මෙම එක් එක් විෂයයන් (විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව, කලාව, ගණිතය) දරුවාගේ අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් කිරීමේ වැදගත්කම අධ්‍යාපනඥයින් සහ දෙමාපියන් විසින් අවබෝධ කරගෙන ඇති බැවින් මෑත වසරවලදී STEM/STEAM ඉතා ජනප්‍රිය වී ඇත. මෙහි ඇති හොඳම කොටස වන්නේ සිසුන් අනාගත STEM වෘත්තීන් සඳහා සූදානම් වන විට සහ එදිනෙදා ජීවිතයේදී ඔවුන් එක් එක් ප්‍රදේශය කොපමණ ප්‍රමාණයක් භාවිතා කරනවාද යන්න වටහා ගන්නා විට සිදු විය හැකි සියලුම ප්‍රායෝගික ඉගෙනීමයි. 8 වැනි ශ්‍රේණියේ ළමුන් සඳහා උත්සාහ කිරීමට ඉංජිනේරු ව්‍යාපෘති ලැයිස්තුවක් පහත දැක්වේ. බොහෝ (සියල්ලම නොවේ නම්) ඔබට වඩාත් විනෝදජනක, සහයෝගී සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී විද්‍යා විෂය මාලාවක් ගොඩනගා ගැනීමට උපකාර වන STEM හි බහුවිධ අංග ඇතුළත් වේ.

1. ආලෝකය දැකිය හැකි රොබෝවක් සාදන්න

රොබෝ තාක්ෂණය සහ කේතීකරණය ගැන උනන්දුවක් දක්වන සිසුන්ට රොබෝවක් තැනීමට ඉහත මාර්ගෝපදේශය භාවිතා කළ හැක. ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය අනුගමනය කිරීමෙන් සහ සරල මෙවලම් කිහිපයක් භාවිතා කිරීමෙන්, සිසුන් අවශ්‍ය පරිදි ගැලපීම් කරමින් ඔවුන්ගේ රොබෝවරයා ගොඩනගා පරීක්ෂා කරනු ඇත.

2. යාන්ත්‍රික අතින් තව දුරටත් ළඟා වන්න

භාවිතා කරන්න මෙම යාන්ත්‍රික හස්තය නිර්මාණය කිරීම සඳහා මූලික වශයෙන් ඔබ නිවස වටා ඇති පිදුරු, රබර් පටි සහ ආවරණ පටිය වැනි ද්‍රව්‍ය. ශිෂ්‍යයන් අත නිසි ලෙස විවෘතව සහ වැසෙන බව සහතික කර ගැනීම සඳහා සැලසුම් කිරීම, ගොඩ නැගීම සහ දෝෂ නිරාකරණය කිරීම සිදු කරනු ඇත.

3. පිටසක්වල ජීවීන්ට අභ්‍යවකාශ ගොඩබෑමක් තැනීමෙන් ඔවුන්ව ආරක්ෂා කරන්න

සම්භාව්‍ය බිත්තරයේ පෙරළියක් අත්හදා බැලීම, අභ්‍යවකාශ ලෑන්ඩරය පිටසක්වල මාෂ්මෙලෝ ආරක්ෂා කිරීම සඳහා කෝප්ප, ටේප්, කඩදාසි සහ තවත් බොහෝ දේ භාවිතා කරයි. අටේ පන්තියේ ළමයින්ට පුළුවන්ජල රෝදය

වැඩ කරන ජල මෝලක් සෑදීමට භාවිතා කළ හැකි ද්‍රව්‍ය මොනවාද? අතීතයේ සිට ඇති මෙම තාක්‍ෂණ කොටස අදටත් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සැලසුම් සහ ගොඩනැගිලි සැලසුම් පරීක්‍ෂා කරන විට ඔවුන්ට අභියෝග කළ හැකිය.

මේවා ඔබේ 8 වැනි ශ්‍රේණියේ විද්‍යා සිසුන්ට ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය භාවිතා කිරීමට සහ ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඇති විකල්ප කිහිපයක් පමණි. වඩාත් සංයුක්ත. ඔබේ සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා, ඔබ සතුව ඇති ද්‍රව්‍ය සහ අත්හදා බැලීම් සහ ව්‍යාපෘති සඳහා ඔබට වැය කිරීමට ඇති කාලය මත පදනම්ව ඔබට මේවා සමතලා කළ හැක. ඔබ කොපමණ හෝ කුමන ඒවා තෝරා ගත්තත්, ඔබේ සිසුන් අත්දැකීම් සහිත ඉගෙනීම භුක්ති විඳින අතර නව සහ වඩා හොඳ ක්‍රමවලින් ඔවුන්ගේ මොළය භාවිතා කරනු ඇත!

