Dèan deiseil airson tòiseachadh air cuairt-dànachd inntinneach a-steach do shaoghal fosailean leis na gnìomhan tarraingeach sin a tha air an dealbhadh gus feòrachas agus iongnadh oileanaich a bhrosnachadh. Faigh a-mach dìomhaireachdan beatha ro-eachdraidheil agus sinn a’ sgrùdadh phròiseasan iongantach fosailean agus paleontology. Tro eòlasan làimhseachail, eadar-ghnìomhach, rannsaichidh oileanaich seann eachdraidh na Talmhainn; a’ lasadh dìoghras airson eachdraidh nàdair agus a’ leasachadh tuigse nas doimhne air a’ phlanaid againn a tha a’ sìor atharrachadh. Mar sin, faigh grèim air na h-innealan cladhach againn agus falbh air turas iongantach gus faighinn a-mach na sgeulachdan inntinneach a tha falaichte taobh a-staigh nan seann ulaidhean sin.

1. Cladhach Fosailean

Cruth-atharraich an seòmar-sgoile agad gu bhith na làrach cladhach arc-eòlais agus leig leis na h-oileanaich agad a bhith nan paleontologists ùra! Tha an gnìomhachd inntinneach, làimhseachail seo a’ leigeil le oileanaich fosailean falaichte a lorg agus a sgrùdadh, sgilean amharc is anailis a leasachadh, agus tuigsinn mar a lorgar fosailean.

Stiùireadh ceum air cheum: <1

1. Tiodhlaic mac-samhail no modail de fhosailean ann an soitheach mòr làn de ghainmheach, ùir no stuth iomchaidh eile.

2. Thoir seachad innealan cladhach do na h-oileanaich leithid bruisean, trowels, agus glainneachan-mheudachaidh.

3. Thoir stiùireadh do na sgoilearan na fosailean a chladhach gu faiceallach; a' clàradh na fhuair iad a-mach air an t-slighe.

4. Aon uair 's gu bheil na fosailean air an lorg, iarr air na sgoilearan an comharrachadh agus an rannsachadhlorgaidhean.

2. A' Cruthachadh na Fosailean agad fhèin

Leig leis na h-oileanaich agad eòlas fhaighinn air pròiseas fosail inntinneach le bhith a’ cruthachadh na fosailean aca fhèin! A’ cleachdadh stuthan làitheil, nì iad mac-samhail a sheallas feartan sònraichte diofar fhosailean. Tuigidh iad pròiseas fosail agus rannsaichidh iad diofar sheòrsaichean fosailean.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Cruinnich stuthan leithid crèadh modail, plàstair Paris, agus beagan rudan a dh'fhaodar a chleachdadh gus clò-bhualaidhean a chruthachadh (m.e., duilleagan, sligean, no dineosairean dèideagan).

2. Thoir air na sgoilearan na rudan a thagh iad a bhrùthadh dhan chrèadh gus molltair a chruthachadh.

3. Lìon am molltair le plàstair Pharis agus leig leis tiormachadh.

4. Thoir air falbh am plàstair cruaidh gu faiceallach bhon mholltair gus mac-samhail fosail nan oileanach fhoillseachadh.

3. Gèam Aithneachaidh Fosailean

Tionndaidh na h-oileanaich agad gu bhith nan lorgairean fosail leis a’ gheama aithneachaidh inntinneach seo! Nì iad sgrùdadh mionaideach air diofar fhosailean gus faighinn a-mach an tùs, an seòrsa agus an aois. Cuidich na h-oileanaich agad gus na sgilean amharc aca a leasachadh fhad ‘s a tha iad a’ comharrachadh diofar sheòrsaichean fosailean.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Cruinnich measgachadh de mhac-samhail no mhodail de fhosailean airson oileanaich a sgrùdadh.

2. Roinn na h-oileanaich ann an sgiobaidhean agus thoir seata de fhosailean do gach sgioba.

3. Thoir dùbhlan dha na sgoilearan gach fosail a chomharrachadh a’ cleachdadh iomradhstuthan agus eòlas ro-làimh.

4. Thoir air gach sgioba na toraidhean aca a thaisbeanadh agus beachdachadh air feartan sònraichte gach fosail.

4. Loidhne-tìm Fosailean

Thoir na h-oileanaich agad air turas tro ùine le gnìomhachd loidhne-tìm fosail tarraingeach! Rannsaichidh oileanaich eachdraidh na Talmhainn le bhith a’ cur fosailean air dòigh ann an òrdugh àraid; a’ nochdadh adhartas beatha air a’ phlanaid againn. Gheibh iad tuigse air bun-bheachd àm geòlais agus iad a’ faicinn adhartas beatha air an Talamh.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Thoir seachad seata de fhosailean no ìomhaighean de fhosailean do na h-oileanaich - gach fear a’ riochdachadh ùine eadar-dhealaichte.

