45 8. klassi inseneriprojektid, et valmistuda keskkooliks

 45 8. klassi inseneriprojektid, et valmistuda keskkooliks

Anthony Thompson

Sisukord

STEM/STEAM on viimastel aastatel muutunud väga populaarseks, sest õpetajad ja lapsevanemad on mõistnud, kui oluline on iga nimetatud valdkonna (teadus, tehnoloogia, inseneriteadus, kunst, matemaatika) kaasamine lapse haridusse. Parim osa sellest on kogu praktiline õppimine, mis võib toimuda, kui õpilased valmistuvad tulevasteks STEM-karjäärideks ja mõistavad, kui palju nad iga valdkonda igapäevaelus kasutavad.Allpool on nimekiri inseneriprojektidest, mida 8. klassi õpilased saavad proovida. Enamik (kui mitte kõik) sisaldab mitmeid STEMi elemente, mis aitavad teil luua lõbusamat, koostöövõimelisemat ja interaktiivsemat loodusteaduste õppekava.

1. Ehitage robot, mis näeb valgust

Õpilased, kes on huvitatud robootikast ja kodeerimisest, saavad kasutada eespool toodud juhendit roboti ehitamiseks. Järgides inseneriplaneerimise protsessi ja kasutades mõningaid lihtsaid vahendeid, ehitavad ja katsetavad õpilased oma robotit, tehes vajaduse korral muudatusi.

2. Mehhaanilise käega kaugemale jõuda

Kasutage selle mehaanilise käe loomiseks peamiselt materjale, mis teil kodus olemas on, näiteks kõrred, kummipaelad ja kleeplint. Õpilased projekteerivad , ehitavad ja kõrvaldavad tõrkeid, et käsi avaneks ja sulguks korralikult.

3. Päästke tulnukad, ehitades neile kosmoselenduri.

Klassikalise munade langetamise eksperimendi keerdkäik, kosmosemaandur kasutab tassid, teipi, paberit ja muud vahendid, et kaitsta tulnukaid. 8. klassi õpilased saavad kujundada oma kosmosemaandurid ja siis võistelda, kes suudab oma maanduri kõige kaugemale langetada, hoides samal ajal tulnukaid turvaliselt.

4. Looge omaenda hiidratas

Selles STEM-tegevuses on võtmetähtsusega probleemide lahendamine ja püsivus. Õpilased kasutavad käsitööpuid, et ehitada omaenda pöörlevat hiidratast. See võib võtta paar katset, kuid tulemused on eepilised!

Vaata ka: 10 imelist maailma rahupäeva tegevust

5. Saatke marmorid oma elu sõidule

See võib olla minu lemmikprojekt selles nimekirjas. Andke oma kaheksanda klassi loodusainete õpilastele võimalus kujundada ja ehitada omaenda rullivankrid, kasutades selleks paberit, teipi ja iga detaili jaoks välja prinditavaid malle.

6. Käivitage oma paberlennuk uutesse kõrgustesse

Õpilased saavad kasutada puitu, pappi või plakatipappi, et projekteerida ja ehitada oma paberlennukite stardiseadmeid. Nad peavad katsetama nurki ja lennukite muudatusi, et näha, kui kaugele nad saavad oma lennukeid saata.

7. Looge struktuur, mis tasakaalustab tassid

Kiireks STEM-tegevuseks andke õpilastele kümme minutit ja mõned materjalid, et näha, kes suudab ehitada konstruktsiooni, mis toetab kahte võimalikult kõrget ja üksteisest võimalikult kaugel asetsevat tassi. Teid üllatab, mida igaüks neist välja mõtleb.

8. Sõida oma õhupalliautoga finišisse

Seda klassikalist teaduseksperimenti saab kohandada mis tahes klassile, pakkudes erinevaid või vähem materjale, lastes õpilastel luua oma rattad või lastes neil enne ehitamist auto disaini uurida.

9. Esita oma sõpradele väljakutse oma JudoBotiga

Kaheksanda klassi STEM-õpilased saavad neid roboteid kohandada, enne kui nad neid ringile saadavad, et näha, milline neist kestab kõige kauem. Komplektis on tunniplaan ja täielikud juhised, mille abil õpilased saavad projekti lõpule viia.

