19 hearlike aktiviteiten foar it beskriuwen fan foto's

 19 hearlike aktiviteiten foar it beskriuwen fan foto's

Anthony Thompson

As ûnderwizers erkenne wy ​​de betsjutting fan taalûntwikkeling by jonge bern. Dochs kin it dreech wêze om aktiviteiten te finen dy't har helpe dit te dwaan en dy't sawol ynformatyf as amusant binne. Dit artikel omfettet 19 oefeningen foar ôfbyldingsbeskriuwing dy't geskikt binne foar pjutten oant adolesinten. Dizze aktiviteiten kinne jo bern helpe om taalfeardigens te ûntwikkeljen wylst hy wille hat. Dat, of jo nije metoaden sykje om jo bern thús te belûken of nije en spannende aktiviteiten ta te foegjen oan 'e klas, jo binne op it goede plak kommen!

1. Tekenje en beskriuwe

In aktiviteit "tekenje en beskriuwe" freget learlingen om in foto te meitsjen yn reaksje op in foto-prompt of idee foardat se relevante eigenskipswurden brûke om it skriftlik te ferklearjen. Dizze oefening, dy't yndividueel of yn in groep ynstelling útfierd wurde kin, kin in noflike en stimulearjende metoade wêze om kommunikaasje- en observaasjefeardigens te ferbetterjen.

2. Mystery Pictures

Dit is in leuke aktiviteit dy't bern in foar in part ferburgen byld presintearret en har freget om út te lizzen wat se sjogge. It stimulearret jongeren om har ferbylding te brûken om de ûntbrekkende parten fan de plaatsjes yn te foljen.

3. Gearwurkjend tekenjen

Yn dizze aktiviteit sille jongeren om de beurt ferskate aspekten fan in byld sketse en útlizze. De aktiviteit befoarderet gearwurking tusken studinten sûnt semoatte gearwurkje om in ienriedich byld te meitsjen.

4. In sêne beskriuwe

Bern sille in fysike beskriuwing fan in bepaald plak of ynstelling observearje en foarmje. De oefening daagt har út om te kommunisearjen wat se fiele yn fisuele en auditive sin; dêrmei harren taal- en skriuwfeardigens ferbetterje.

5. Oerienkomme mei de ôfbylding

Dizze ôfbyldingsaktiviteit fereasket dat bern elk item oerienkomme mei beskriuwingen dy't korrelearje. Harren taalkundige en kognitive kapasiteiten ferbetterje as ynstrukteurs har helpe by it herkennen en identifisearjen fan objekten en ideeën.

6. Ofbyldingsanalyse

It doel fan dizze aktiviteit is foar bern om foto's te observearjen en har betsjuttingen en ynhâld kritysk te ûntsiferje. Bern kinne leare om kleuren, foarmen, objekten en karakters te analysearjen. Uteinlik helpt dizze oefening studinten har kommunikaasje, krityske tinkenfeardigens en begryp fan meardere mediatypen te ferbetterjen.

Sjoch ek: 25 Oerslaan tellen aktiviteiten foar Elementary-Aged Kids

7. Picture Association

Lit jo learlingen ferskate ôfbyldings sjen en freegje se elk te identifisearjen mei in sin, konsept of idee. Dizze taak helpt harren te ferbetterjen harren wurdskat, kritysk tinken, probleem-oplossen feardichheden, en begryp fan in protte relaasjes.

8. Guess the Picture

Dit is in leuke oefening dy't omfettet it sjen litte fan jo learlingen in foto of ôfbylding en freegje se om te identifisearjen wat it symbolisearret. De oefening helpt by it ûntwikkeljenharren kognitive en verbale feardichheden en ek harren fermogen om ferskate soarten fisuele ynformaasje te begripen en te analysearjen.

9. Emoasje-identifikaasje

Dizze aktiviteit is fan doel bern de emoasjes te identifisearjen dy't yndividuen sjen litte op foto's. Bern sille leare om gesichtsútdrukkingen, lichemsbewegingen en fysike uterlik te assosjearjen mei ferskate gefoelens.

10. Ofbyldingsûnthâld

Dizze aktiviteit omfettet it sjen litte fan jo learlingen foto's of ôfbyldings en freegje se om se werom te roppen. De praktyk helpt har har ûnthâld te ferbetterjen en werom te heljen. Basisôfbyldings moatte brûkt wurde sadat learlingen se better kinne ûnthâlde en beskriuwe.

11. Ofbyldingswurdskat

Yn dizze aktiviteit wurde objekten, minsken en begripen yn bylden ôfbylde. Bern sille se moatte neame en kategorisearje. Bern dy't muoite hawwe mei lêzen en skriuwen sille it measte profitearje fan dit spul.

12. Ofbyldingsynonimen

Oanleverje dit wurkblêd oan jo learlingen en freegje se om de ôfbyldings oan de linkerkant te passen oan de passende synonimen oan de rjochterkant. Dit helpt by it ûntwikkeljen en ferbreedzjen fan har wurdskat, taal, kritysk tinken en kapasiteiten om wurden kreatyf en effektyf te brûken.

13. Ofbyldingsantonimen

Gean jo learlingen dit wurkblêd, lykas de aktiviteit hjirboppe, en de opdracht har de ôfbyldings oan te passen oan har antonymen.Dit helpt by it ûntwikkeljen fan har kritysk tinken en fermogen om wurden te ynterpretearjen en te brûken yn ferskate ynstellings.

14. Ofbyldingsobservaasje

Lit jo learlingen in ôfbylding sjen, lit se it analysearje en ferklearje dan wat se sjogge. Dizze praktyk helpt by it ûntwikkeljen fan har kognitive en verbale kapasiteiten en har fermogen om ferskate soarten fisuele media te wurdearjen en te begripen.

Sjoch ek: 20 Kid-Appropriate Picture Books oer 9/11

15. Ofbyldingsfergeliking

Untwikkelje de krityske tinken en observaasjefeardigens fan jo learlingen. De aktiviteit omfettet it werjaan fan twa of mear foto's en it freegjen fan learlingen om se te fergelykjen foardat se har oerienkomsten en ferskillen detaillearje.

16. Karakterbeskriuwing

Karakterbeskriuwing is in aktiviteit wêrby't bern karakters yn bylden bestudearje; beskôgje harren uterlik, gedrach, en attributen, en mei help fan se as mjitstokken te oardieljen de eigenskippen fan sokke karakters. Karakterbeskriuwing helpt by it ûntwikkeljen fan bern fan observaasje, konklúzjes en fermogen om oare persoanlikheden te begripen en te relatearjen.

17. Ofbyldingsfoarsizzing

Lit jo learlingen in ôfbylding sjen en freegje se om foarsizzingen te meitsjen oer wat der barre sil. Freegje de learlingen om gesichtsútdrukkingen, de ynstelling, de karakters, ensfh.

18. Ofbyldingslokaasjeidentifikaasje

Projektearje in ôfbylding en freegje jo learlingen om de lokaasjes te identifisearjen en te kategorisearjen. It helpt ynit ûntwikkeljen fan romtlik bewustwêzen, taal, observaasjefermogen en it fermogen om ferskate omjouwing te begripen en te beskriuwen.

Ekskurzjes mei firtuele keunstgalerijen binne in poerbêste oanpak foar bern om te learen oer keunst, wylst se beskriuwende taalfeardigens oefenje. Ferskate keunstynstellingen wrâldwiid jouwe online rûnliedingen fan har kolleksjes. Bern kinne it keunstwurk dat se sjogge beskriuwe en har gefoelens en ideeën deroer útdrukke.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.