāmas! Veidojot aizvēsturisku ainu, jūsu skolēni gūs dziļāku izpratni par vidi, kurā šie brīnišķīgie radījumi dzīvoja. Iepazīstiet aizvēsturisko vidi un veiciniet radošumu un mākslinieciskās izpausmes.

Soli pa solim:

1. Nodrošiniet skolēnus ar dažādiem materiāliem diorāmu veidošanai. Viņi var izmantot visu, sākot no kurpju kastēm, modelēšanas māla, krāsām un rotaļu dinozauriem.

2. Uzdodiet skolēniem izpētīt izvēlēto dinozauru dzīves vidi un laikmetu; izmantojot šo informāciju, veidot diorāmu dizainu.

3. Ļaujiet skolēniem strādāt individuāli vai grupās; iekļaujiet tādus elementus kā augi, ūdens avoti un citas aizvēsturiskas radības.

4. Palūdziet skolēniem prezentēt klasei savas diorāmas un paskaidrot, kādas izvēles viņi izdarīja, veidojot savas aizvēsturiskās ainas.

7. Fosiliju medību ekskursija

Dodieties aizraujošā fosiliju medību ekskursijā, kas jūsu skolēniem radīs sajūsmu! Vietējo fosiliju vietu izpēte skolēniem sniegs praktisku mācību pieredzi, kas padziļinās viņu izpratni par paleontoloģiju. Viņi atklās vietējās fosilijas un pielietos savas zināšanas reālā vidē.

Padomi, kā organizēt veiksmīgu ekskursiju:

1. Izpētiet vietējās fosiliju vietas, muzejus vai parkus, kur skolēni var meklēt un iepazīt fosilijas.

2. Saskaņojiet ar objektu vai muzeju, lai organizētu ekskursiju vai izglītojošu programmu.

3. Iegūstiet ceļojumam nepieciešamās atļaujas un pavadošās personas.

4. Sagatavojiet skolēnus ekskursijai, pārrunājot, ko viņi redzēs un darīs, kā arī pārskatot drošības vadlīnijas un prasības.

5. Mudiniet skolēnus dokumentēt savus atklājumus un pieredzi ekskursijas laikā un pēc tās organizējiet pārrunu sesiju, lai apspriestu savus atklājumus.

8. Fosiliju mozaīka

Iegremdējiet skolēnus liela mēroga fosiliju puzles uzdevumā! Sadarbojoties, lai saliktu puzles gabaliņus, skolēni iedziļināsies dažādu fosiliju aizraujošajā pasaulē; pa ceļam izraisot padziļinātas diskusijas. Skolēni izprot fosiliju daudzveidību, vienlaikus attīstot labas komandas darba un problēmu risināšanas prasmes.

Soli pa solim:

1. Izdrukājiet vai izveidojiet lielus dažādu fosiliju attēlus; katru attēlu sadaliet puzles gabaliņos.

2. Sajauciet puzles gabaliņus un sadaliet tos starp klases skolēniem.

3. Pēc tam aiciniet skolēnus strādāt kopā, lai saliktu puzli, apspriežot katru fosiliju, kamēr viņi saliek kopā puzli.

9. Fosiliju fakts vai izdomājums

Iesaistiet skolēnus aizraujošā spēlē par Fosiliju fakts vai izdomājums! Skolēni pārbaudīs savas kritiskās domāšanas prasmes, noskaidrojot patiesību, kas slēpjas aiz intriģējošiem apgalvojumiem par fosilijām. Turklāt skolēni nostiprinās savas zināšanas par fosilijām un attīstīs kritiskās domāšanas prasmes.

Soli pa solim:

1. Sagatavo sarakstu ar apgalvojumiem par fosilijām - dažiem no tiem jābūt patiesiem, bet pārējiem - nepatiesiem.

2. Sadaliet skolēnus komandās un katrai komandai iedaliet "Fakta" un "Fiktīva" kartiņu.

3. Skaļi nolasiet apgalvojumus un palūdziet komandām izlemt, kurā kategorijā tās ietilpst; kad tās ir pieņēmušas lēmumu, turiet rokās attiecīgo karti.

4. Piešķiriet punktus par pareizām atbildēm un sniedziet paskaidrojumus par katru apgalvojumu.

10. Fosiliju stāstu stāstīšana

Uzliesmojiet skolēnu radošumu, dodoties stāstu ceļojumā pa aizvēsturiskajiem laikiem! Balstoties uz konkrētu fosiliju izpēti, skolēni radīs izdomas bagātu stāstu vai komiksu, kurā būs redzams viņiem piešķirtais aizvēsturiskais radījums. Šis ir lielisks veids, kā veicināt radošumu un likt skolēniem pielietot savas zināšanas par fosilijām iztēles scenārijos.

Soli pa solim:

1. Katram skolēnam uzdodiet izpētīt konkrētu fosiliju vai aizvēsturisku radību.

2. Palūdziet skolēniem izveidot stāstu vai komiksu, kurā attēlots viņiem piešķirtais radījums, izmantojot faktus, ko viņi ir uzzinājuši par radījuma izskatu, dzīves vidi un uzvedību.

3. Mudiniet skolēnus dalīties ar klasi savos stāstos vai komiksos.