10. Valmistage ise Newtoni häll

Juhised on toodud ülaltoodud lingil, kuid võite teha sellest pigem 8. klassi teaduseksperimendi, lastes õpilastel katsetada erinevaid materjale keskel olevate pallide jaoks ja kasutades erineva suurusega konstruktsioone.

11. Vaata, kui kaugele sa suudad käsitsi valmistatud katapuldiga esemeid visata.

Selles praktilises projektis kasutavad õpilased insenerilahendust, et ehitada katapulte. Võite anda õpilastele materjale, mille hulgast nad saavad valida, ja seejärel katsetada katapulte täpsust, võimsust ja võimet lüüa maha teatud esemeid.

Seotud postitus: 15 meie lemmik tellimuspaketti lastele

12. Kaasake fidget spinnerid

Isegi 8. klassi õpilastele meeldib mänguasju klassis kasutada. Kasutage fidget spinnereid ja kinnitage neile tuled või muud väikesed ankrud, et näha, kuidas lisaraskus mõjutab mänguasja pöörlemisvõimet.

13. Laske oma kunstilist külge näidata

Kas teie loodusõpetuse klassis on lootustandvaid arhitekte? Andke neile mõned legod ja laske neil ehitada torn, millest kiigata värvikaussi. Õpilased eksperimenteerivad nurkade, kõrguse ja kaaluga, et teha ilusaid konstruktsioone.

14. Kanaliseerige oma sisemist Da Vinci't

Paluge õpilastel töötada meeskondades Da Vinci silla mudeli ehitamiseks, andes valikuid materjalide kohta ja katsetades iga materjali, et näha, kui suurt kaalu see vastu peab. See tegevus paneb neid kasutama insenerlikku projekteerimisprotsessi nagu profid!

15. Ehita paat

Teine suurepärane teadusprojekt keskastme õpilastele on fooliumpaadi projekt. Õpilased kavandavad paadi, seejärel katsetavad selle ujuvust, lisades aeglaselt raskusi, et näha, kas see püsib vee peal.

16. Mängi natuke flipperit

Paluge õpilastel katsetada oma insenerioskusi, luues töötavate ja liikuvate osadega flipperautomaadi. Testi nende võimet läbi mõelda takistusi ja näidata oma konstruktsioonides loovust.

17. Lõhkuda kosmosesse

See STEM-õppekava pakub mitu nädalat teadustegevust, mis keskendub meeskonnatööle, inseneriteadusele ja matemaatikale, kui õpilased projekteerivad ja ehitavad rakette, maandumisseadmeid ja muid kosmoseteemalisi seadmeid.

18. Päästa elu biomeditsiinitehnika abil

Inseneriteadus hõlmab väga erinevaid valdkondi ja distsipliine. Õpilased õpivad selle projekti käigus tundma südameprotsesse, enne kui nad valmistavad südameproteesi ja selgitavad, miks see töötab.

19. Ühendage inseneriteadus selle hüdraulilise sillaga tegeliku eluga

Tõelised sillad kasutavad vajadusel osade liigutamiseks hüdraulilisi süsteeme. Sildade projekteerimine ja ehitamine paneb õpilaste inseneriteadmised käima, kui nad loovad sildasid, katsetavad nende tugevust ja püüavad ehitada sobivat tõstukit.

Vaata ka: 35 tunniplaani finantskirjaoskuse õpetamiseks algklasside õpilastele

20. Leidke uus viis oma kooli varustamiseks energiaga

Keskenduge rohkem inseneriteaduse andmeanalüüsi poolele, lastes õpilastel hinnata erinevaid viise, kuidas hoida kooli töös taastuvate energiaallikate abil. Tundide plaanid ja andmed kogu riigist on esitatud.

21. Konstrueerige lõpmatuspeegel

Infinity peeglid kasutavad optilise illusiooni loomiseks mitut peeglit ja LED-tulesid. See nõuab õpilastelt planeerimist ja nõuab veidi rohkem materjale kui teised projektid, kuid tulemused on seda väärt!

22. Luua vahendid neile, kes ei oska rääkida

Ühendage inseneriteadus tegeliku maailmaga, lastes õpilastel luua kommunikatsioonitahvli kellegi jaoks, kes ei saa ise rääkida. See hõlmab kodeerimist, ehitamist ja inseneriteaduse projekteerimisprotsessi .