නිතර අසන ප්‍රශ්න

8 වැනි ශ්‍රේණියේ විද්‍යාව තුළ ආවරණය වන මාතෘකා මොනවාද? ?

මෙය ඔබගේ ස්ථානය සහ විෂය මාලාව මත රඳා පවතිනු ඇත, නමුත් බොහෝ 8 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා පන්ති භෞතික විද්‍යාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි, රසායන විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව සහ ජීව විද්‍යාව මිශ්‍ර කර ඇත .

සමහර සරල විද්‍යා අත්හදා බැලීම් මොනවාද? ?

මෙම ලැයිස්තුවේ ඇති විශිෂ්ටතම දෙය නම් මෙම ව්‍යාපෘති බොහොමයක් ඔබට අවශ්‍ය තරම් සරල ලෙස සකස් කළ හැකි වීමයි. බොහෝ දෙනෙකුට ඔබට කට්ටල සහ පාඩම් සැලසුම් මිලදී ගැනීමට හෝ පන්තියේ භාවිතා කරන කාලය අඩු කිරීම සඳහා ද්‍රව්‍ය කල්තියා සූදානම් කිරීමට විකල්ප ඇත.

ඔවුන්ගේ අභ්‍යවකාශ ගොඩබෑම සැලසුම් කරන්න, ඉන්පසු පිටසක්වල ජීවීන් ආරක්ෂාකාරීව තබා ගනිමින් ඔවුන්ගේ ඒවා වැඩිපුරම අතහරින්නේ කාටදැයි බැලීමට තරඟ කරන්න.

4. ඔබේම ෆෙරිස් රෝදයක් සාදන්න

ගැටළු විසඳීම සහ නොපසුබට උත්සාහය මෙම STEM ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රධාන වේ. . සිසුන් තමන්ගේම හැරවුම් ෆෙරිස් රෝද තැනීම සඳහා ශිල්පීය කූරු භාවිතා කරනු ඇත. එයට උත්සාහයන් කිහිපයක් ගත විය හැක, නමුත් ප්‍රතිඵල එපික් වේ!

5. ඔවුන්ගේ ජීවිත ගමනේදී කිරිගරුඬ යවන්න

මෙය මෙම ලැයිස්තුවේ මගේ ප්‍රියතම ව්‍යාපෘතිය විය හැක. ඔබේ අටවන ශ්‍රේණියේ  විද්‍යා සිසුන්ට කඩදාසි , ටේප්, සහ මුද්‍රණය කළ හැකි සැකිලි භාවිතයෙන් එක් එක් කැබැල්ලක් සඳහා ඔවුන්ගේම රෝලර් කෝස්ටර් සැලසුම් කිරීමට සහ ඉදිකිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න.

6. ඔබේ කඩදාසි ගුවන් යානය නව උසකට දියත් කරන්න

ශිෂ්‍යයන්ට තමන්ගේම කඩදාසි ගුවන් යානා දියත් කිරීම් සැලසුම් කිරීමට සහ තැනීමට ලී, කාඩ්බෝඩ් හෝ පෝස්ටර්බෝඩ් භාවිතා කළ හැක. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ ගුවන් යානා යැවිය හැකි දුර බැලීමට කෝණ සහ ගුවන් යානා වෙනස් කිරීම් පරීක්ෂා කිරීමට සිදු වනු ඇත.

7. කෝප්ප සමතුලිත කරන ව්‍යුහයක් සාදන්න

ඉක්මන් STEM ක්‍රියාකාරකම් සඳහා, දෙන්න සිසුන්ට විනාඩි දහයක් සහ ද්‍රව්‍ය කිහිපයක් දැකීමට හැකි වන පරිදි කෝප්ප දෙකකට ආධාරක වන ව්‍යුහයක් ගොඩනගා ගත හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට සහ හැකි තරම් දුරින්. ඒ සෑම එකක්ම ඉදිරිපත් කරන දේ ගැන ඔබ පුදුමයට පත් වනු ඇත.

