Pedagoogidena tunnistame väikelaste keelearengu tähtsust. Siiski võib olla raske leida tegevusi, mis aitavad neil seda teha ja mis on nii informatiivsed kui ka lõbusad. See artikkel sisaldab 19 pildikirjeldus-harjutust, mis sobivad väikelastele kuni noorukiteni. Need tegevused võivad aidata teie lapsel arendada keeleoskust ja samal ajal lõbutseda. Seega,Kas otsite uusi meetodeid, et oma last kodus kaasata või lisada uusi ja põnevaid tegevusi klassiruumi, olete jõudnud õigesse kohta!

1. Joonistage ja kirjeldage

Tegevus "joonista ja kirjelda" palub õpilastel luua pilt vastuseks pildi või idee, enne kui nad kasutavad asjakohaseid omadussõnu, et seda kirjalikult selgitada. See harjutus, mida võib teha individuaalselt või rühmatööna, võib olla nauditav ja stimuleeriv meetod suhtlemis- ja vaatlusoskuse parandamiseks.

2. Salapärased pildid

See on lõbus tegevus, mille käigus esitatakse lastele osaliselt varjatud pilt ja palutakse neil selgitada, mida nad näevad. See julgustab noori kasutama oma kujutlusvõimet, et täita puuduolevad pildiosad.

3. Koostöövõtu joonistamine

Selles tegevuses visandavad ja selgitavad noored kordamööda pildi erinevaid aspekte. Tegevus soodustab õpilaste koostööd, sest nad peavad tegema koostööd, et luua ühtne pilt.

4. Stseeni kirjeldamine

Lapsed vaatlevad ja koostavad konkreetse koha või keskkonna füüsilise kirjelduse. Harjutus paneb neid üles andma edasi seda, mida nad tajuvad visuaalselt ja auditiivselt; see parandab nende keele- ja kirjutamisoskust.

5. Pildi sobitamine

See pilditegevus nõuab, et lapsed sobitaksid iga eseme kirjeldustega, mis vastavad üksteisele. Nende keelelised ja kognitiivsed võimed paranevad, kuna juhendajad aitavad neil esemeid ja ideid ära tunda ja tuvastada.

6. Pildianalüüs

Selle tegevuse eesmärk on, et lapsed vaatleksid pilte ja dešifreeriksid kriitiliselt nende tähendust ja sisu. Lapsed saavad õppida analüüsima värve, kujundeid, esemeid ja tegelasi. Lõppkokkuvõttes aitab see harjutus õpilastel parandada oma suhtlemisoskust, kriitilise mõtlemise oskust ja mitmete meediatüüpide mõistmist.

7. Pildiühing

Näidake õpilastele valitud pilte ja paluge neil igaühel seostada neid mõne fraasi, mõiste või ideega. See ülesanne aitab neil parandada sõnavara, kriitilist mõtlemist, probleemide lahendamise oskust ja paljude seoste mõistmist.

8. Arva ära pilt

See on lõbus harjutus, mille käigus näidatakse õpilastele fotot või pilti ja palutakse neil tuvastada, mida see sümboliseerib. Harjutus aitab arendada nende kognitiivseid ja verbaalseid oskusi ning nende võimet mõista ja analüüsida erinevat liiki visuaalset teavet.

9. Emotsioonide tuvastamine

Selle tegevuse eesmärk on, et lapsed saaksid tuvastada emotsioone, mida inimesed fotodel näitavad. Lapsed õpivad seostama näoilmeid, kehaliigutusi ja füüsilist välimust erinevate tunnetega.

10. Pildimälu

Selle tegevuse käigus näidatakse õpilastele fotosid või pilte ja palutakse neil neid meelde tuletada. Harjutus aitab neil parandada oma mälu ja mäletamisvõimet. Tuleks kasutada põhilisi pilte, et õppijad oskaksid neid paremini meelde tuletada ja kirjeldada.

11. Pildisõnavara

Selles tegevuses kujutatakse piltidel esemeid, inimesi ja mõisteid. Lapsed peavad neid nimetama ja kategoriseerima. Sellest mängust saavad kõige rohkem kasu lapsed, kellel on raskusi lugemise ja kirjutamisega.

12. Pildi sünonüümid

Jagage see tööleht oma õpilastele ja paluge neil sobitada vasakul olevaid pilte paremal olevate sobivate sünonüümidega. See aitab arendada ja laiendada nende sõnavara, keelt, kriitilise mõtlemise võimet ja võimet kasutada sõnu loovalt ja tõhusalt.

13. Pildi antonüümid

Sarnaselt eespool kirjeldatud tegevusele andke oma õpilastele see tööleht ja andke neile ülesanne sobitada pilte nende antonüümidega. See aitab arendada nende kriitilist mõtlemist ja oskust tõlgendada ja kasutada sõnu erinevates kontekstides.

14. Pildi vaatlus

Näidake oma õppijatele pilti, laske neil seda analüüsida ja seejärel selgitada, mida nad näevad. See praktika aitab arendada nende kognitiivseid ja verbaalseid võimeid ning nende võimet hinnata ja mõista eri liiki visuaalset meediat.

15. Pildivõrdlus

Arendage oma õppijate kriitilist mõtlemist ja vaatlusvõimet. Tegevus hõlmab kahe või enama foto näitamist ja palutakse õppijatel neid võrrelda, enne kui nad kirjeldavad üksikasjalikult nende sarnasusi ja erinevusi.

16. Tegelase kirjeldus

Tegelaste kirjeldamine on tegevus, mille käigus lapsed uurivad tegelasi piltidel; kaaluvad nende välimust, käitumist ja omadusi ning kasutavad neid mõõdupuuna, et hinnata selliste tegelaste omadusi. Tegelaste kirjeldamine aitab arendada laste vaatlusoskust, järeldusi ja võimet mõista teisi isiksusi ja nendega suhestuda.

17. Pildi ennustamine

Näidake õpilastele pilti ja paluge neil teha ennustused selle kohta, mis juhtub. Paluge õpilastel analüüsida näoilmeid, keskkonda, tegelasi jne.

18. Pildi asukoha tuvastamine

Projitseerige pilt ja paluge õppijatel tuvastada ja kategoriseerida kohad. See aitab arendada ruumilist teadlikkust, keelt, vaatlusvõimet ning võimet mõista ja kirjeldada erinevaid ümbruskondi.

19. Virtuaalsed kunstigalerii jalutuskäigud

Virtuaalsed kunstigaleriiekskursioonid on lastele suurepärane võimalus kunsti tundmaõppimiseks ja samas kirjeldava keeleoskuse harjutamiseks. Mitmed kunstiasutused üle maailma pakuvad veebipõhiseid ekskursioone oma kollektsioonidesse. Lapsed saavad kirjeldada nähtud kunstiteoseid ning väljendada oma tundeid ja ideid nende kohta.