23. Kasutage tasside abil inimese hoidmiseks

Innustage oma lootustandvaid arhitekte, et näha, kas nad suudavad ehitada konstruktsiooni, mis kannab inimese kaalu, kasutades ainult paberipokaale ja pappi. Uurige, kas nad suudavad ehitada rohkem kui ühe tasandiga torni.

24. Katsetage taime nutikust

Kas taimed otsivad kasvamiseks valgust. Kas nad suudavad kasvada läbi labürindi, sirutades end valguse poole? Paluge õpilastel konstrueerida erinevaid labürinte, et näha, millist mõju see taimedele avaldab.

Seotud postitus: 20+ insenerikomplektid gümnaasiumiõpilastele

25. Tõsta oma loodusteaduste tund uutesse kõrgustesse

Õpilased saavad konstrueerida lifti, mis tõstab ja laseb, kasutades jäätisepulgad, kummist torusid ja mõned naelad. Lisage väljakutse, vaadates, kelle lift suudab tõsta kõige rohkem kaalu.

26. Ehita oma mööbel ise

Kas teil on vaja oma klassiruumi ümber sisustada? Laske õpilastel kasutada insenerlikku projekteerimisprotsessi, et ehitada papist, paberist ja lihtsatest liimidest elusuuruses mööblit. Laske neil eelnevalt ehitada prototüüpe, et katsetada oma kavandite funktsionaalsust.

27. Tasakaalustage raskeid esemeid munakoorel

Munakoored on tugevamad, kui enamik inimesi arvab. Õpilased saavad seda katsetada, asetades munakoored eri viisil ja kavandades, kuidas neid enne esemete peal tasakaalustada.

28. Päästa sõber zombiapokalüpsise ajal

Looge õpilastele see inseneriülesanne, luues rumala stsenaariumi (zombid!) ja lastes neil kasutada oma insenerioskusi, et ehitada sõbrale jalaprotees. Nad saavad oma meeskonnakaaslastega katsetada oma kandevõimet.

29. Loo oma versioon Kuldse värava sillast

Tuletage õpilastele meelde ringlussevõtu väärtust ja testige nende ehitusoskusi selle silla projekteerimise projektiga . Tasandage see projekt, andes juhiseid või lastes õpilastel proovida seda ise projekteerida pärast reaalsete rippsildade vaatamist.

30. Hoidke asjad jahedad

Siin on veel üks ülesanne, mis keskendub õpilaste valikule ja inseneriprotsessile. Õpilased peavad valima õiged materjalid, et isoleerida veepudel ja hoida see võimalikult kaua külmana.

31. Lükake oma ajud käima lauajalgpalliga

STEM Education toob selle otse klassiruumi, sest õpilased kavandavad ja ehitavad oma töötavaid lauad, mida nad saavad kasutada üksteise vastu mängimiseks.

32. Kujundage hiirelõksu auto, mis suudab suumida

See klassikaline projekt paneb teie kaheksanda klassi õpilased algusest peale tööle. Nad peavad kasutama matemaatikat , füüsikat ja disainiprotsesse, et luua sõiduk, mis suudab liikuda vaid ühe lõksuga.

33. Võtke ette reis Itaaliasse

Pasta on odav ja klassikaline ehitusmaterjal STEM-projektide jaoks. Kombineerides seda vahukommidega, saavad õpilased ehitada torni, mis hoiab suurt kaalu.

34. Tunne hõõrdumise mõju

Hõõrdumine on igapäevaelus ülioluline. 8. klassi loodusteaduste õpilased saavad selle mõju katsetada, lastes esemeid üle erinevate pindade, et näha, kui kaugele nad liiguvad. Kuidas nad asju käivitavad, paneb proovile ka nende insenerioskused.

35. Võtke ette reis Egiptusesse

Enamik õpilasi on mingil hetkel püramiididest õppinud, kuid kas nad on ehitanud sellise püramiidi, mis püsib iseseisvalt? Siin on palju variante - kasutage erineva suurusega hambatikke, pakkuge erinevaid valikuid "mördi" jaoks või ajastage tegevus.

36. Libisege suvesse isetehtud vesiliuguriga

Mis võiks olla lõbusam kui paberrätikutoru vesiliug? Pane õpilastele ülesandeks mitte ainult ehitada vesiliug, vaid ka leida materjalid, mis muudavad selle veekindlaks, et seda saaks kasutada ikka ja jälle.