8. ඔබේ බැලූන මෝටර් රථය අවසන් රේඛාවට ධාවනය කරන්න

මෙම සම්භාව්‍ය විද්‍යා අත්හදා බැලීම ඕනෑම ශ්‍රේණි මට්ටමක් සඳහා විවිධ ලබා දීමෙන් අනුවර්තනය කළ හැකිය. හෝ අඩු ද්‍රව්‍ය , සිසුන්ට ඔවුන්ගේම රෝද නිර්මාණය කිරීම, හෝ ඔවුන් මෝටර් රථ සැලසුම් පර්යේෂණ කිරීමඒවා සෑදීමට පෙර.

9. ඔබේ JudoBot

සමඟින් ඔබේ මිතුරන්ට අභියෝග කරන්න STEM සිසුන්ට මෙම රොබෝවරුන් වළල්ලට යැවීමට පෙර ඒවා රිසිකරණය කළ හැකි අතර ඒවා දිගු කාලයක් පවතින්නේ කුමක්දැයි බැලීමට. එය ඔබේ සිසුන්ට ව්‍යාපෘතිය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා පාඩම් සැලැස්මක් සහ සම්පූර්ණ උපදෙස් සමඟ පැමිණේ.

10. ඔබේම නිව්ටන්ගේ තොටිල්ලක් සාදන්න

ඉහත සබැඳියේ උපදෙස් ලබා දී ඇත, නමුත් ඔබට මෙය 8 වැනි ශ්‍රේණියේ විද්‍යා අත්හදා බැලීමක් කිරීමට සිසුන් ලවා විවිධ ද්‍රව්‍ය පරීක්ෂා කර ගත හැක. මැද ඇති බෝල සහ විවිධ ප්‍රමාණයේ ව්‍යුහයන් භාවිතා කරයි.

11. අතින් සාදන ලද කැටපෝල්ට් එකකින් ඔබට කොපමණ දුරක් භාණ්ඩ විසි කළ හැකිදැයි බලන්න

මෙම ප්‍රායෝගික ව්‍යාපෘතිය කැටපෝල්ට් තැනීමට ඉංජිනේරු සැලසුම් භාවිතා කරන සිසුන් ඇත. . ඔබට සිසුන්ට තෝරා ගැනීමට නිවස වටා ද්‍රව්‍ය සැපයිය හැකිය, පසුව නිරවද්‍යතාවය, බලය සහ අයිතම කට්ටලයක් තට්ටු කිරීමේ හැකියාව පිළිබඳ කැටපෝල් පරීක්ෂා කරන්න.

ආශ්‍රිත පළ කිරීම: ළමුන් සඳහා අපගේ ප්‍රියතම දායකත්ව පෙට්ටි 15

12. fidget spinners සංස්ථාගත කරන්න

8 ශ්‍රේණියේ ළමයින් පවා පන්තියේ සෙල්ලම් බඩු භාවිතා කිරීමට කැමතියි. අමතර බර සෙල්ලම් බඩුවේ කැරකීමේ හැකියාවට බලපාන්නේ කෙසේදැයි බැලීමට fidget spinners භාවිතා කර ලයිට් හෝ වෙනත් කුඩා නැංගුරම් අමුණන්න.

13. ඔබේ කලා අංශයට පෙන්වන්න

ඔබට අංකුරයක් තිබේද? ඔබේ විද්‍යා පන්තියේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්? ඔවුන්ට ලෙගෝස් කිහිපයක් ලබා දී තීන්ත කෝප්පයක් පැද්දීමට කුළුණක් සාදා දෙන්න. සිසුන් කෝණ, උස සහ බර සමඟ අත්හදා බලනු ඇතඅලංකාර නිර්මාණ කිරීමට.

14. ඔබේ අභ්‍යන්තර Da Vinci චැනල් කරන්න

Da Vinci පාලමේ ආකෘතියක් තැනීමට, ද්‍රව්‍ය සඳහා විකල්ප ලබා දීම සහ එකින් එක පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරන්න. එය කොපමණ බරක් තබා ගනීදැයි බැලීමට. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔවුන් වාසි වැනි ඉංජිනේරු නිර්මාණ ක්‍රියාවලිය භාවිතා කරනු ඇත!

