10 ກິດຈະກໍາຟອດຊິລເພື່ອປະກາຍຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ &; ສິ່ງມະຫັດ
ສາລະບານ
ກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າສູ່ການຜະຈົນໄພທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈສູ່ໂລກຂອງຟອດຊິວສິກ ດ້ວຍກິດຈະກຳທີ່ໜ້າຈັບໃຈເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ຄວາມມະຫັດສະຈັນຂອງນັກຮຽນ. ຄົ້ນພົບຄວາມລຶກລັບຂອງຊີວິດກ່ອນປະຫວັດສາດໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາຄົ້ນຫາຂະບວນການທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຂອງຟອດຊິວທໍາແລະ paleontology. ໂດຍຜ່ານປະສົບການ, ການໂຕ້ຕອບ, ນັກຮຽນຈະເຈາະເລິກເຖິງອະດີດບູຮານຂອງໂລກ; ກະຕຸ້ນຄວາມຫຼົງໄຫຼໃນປະຫວັດສາດທຳມະຊາດ ແລະ ພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບດາວເຄາະທີ່ເຄີຍປ່ຽນແປງຂອງພວກເຮົາ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຮົາຈັບເອົາເຄື່ອງມືການຂຸດຄົ້ນຂອງພວກເຮົາ ແລະອອກເດີນທາງແບບພິເສດເພື່ອເປີດເຜີຍເລື່ອງລາວທີ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ເຊື່ອງໄວ້ພາຍໃນຊັບສົມບັດວັດຖຸບູຮານເຫຼົ່ານີ້.
1. ການຂຸດຂຸມຟອດຊິວທໍາ
ປ່ຽນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໃຫ້ເປັນບ່ອນຂຸດຄົ້ນໂບຮານຄະດີ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າກາຍເປັນນັກບູຮານຄະດີ! ກິດຈະກຳທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຄົ້ນພົບ ແລະ ວິເຄາະຟອດຊິນທີ່ເຊື່ອງໄວ້, ພັດທະນາທັກສະການສັງເກດ ແລະ ການວິເຄາະ ແລະ ເຂົ້າໃຈວິທີການຄົ້ນພົບຟອດຊິນ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະກ້າວ:
1. ຝັງຟອດຊິລແບບຈຳລອງ ຫຼືແບບຈຳລອງໃນຖັງຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍດິນຊາຍ, ດິນຊາຍ, ຫຼືອຸປະກອນອື່ນໆທີ່ເຫມາະສົມ.
2. ໃຫ້ນັກຮຽນມີເຄື່ອງມືຂຸດຄົ້ນເຊັ່ນ: ແປງ, ກະຈົກ, ແລະແວ່ນຂະຫຍາຍ.
3. ຊີ້ນຳນັກສຶກສາໃຫ້ລະມັດລະວັງການຂຸດຄົ້ນຟອດຊີເລນ; ບັນທຶກການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຕາມທາງ.
4. ເມື່ອຟອດຊິວທໍາໄດ້ຖືກຂຸດຄົ້ນແລ້ວ, ໃຫ້ນັກຮຽນກໍານົດແລະຄົ້ນຄ້ວາຂອງເຂົາເຈົ້າການຄົ້ນພົບ.
2. ການສ້າງ Fossils ຂອງທ່ານເອງ
ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານມີປະສົບການຂະບວນການຟອດຊິວທໍາທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈໂດຍການສ້າງຟອດຊິວທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ! ການນໍາໃຊ້ວັດສະດຸປະຈໍາວັນ, ພວກເຂົາຈະຫັດຖະກໍາແບບຈໍາລອງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນລັກສະນະພິເສດຂອງຟອດຊິວທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຂະບວນການຟົດຟື້ນ ແລະ ສຳຫຼວດປະເພດຕ່າງໆຂອງຟອດຊິນ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ຮວບຮວມອຸປະກອນຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ດິນເຜົາສ້າງແບບຈໍາລອງ, ປູນປາຣີ, ແລະບາງອັນທີ່ສາມາດໃຊ້ເພື່ອສ້າງຮູບແຕ້ມ (ເຊັ່ນ: ໃບໄມ້, ແກະ, ຫຼືໄດໂນເສົາຂອງຫຼິ້ນ).
