19 divnih aktivnosti za opisivanje slika

 19 divnih aktivnosti za opisivanje slika

Anthony Thompson

Kao nastavnici, prepoznajemo važnost jezičnog razvoja kod male djece. Unatoč tome, pronalaženje aktivnosti koje im pomažu u tome i koje su informativne i zabavne može biti teško. Ovaj članak sadrži 19 vježbi opisa slika koje su prikladne za malu djecu do adolescencije. Ove aktivnosti mogu pomoći vašem djetetu da razvije jezične sposobnosti dok se zabavlja. Dakle, tražite li nove metode da uključite svoje dijete kod kuće ili dodate nove i uzbudljive aktivnosti u učionicu, došli ste na pravo mjesto!

1. Nacrtaj i opiši

Aktivnost "nacrtaj i opiši" traži od učenika da naprave sliku kao odgovor na upit ili ideju za sliku prije nego što upotrebe relevantne pridjeve da je objasne u pisanom obliku. Ova vježba, koja se može izvoditi individualno ili u grupnom okruženju, može biti ugodna i poticajna metoda za poboljšanje komunikacijskih i promatračkih sposobnosti.

2. Misteriozne slike

Ovo je zabavna aktivnost koja djeci predstavlja djelomično zatamnjenu sliku i potiče ih da objasne što vide. Potiče mlade da koriste svoju maštu kako bi popunili dijelove slika koji nedostaju.

3. Zajedničko crtanje

U ovoj aktivnosti mladi će naizmjenično skicirati i objašnjavati različite aspekte slike. Aktivnost promiče suradnju među studentima budući da onimoraju raditi zajedno kako bi stvorili jedinstvenu sliku.

4. Opisivanje scene

Djeca će promatrati i formirati fizički opis određenog mjesta ili okruženja. Vježba ih izaziva da komuniciraju ono što osjećaju u vizualnom i slušnom smislu; čime poboljšavaju svoje jezične i pismene vještine.

5. Spajanje slike

Ova aktivnost sa slikom zahtijeva od djece da spoje svaku stavku s opisima koji su povezani. Njihove se jezične i kognitivne sposobnosti poboljšavaju kako im instruktori pomažu u prepoznavanju i identificiranju objekata i ideja.

Vidi također: 25 čarobnih Minecraft aktivnosti

6. Analiza slike

Cilj ove aktivnosti je da djeca promatraju slike i kritički dešifriraju njihova značenja i sadržaj. Djeca mogu naučiti analizirati boje, oblike, predmete i likove. U konačnici, ova vježba pomaže učenicima da poboljšaju svoju komunikaciju, vještine kritičkog razmišljanja i razumijevanje više vrsta medija.

7. Asocijacija slika

Pokažite svojim učenicima različite slike i zamolite ih da svaku identificiraju s izrazom, konceptom ili idejom. Ovaj zadatak im pomaže poboljšati svoj vokabular, kritičko razmišljanje, vještine rješavanja problema i razumijevanje mnogih odnosa.

8. Pogodi sliku

Ovo je zabavna vježba koja uključuje pokazivanje vašim učenicima fotografije ili slike i traženje od njih da prepoznaju što ona simbolizira. Vježba pomaže u razvojunjihove kognitivne i verbalne vještine kao i sposobnost razumijevanja i analize različitih vrsta vizualnih informacija.

9. Identifikacija emocija

Ova aktivnost ima za cilj da djeca prepoznaju emocije koje pojedinci pokazuju na fotografijama. Djeca će naučiti povezivati ​​izraze lica, geste tijela i fizički izgled s različitim osjećajima.

10. Pamćenje slika

Ova aktivnost uključuje pokazivanje fotografija ili slika učenicima i traženje od njih da ih se prisjete. Vježba im pomaže poboljšati pamćenje i sposobnost prisjećanja. Treba koristiti osnovne slike kako bi ih se učenici lakše prisjetili i opisali.

11. Slikovni rječnik

U ovoj aktivnosti predmeti, ljudi i pojmovi prikazani su slikama. Djeca će ih morati imenovati i kategorizirati. Djeca koja imaju problema s čitanjem i pisanjem najviše će imati koristi od ove igre.

12. Sinonimi za slike

Podijelite ovaj radni list svojim učenicima i potaknite ih da povežu slike s lijeve strane s odgovarajućim sinonimima s desne strane. To pomaže u razvoju i proširenju njihovog vokabulara, jezika, sposobnosti kritičkog razmišljanja i sposobnosti da kreativno i učinkovito koriste riječi.

13. Antonimi na slikama

Slično gornjoj aktivnosti, dajte svojim učenicima ovaj radni list i zadajte im da spoje slike s njihovim antonimima.To pomaže u razvoju njihovih sposobnosti kritičkog mišljenja i sposobnosti tumačenja i korištenja riječi u različitim okruženjima.

14. Promatranje slike

Pokažite svojim učenicima sliku, potaknite ih da je analiziraju, a zatim objasnite što vide. Ova praksa pomaže u razvoju njihovih kognitivnih i verbalnih sposobnosti i njihove sposobnosti da cijene i razumiju različite vrste vizualnih medija.

15. Usporedba slika

Razvijajte kritičko razmišljanje i sposobnosti zapažanja svojih učenika. Aktivnost uključuje prikazivanje dvije ili više fotografija i traženje od učenika da ih usporede prije nego što navedu njihove sličnosti i razlike.

16. Opis likova

Opisivanje likova je aktivnost u kojoj djeca proučavaju likove na slikama; uzimajući u obzir njihov izgled, ponašanje i atribute i koristeći ih kao mjerila za prosuđivanje osobina takvih likova. Opis karaktera pomaže u razvoju dječjeg zapažanja, zaključivanja i sposobnosti razumijevanja i povezivanja s drugim osobnostima.

17. Slikovno predviđanje

Pokažite svojim učenicima sliku i potaknite ih da predvide što će se dogoditi. Potaknite učenike da analiziraju izraze lica, okruženje, likove itd.

Vidi također: Kartografija za djecu! 25 avanturističkih aktivnosti na karti za mlade učenike

18. Slika Identifikacija lokacije

Projicirajte sliku i zamolite svoje učenike da identificiraju i kategoriziraju lokacije. Pomaže urazvijanje svijesti o prostoru, jezika, sposobnosti zapažanja i sposobnosti razumijevanja i opisivanja različitog okruženja.

19. Šetnje virtualnom umjetničkom galerijom

Izleti virtualnom umjetničkom galerijom izvrstan su pristup za djecu da uče o umjetnosti dok vježbaju opisne jezične vještine. Nekoliko umjetničkih institucija diljem svijeta nudi online obilaske svojih zbirki. Djeca mogu opisati umjetničko djelo koje vide i izraziti svoje osjećaje i ideje o njemu.

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.