15. බෝට්ටුවක් සාදන්න

තවත් විශිෂ්ට මධ්‍යම ශ්‍රේණියේ විද්‍යා ව්‍යාපෘතිය වන්නේ තීරු බෝට්ටු ව්‍යාපෘතියයි. ශිෂ්‍යයන් බෝට්ටුවක් සැලසුම් කර, පසුව එය පාවෙමින් පවතිනු ඇත්දැයි බැලීමට සෙමින් බර එකතු කිරීමෙන් එහි උත්ප්ලාවකතාව පරීක්ෂා කරනු ඇත.

16. පින්බෝල් ටිකක් ක්‍රීඩා කරන්න

පින්බෝලයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉංජිනේරු කුසලතා පරීක්ෂා කරන්න වැඩ කරන, චලනය වන කොටස් සහිත යන්ත්රය. බාධක හරහා සිතීමට සහ ඔවුන්ගේ නිර්මාණවල නිර්මාණශීලීත්වය පෙන්වීමට ඔවුන්ගේ හැකියාව පරීක්ෂා කරන්න.

17. අභ්‍යවකාශයට පිපිරවීම

මෙම STEM විෂය මාලාව කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම්, ඉංජිනේරු විද්‍යාව, කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් සති කිහිපයක විද්‍යා ක්‍රියාකාරකම් සපයයි. සහ ගණිතය සිසුන් ලෙස රොකට්, ගොඩබෑමේ උපාංග සහ වෙනත් අභ්‍යවකාශ තේමා උපාංග සැලසුම් කර ගොඩනඟයි.

18. ජීව වෛද්‍ය ඉංජිනේරු විද්‍යාව සමඟ ජීවිතයක් සුරකින්න

ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍ර විශාල පරාසයක් ආවරණය කරයි සහ විනය. කෘත්‍රිම හෘද කපාටයක් සෑදීමට වැඩ කිරීමට පෙර සිසුන් මෙම ව්‍යාපෘතියේ හෘද ක්‍රියාවලි ගැන ඉගෙන ගෙන එය ක්‍රියා කරන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරනු ඇත.

19. මෙම හයිඩ්‍රොලික් පාලම සමඟින් ඉංජිනේරු විද්‍යාව සැබෑ ජීවිතයට සම්බන්ධ කරන්න

සැබෑ පාලම් හයිඩ්‍රොලික් භාවිතා කරයි අවශ්ය විට කොටස් චලනය කිරීමට පද්ධති. පාලමසැලසුම් සහ ඉදිකිරීම් ඔබේ සිසුන් පාලම් නිර්මාණය කරන විට, ඔවුන්ගේ ශක්තිය පරීක්ෂා කර, සහ සුදුසු සෝපානයක් තැනීමට උත්සාහ කරන විට ඔවුන්ගේ ඉංජිනේරු මනස ක්‍රියා කරයි.

බලන්න: 17 ළමුන් සඳහා විනී ද පූහ් ක්‍රියාකාරකම්

20. ඔබේ පාසල බල ගැන්වීමට නව ක්‍රමයක් සොයා ගන්න

පුනර්ජනනීය බලශක්ති ප්‍රභවයන් භාවිතයෙන් පාසල පවත්වාගෙන යාමට විවිධ ක්‍රම ඔබේ සිසුන් විසින් ඇගයීමට ලක් කිරීමෙන් ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ දත්ත විශ්ලේෂණ පැත්තට වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්න. රට පුරා පාඩම් සැලසුම් සහ දත්ත සපයා ඇත.

21. අනන්ත දර්පණයක් සාදන්න

අනන්ත දර්පණ දෘශ්‍ය මායාවක් නිර්මාණය කිරීමට බහු දර්පණ සහ LED විදුලි පහන් භාවිතා කරයි. මෙය සිසුන්ට සැලසුම් කිරීමට අවශ්‍ය වන අතර අනෙකුත් ව්‍යාපෘතිවලට වඩා වැඩි ද්‍රව්‍ය කිහිපයක් අවශ්‍ය වේ, නමුත් ප්‍රතිඵල එය වටිනු ඇත!

22. කතා කිරීමට නොහැකි අය සඳහා මෙවලම් සාදන්න

ඉංජිනේරුමය සැබෑ දේට සම්බන්ධ කරන්න ලෝකය සිසුන් ලවා තමන් වෙනුවෙන් කතා කළ නොහැකි කෙනෙකු සඳහා සන්නිවේදන මණ්ඩලයක් නිර්මාණය කිරීම. එයට කේතීකරණය, ඉදිකිරීම් සහ ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය ඇතුළත් වේ .