2. ແນະນໍາໃຫ້ນັກສຶກສາກົດລາຍການຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເຂົ້າໄປໃນດິນເຜົາເພື່ອສ້າງເປັນ mold ໄດ້.
3. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ mold ດ້ວຍ plaster of Paris ແລະປ່ອຍໃຫ້ມັນແຫ້ງ.
4. ເອົາ plaster ແຂງອອກຈາກແມ່ພິມຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອເປີດເຜີຍການຈໍາລອງຟອດຊິນຂອງນັກຮຽນ.
3. ເກມລະບຸຕົວຕົນຂອງຟອດຊິນ
ປ່ຽນນັກຮຽນຂອງທ່ານເປັນນັກສືບຟອດຊິນດ້ວຍເກມການລະບຸຕົວຕົນທີ່ຕື່ນເຕັ້ນນີ້! ພວກເຂົາເຈົ້າຈະກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດຟອດຊິວທໍາຕ່າງໆເພື່ອກໍານົດຕົ້ນກໍາເນີດ, ປະເພດ, ແລະອາຍຸຂອງມັນ. ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະການສັງເກດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ກໍານົດປະເພດຕ່າງໆຂອງຟອດຊິວທໍາ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ເກັບກຳຮູບຈຳລອງ ຫຼື ຟອດຊິນແບບຈຳລອງໃຫ້ນັກຮຽນກວດສອບ.
2. ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນທີມ ແລະຈັດໃຫ້ແຕ່ລະທີມມີຟອດຊິວສິກຊຸດໜຶ່ງ.
3. ທ້າທາຍນັກສຶກສາເພື່ອກໍານົດແຕ່ລະຟອດຊິວທໍາໂດຍການນໍາໃຊ້ກະສານອ້າງອີງວັດສະດຸ ແລະຄວາມຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ.
4. ໃຫ້ແຕ່ລະທີມນໍາສະເໜີຜົນການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງແຕ່ລະຟອດຊິວທໍາ.
4. ທາມລາຍຟອດຊິວ
ພານັກຮຽນຂອງທ່ານເດີນທາງຜ່ານເວລາດ້ວຍກິດຈະກຳທາມລາຍຟອດຊິວທີ່ໜ້າຈັບໃຈ! ນັກສຶກສາຈະສໍາຫຼວດປະຫວັດສາດຂອງໂລກໂດຍການຈັດແຈງຟອດຊິລທໍາຕາມລໍາດັບ; ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄືບຫນ້າຂອງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກຂອງພວກເຮົາ. ເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງເວລາທາງທໍລະນີສາດ ໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງເຫັນຄວາມຄືບໜ້າຂອງຊີວິດເທິງໂລກ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ໃຫ້ນັກຮຽນມີຊຸດຂອງຟອດຊິວທໍາ ຫຼືຮູບພາບຂອງຟອດຊິວທໍາ- ແຕ່ລະອັນສະແດງເຖິງໄລຍະເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
2. ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າອາຍຸຂອງແຕ່ລະຟອດຊິວ. ໃຫ້ນັກສຶກສາຈັດແຈງຟອດຊິລັສ ຫຼື ຮູບພາບຕາມລຳດັບເວລາເພື່ອສ້າງຮູບພາບຂອງປະຫວັດສາດຂອງໂລກ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ເກມ Lego Party ທີ່ເດັກນ້ອຍຈະມັກ4. ສົນທະນາກ່ຽວກັບທາມລາຍເປັນຊັ້ນຮຽນ ເມື່ອທ່ານເນັ້ນເຫດການ ແລະການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນໃນປະຫວັດສາດຂອງໂລກ.
5. ການຫຼິ້ນບົດບາດນັກຊີວະປະຫວັດສາດ
ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນໂລກຂອງ paleontology ດ້ວຍກິດຈະກຳສະແດງລະຄອນແບບໂຕ້ຕອບ! ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບບົດບາດຂອງນັກ paleontologists, curators ຫໍພິພິທະພັນ, ແລະອື່ນໆອີກ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ແລະຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບຟອດຊິວທໍາ. ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຟອດຊິວສິກໃນສະພາບການຕົວຈິງ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມແລະມອບໝາຍໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມບົດບາດສະເພາະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ paleontology (ເຊັ່ນ: ນັກຄົ້ນຄວ້າພາກສະໜາມ, ຜູ້ຮັກສາພິພິທະພັນ, ຫຼືນັກວິຊາການຫ້ອງທົດລອງ).