37. Pudelit kosmosesse lõhkuda

Lase õpilastel luua pudelirakette, et muuta klassikaline koksi ja mentose tegevus. Kombineeri keemiliste reaktsioonide uurimine inseneriteadmistega, et näha, kelle rakett suudab pudelit kõige kõrgemale lennutada.

Seotud postitus: 35 geniaalset 6. klassi inseneriprojektid

38. Küpseta piparkooke

Kuigi see võib hästi toimida ka noorematele õpilastele, tehke sellest jõulutegevusest kaheksanda klassi projekt, lastes õpilastel enne oma jõulustseeni või ajaloolise mälestusmärgi ehitamist piparkookidega katsetada ja neid ise küpsetada.

39. Veekellaga aega öelda

Kasutage seda veekella tegevust, et aidata teie kaheksanda klassi õpilastel alustada keerukamate süsteemide konstrueerimist. Selles projektis kasutatakse robootikat ja koduseid materjale, et õpilased saaksid proovida luua veekella, mis näitab täpselt aega 2 tundi.

40. Ehitage klassiruumi akvaarium

Täpsemalt öeldes, selle 8. klassi teadusprojekti käigus ehitavad õpilased akvaaponiasüsteemi koos taimede JA loomadega, mis sõltuvad üksteisest, et ellu jääda. Tehke see oma õpilaste jaoks sobivaks, ostes eelnevalt valmistatud komplekti või lastes neil iseseisvalt tükke luua.

41. Mine tagasi keskaega

Kas teie õpilased suudavad ehitada tänapäevase rammu? Andke materjalid ja laske neil siis proovida luua kõige tõhusam konstruktsioon, nii et nii rattad kui ka ramm liiguksid tõhusalt. Lisapunkte selle eest, et see näeks välja lahe!

42. Pane Rube Goldberg appi lihtsate ülesannete täitmisel

Üks kõige levinumaid inseneriteaduslikke projekte on ilmselt Rube Goldbergi masin. Need masinad järgivad mitmeid protseduure, et täita lihtsat ülesannet, näiteks lülitada sisse valgus või toita kala. Võimalused on lõputud!

43. Pane marmorikillud hüppama

Selle STEM-ülesande puhul, kus õpilaste ehitustehnilisi võimeid proovile pannakse, valmistavad nad batuuti, millest marmor (või muud väikesed esemed) saavad põrgatada. Võid anda auhindu suurima põrgatuse või suurima arvu põrgatuste eest.

44. Viige oma paberlennukid järgmisele tasemele

Paberlennukid keskkoolis? Absoluutselt! Õpilased mitte ainult ei konstrueeri ja tee keerulisemaid lennukeid, vaid nad jälgivad ka andmeid ja koostavad graafikuid, et nendega kaasas käia.

45. Konstrueerige töötav vesiratas

Millistest materjalidest võiks valmistada toimiva vesiveski? See mineviku tehnoloogia võib õpilastele ka tänapäeval väljakutse pakkuda, kui nad katsetavad oma disaini ja ehituskavasid.

Need on vaid mõned võimalused, mis aitavad teie 8. klassi loodusainete õpilastel kasutada insener-tehnilist projekteerimisprotsessi ja õppida konkreetsemalt. Te saate neid tasandada vastavalt oma õpilaste vajadustele, teie käsutuses olevatele materjalidele ja aega, mida teil on võimalik eksperimentidele ja projektidele kulutada. Ükskõik kui palju või milliseid te valite, teie õpilased naudivad eksperimentaalsetõppida ja kasutada oma aju uutel ja parematel viisidel!

Korduma kippuvad küsimused

Milliseid teemasid käsitletakse 8. klassi loodusteadustes?

See sõltub teie asukohast ja õppekavast, kuid enamik 8. klassi loodusteaduskursusi keskendub füüsikalistele teadustele, mis sisaldavad segu keemiast, füüsikast ja loodusteadustest.

Millised on mõned lihtsad teaduslikud katsed?

Selle loendi suurepärane asi on see, et enamikku neist projektidest saab kohandada nii lihtsaks, kui soovite. Paljudel on võimalusi, kus saate osta komplekte ja tunniplaane või valmistada materjale ette, et vähendada tunnis kasutatavat aega.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.