2. Thoir air na sgoilearan aois gach fosail a rannsachadh.

3. Thoir air na sgoilearan na fosailean no na h-ìomhaighean a chur air dòigh ann an òrdugh a rèir eachdraidh gus riochdachadh lèirsinneach de eachdraidh na Talmhainn a chruthachadh.

4. Beachdaich air an loidhne-tìm mar chlas agus tu a’ comharrachadh prìomh thachartasan agus atharrachaidhean ann an eachdraidh na Talmhainn.

5. Cluich Dreuchd Paleontologist

Tog na h-oileanaich agad ann an saoghal paleontology le gnìomhachd cluich pàirt eadar-ghnìomhach! Gabhaidh oileanaich an dreuchd aig paleontologists, glèidheadairean taighean-tasgaidh, agus barrachd, fhad ‘s a bhios iad a’ roinn an cuid eòlais agus an dìoghras airson fosailean. Brosnaich co-obrachadh agus cuidich na h-oileanaich agad gus an eòlas air fosailean a chur an gnìomh ann an co-theacs an t-saoghail fhìor.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Roinn oileanaich ann am buidhneanagus dreuchd sònraichte a shònrachadh do gach buidheann co-cheangailte ri paleontology (me, luchd-rannsachaidh làraich, glèidheadairean taigh-tasgaidh, no teicneòlaichean obair-lann).

2. Thoir seachad fiosrachadh agus goireasan do na h-oileanaich co-cheangailte ris na dreuchdan ainmichte aca, agus thoir ùine dhaibh taisbeanadh no taisbeanadh ullachadh airson a’ chlas.

3. Thoir air gach buidheann an dreuchd a thaisbeanadh don chlas; a' mìneachadh an dleastanasan, na h-innealan a bhios iad a' cleachdadh, agus mar a tha an cuid obrach a' cur ri sgrùdadh fosailean.

4. Cuidich le còmhradh clas mu na diofar dhleastanasan agus cho cudromach sa tha iad ann a bhith a’ tuigsinn eachdraidh na Talmhainn.

6. Diorama fosail Dinosaur

Leig le cruthachalachd na h-oileanaich agad a bhith a’ deàrrsadh fhad ‘s a bhios iad a’ ceàird dioramas fosail dineosaur! Le bhith a’ dealbhadh sealladh ro-eachdraidheil, gheibh an luchd-ionnsachaidh agad tuigse nas doimhne air an àrainneachd anns an robh na creutairean eireachdail seo a’ fuireach. Ionnsaich mu àrainneachdan ro-eachdraidheil agus brosnaich cruthachalachd agus faireachdainn ealanta.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Thoir seachad measgachadh de stuthan do dh’ oileanaich gus na dioramas aca a chruthachadh. Faodaidh iad rud sam bith a chleachdadh bho bhogsaichean bhròg, a 'modail crèadha, peant, agus dineosairean dèideagan.

2. Thoir stiùireadh do na h-oileanaich sgrùdadh a dhèanamh air àrainn agus àm nan dineosairean a thagh iad; cleachdadh an fhiosrachaidh seo gus dealbhadh nan dioramas aca a stiùireadh.

3. Leig le oileanaich a bhith ag obair leotha fhèin no ann am buidhnean; gabhail a-steach eileamaidean leithid lusan, tobraichean uisge, aguscreutairean ro-eachdraidheil eile.

4. Thoir air na sgoilearan na dioramas aca a thaisbeanadh don chlas agus mìnich na roghainnean a rinn iad ann a bhith a’ dealbhadh an seallaidhean ro-eachdraidheil.

7. Turas-raoin Sealg Fosailean

Tòisich air turas-raoin sealg fosail inntinneach a dh’ fhàgas na h-oileanaich agad làn othail! Bheir sgrùdadh làraich fosail ionadail eòlas ionnsachaidh làimhseachail do dh’ oileanaich a dhoimhneachadh an tuigse air paleontology. Lorgaidh iad fosailean ionadail agus cuiridh iad an cuid eòlais an gnìomh ann an suidheachadh san t-saoghal fhìor.