2. ໃຫ້ນັກຮຽນມີຂໍ້ມູນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາລະບົດບາດທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ແລະໃຫ້ເວລາແກ່ເຂົາເຈົ້າໃນການກະກຽມການນຳສະເໜີ ຫຼື ການສາທິດສຳລັບຫ້ອງຮຽນ.
3. ໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມນຳສະເໜີບົດບາດຂອງຕົນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ; ອະທິບາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຄື່ອງມືທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຊ້, ແລະວິທີການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາຟອດຊິວທໍາ.
4. ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບບົດບາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງພວກມັນໃນການເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດຂອງໂລກ.
6. Dinosaur Fossil Diorama
ໃຫ້ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານສ່ອງແສງໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສ້າງ dioramas fossil ໄດໂນເສົາທີ່ປະທັບໃຈ! ໂດຍການອອກແບບສາກກ່ອນປະຫວັດສາດ, ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສັດທີ່ງົດງາມເຫຼົ່ານີ້ອາໄສຢູ່. ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມກ່ອນປະຫວັດສາດ ແລະສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະການສະແດງສິລະປະ.
ຄໍາແນະນໍາເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ໃຫ້ນັກຮຽນດ້ວຍອຸປະກອນທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອສ້າງ dioramas ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ສິ່ງໃດກໍໄດ້ຈາກກ່ອງເກີບ, ສ້າງແບບຈໍາລອງດິນເຜົາ, ສີ, ແລະໄດໂນເສົາຂອງຫຼິ້ນ.
2. ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ຍຸກຂອງໄດໂນເສົາທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ; ການນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອຊີ້ນໍາການອອກແບບຂອງ dioramas ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
3. ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເປັນສ່ວນບຸກຄົນຫຼືເປັນກຸ່ມ; ການລວມເອົາອົງປະກອບເຊັ່ນ: ພືດ, ແຫຼ່ງນ້ໍາ, ແລະສັດໃນຍຸກກ່ອນປະຫວັດສາດອື່ນໆ.
4. ໃຫ້ນັກຮຽນນໍາສະເຫນີ dioramas ຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຫ້ອງຮຽນແລະອະທິບາຍທາງເລືອກທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດໃນການອອກແບບ scenes ກ່ອນປະຫວັດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 10 ກິດຈະກໍາທິດສະດີຈຸລັງ7. Fossil Hunt Field Trip
ເລີ່ມການເດີນສວນສະຫນາມລ່າສັດຟອດຊິວທີ່ຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ! ການຂຸດຄົ້ນສະຖານທີ່ຟອດຊິວທໍາໃນທ້ອງຖິ່ນຈະໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບ paleontology. ເຂົາເຈົ້າຈະຄົ້ນພົບຟອດຊິວທໍາໃນທ້ອງຖິ່ນ ແລະນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສະພາບຕົວຈິງ.
ເຄັດລັບໃນການຈັດລະບຽບການທ່ອງທ່ຽວໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ:
1. ຄົ້ນຄວ້າສະຖານທີ່ຟອດຊິນທ້ອງຖິ່ນ, ຫໍພິພິທະພັນ, ຫຼືສວນສາທາລະນະ ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສາມາດຄົ້ນຫາ ແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຟອດຊິນໄດ້.
2. ປະສານງານກັບສະຖານທີ່ ຫຼືຫໍພິພິທະພັນເພື່ອຈັດແຈງການນໍາທ່ຽວ ຫຼືໂຄງການການສຶກສາ.
3. ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດທີ່ຈໍາເປັນແລະ chaperones ສໍາລັບການເດີນທາງ.
4. ກະກຽມນັກຮຽນສຳລັບການໄປທັດສະນະສຶກສາໂດຍການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເຫັນ ແລະເຮັດ, ແລະທົບທວນຄືນຂໍ້ແນະນຳຄວາມປອດໄພ ແລະຄວາມຄາດຫວັງ.
5. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນບັນທຶກການຄົ້ນພົບ ແລະປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການໄປທັດສະນະສຶກສາ, ແລະຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບຖອດຖອນບົດຮຽນເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
8. Fossil Jigsaw Puzzle
ເອົານັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນການທ້າທາຍການແຂ່ງລົດຟອດຊິວຂະຫນາດໃຫຍ່! ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຮ່ວມມືກັນເພື່ອລວບລວມຊິ້ນສ່ວນ, ພວກເຂົາຈະເຂົ້າໄປໃນໂລກທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຂອງຟອດຊິນຕ່າງໆ; sparking insightfulການສົນທະນາຕາມທາງ. ນັກຮຽນຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຟອດຊິວທໍາ ໃນຂະນະທີ່ພັດທະນາການເຮັດວຽກເປັນທີມທີ່ດີ ແລະທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ.
ຄໍາແນະນໍາເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ພິມຫຼືສ້າງຮູບພາບຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຟອດຊິວທໍາຕ່າງໆ; ແບ່ງແຕ່ລະຮູບເປັນຕ່ອນປິດສະໜາ.
2. ປະສົມຕ່ອນປິດສະແລະແຈກຢາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນບັນດານັກຮຽນໃນຫ້ອງຂອງທ່ານ.
3. ໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອປະກອບປິດສະ; ສົນທະນາກ່ຽວກັບຟອດຊິວທໍາແຕ່ລະອັນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຕັດປິດສະໜາຮ່ວມກັນ.
9. Fossil Fact ຫຼື Fiction
ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນເກມທີ່ຈັບໃຈຂອງ Fossil Fact ຫຼື Fiction! ເຂົາເຈົ້າຈະເອົາທັກສະການຄິດວິຈານຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນການທົດສອບຍ້ອນວ່າພວກເຂົາກໍານົດ. ຄວາມຈິງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການຖະແຫຼງທີ່ໜ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບຟອດຊິວທໍາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຍັງຈະເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຟອດຊິວທໍາ ແລະພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ.
ຄໍາແນະນໍາເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ກະກຽມບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາຖະແຫຼງກ່ຽວກັບຟອດຊິວທໍາ - ບາງອັນຕ້ອງເປັນຄວາມຈິງໃນຂະນະທີ່ຂໍ້ອື່ນແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
2. ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນທີມ ແລະມອບບັດ “Fact” ແລະ “Fiction” ໃຫ້ແຕ່ລະທີມ.
3. ອ່ານຄໍາຖະແຫຼງທີ່ດັງໆ ແລະໃຫ້ທີມງານຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຂົາຕົກຢູ່ໃນປະເພດໃດ; ຖືບັດທີ່ເໝາະສົມເມື່ອເຂົາເຈົ້າຕັດສິນໃຈແລ້ວ.
4. ຄະແນນໃຫ້ລາງວັນສຳລັບຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະໃຫ້ຄຳອະທິບາຍສຳລັບແຕ່ລະຄຳຖະແຫຼງ.
10. Fossil Storytelling
ຈຸດປະກາຍຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງການເລົ່າເລື່ອງໂດຍຜ່ານສະໄຫມກ່ອນປະຫວັດສາດ! ໂດຍອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຟອດຊິວທໍາສະເພາະ, ນັກສຶກສາຈະສ້າງບົດເລື່ອງຈິນຕະນາການຫຼືຕະຫລົກທີ່ມີລັກສະນະຂອງສັດກ່ອນປະຫວັດສາດທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຟອດຊິວສິກກັບສະຖານະການຈິນຕະນາການ.
ຄຳແນະນຳເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ:
1. ມອບໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເປັນຟອດຊິວທໍາສະເພາະຫຼືສັດກ່ອນປະຫວັດສາດເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ.
2. ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງເລື່ອງລາວ ຫຼືຕະຫຼົກທີ່ສະແດງເຖິງສິ່ງທີ່ມີຊີວິດມອບໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍໃຊ້ຄວາມຈິງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລັກສະນະ, ທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະພຶດຕິກໍາຂອງສັດ.
3. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງປັນເລື່ອງລາວ ຫຼືເລື່ອງຕະຫຼົກກັບຫ້ອງຮຽນ.