Molaidhean airson turas soirbheachail a chur air dòigh:

1. Rannsaich làraich fosail, taighean-tasgaidh no pàircean ionadail far am faod oileanaich fosailean a lorg agus ionnsachadh mu dheidhinn.

2. Co-òrdanachadh leis an làrach no an taigh-tasgaidh gus turas treòraichte no prògram foghlaim a chuir air dòigh.

3. Faigh na ceadan is luchd-frithealaidh riatanach airson an turais.

4. Ullaich oileanaich airson an turas-làraich le bhith a’ bruidhinn air na chì agus a nì iad, agus ag ath-sgrùdadh stiùiridhean sàbhailteachd agus dùilean.

5. Brosnaich na h-oileanaich gu bhith a’ clàradh an co-dhùnaidhean agus na dh’fhiosraich iad tron ​​turas-raoin, agus cùm seisean fiosrachaidh às deidh sin gus beachdachadh air na lorg iad.

8. Tòimhseachan Jigsaw Fossil

Tog na h-oileanaich agad ann an dùbhlan tòimhseachain jigsaw fosail air sgèile mhòr! Fhad ‘s a bhios iad a’ co-obrachadh gus na pìosan a chruinneachadh, bheir iad a-steach do shaoghal inntinneach diofar fhosailean; spreigeadh lèirsinneachcòmhraidhean air an t-slighe. Tuigidh oileanaich am measgachadh de fhosailean agus iad a’ leasachadh deagh obair-sgioba agus sgilean fuasgladh-cheistean.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Clò-bhuail no cruthaich ìomhaighean mòra de dhiofar fhosailean; a' roinn gach dealbh gu pìosan tòimhseachain.

2. Measgaich na pìosan tòimhseachain agus roinn iad am measg nan oileanach sa chlas agad.

3. Thoir air luchd-ionnsachaidh an uair sin obrachadh còmhla gus an tòimhseachan a chruinneachadh; a' bruidhinn air gach fosail agus iad a' cur an tòimhseachan ri chèile.

9. Fiosrachadh fosail no ficsean

Cuir na h-oileanaich agad an sàs ann an geama tarraingeach de Fossil Fact or Fiction! Cuiridh iad na sgilean smaoineachaidh breithneachail aca gu deuchainn fhad ‘s a tha iad a’ dearbhadh an an fhìrinn air cùl aithrisean inntinneach mu fhosailean. A bharrachd air an sin, neartaichidh oileanaich an eòlas air fosailean agus leasaichidh iad sgilean smaoineachaidh breithneachail.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Ullaich liosta de dh’aithrisean mu fhosailean – cuid dhiubh a dh’fheumas a bhith fìor agus cuid eile meallta.

2. Roinn na h-oileanaich ann an sgiobaidhean agus thoir cairt “Fiosrachadh” agus “Ficsean” do gach sgioba.

3. Leugh na h-aithrisean a-mach agus thoir air na sgiobaidhean co-dhùnadh dè an roinn anns a bheil iad; a' cumail suas a' chairt iomchaidh aon uair 's gu bheil iad air an co-dhùnadh a dhèanamh.

4. Thoir puingean seachad airson freagairtean ceart agus thoir mìneachadh airson gach aithris.

10. Sgeulachdan Fosailean

Ignite cruthachalachd nan oileanach agad marbidh iad a’ tòiseachadh air turas sgeulachd tro amannan ro-eachdraidheil! Stèidhichte air an rannsachadh aca air fosail sònraichte, ciùird oileanaich sgeulachd mac-meanmnach no stiall èibhinn anns a bheil an creutair ro-eachdraidheil ainmichte aca. Is e deagh dhòigh a tha seo airson cruthachalachd a bhrosnachadh agus toirt air na h-oileanaich agad an eòlas air fosailean a chuir an sàs ann an suidheachaidhean mac-meanmnach.

Stiùireadh ceum air cheum:

1. Sònraich creutair sònraichte fosail no ro-eachdraidheil do gach oileanach airson rannsachadh.

2. Thoir air na sgoilearan sgeulachd no stiall èibhinn a chruthachadh anns a bheil an creutair ainmichte aca a’ cleachdadh fìrinnean a dh’ ionnsaich iad mu choltas, àrainn agus giùlan a’ chreutair.

3. Brosnaich na sgoilearan gu bhith a’ roinn an sgeulachdan neo na stiallan èibhinn leis a’ chlas.