23. මිනිසෙකු ඔසවා තබා ගැනීමට කෝප්ප භාවිතා කරන්න

ඔබේ අංකුර ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්ට ව්‍යුහයක් ගොඩනගා ගත හැකි දැයි බැලීමට ඔවුන්ව පොළඹවන්න. කඩදාසි කෝප්ප සහ කාඩ්බෝඩ් පමණක් භාවිතා කරමින් මිනිසෙකුගේ බරට සහාය වීම. ඔවුන්ට මට්ටම් එකකට වඩා වැඩි කුළුණක් තැනිය හැකිදැයි බලන්න.

24. ශාකයක දක්ෂතා පරීක්ෂා කරන්න

ශාක වැඩීමට ආලෝකය සොයයි. ආලෝකය දෙසට ළඟා වීමෙන් වංකගිරියක් හරහා ඔවුන්ට වර්ධනය විය හැකිද? එය කුමන බලපෑමක් ඇති කරයිද යන්න බැලීමට සිසුන්ට විවිධ ප්‍රහේලිකාවන් ඉංජිනේරු කරවන්නපැල.

Related Post: 20+ උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා ඉංජිනේරු කට්ටල

25. ඔබේ විද්‍යා පන්තිය නව උසකට ඔසවන්න

සිසුන්ට පොප්සිකල් කූරු භාවිතයෙන් ඔසවන සහ පහත් කරන විදුලි සෝපානයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. , රබර් ටියුබ්, සහ නියපොතු කිහිපයක්. වැඩි බරක් ඔසවන්නේ කාගේ විදුලි සෝපානයටද යන්න බැලීමෙන් අභියෝගයක් එක් කරන්න.

26. ඔබේම ගෘහ භාණ්ඩ සාදන්න

ඔබේ පන්ති කාමරය නැවත සකස් කිරීමට අවශ්‍යද? කාඩ්බෝඩ්, කඩදාසි සහ සරල ඇලවුම් වලින් ජීවමාන ප්‍රමාණයේ ගෘහ භාණ්ඩ තැනීමට සිසුන්ට ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය භාවිතා කිරීමට සලස්වන්න. ඔවුන්ගේ සැලසුම්වල ක්‍රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ඔවුන්ට කලින් මූලාකෘති තැනීමට සලස්වන්න.

27. බිත්තර කටු මත බර භාණ්ඩ සමතුලිත කරන්න

බොහෝ අය සිතනවාට වඩා බිත්තර කටු ප්‍රබලයි. සිසුන්ට බිත්තර කටු විවිධ ආකාරවලින් තැබීමෙන් සහ ඒවා මත ඇති අයිතම සමතුලිත කිරීමට පෙර ඒවා අවකාශය ගලවා ගන්නේ කෙසේදැයි සැලසුම් කිරීමෙන් මෙය පරීක්ෂා කළ හැකිය.

28. Zombie apocalypse

Draw අතරතුර මිතුරෙකු බේරා ගන්න සිසුන් මෙම ඉංජිනේරු අභියෝගයට මුහුන දෙන්නේ මෝඩ ජවනිකාවක් (zombies!) නිර්මාණය කිරීමෙන් සහ මිතුරෙකු සඳහා කෘතිම පාදයක් සෑදීමට ඔවුන්ගේ ඉංජිනේරු කුසලතා භාවිතා කරමිනි. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් සමඟ ඔවුන්ගේ බර ඉසිලීමේ හැකියාවන් පරීක්ෂා කළ හැකිය.

29. ගෝල්ඩන් ගේට් පාලමේ ඔබේම අනුවාදයක් සාදන්න

ප්‍රතිචක්‍රීකරණයේ වටිනාකම සිසුන්ට මතක් කර ඔවුන්ගේ ගොඩනැඟිල්ල පරීක්ෂා කරන්න මෙම පාලම් ඉංජිනේරු ව්යාපෘතිය සමඟ හැකියාවන්. මාර්ගෝපදේශ සැපයීමෙන් හෝ සිසුන් උත්සාහ කිරීමෙන් මෙම ව්‍යාපෘතිය සමතලා කරන්නසැබෑ ජීවිතයේ අත්හිටුවීමේ පාලම් දෙස බැලීමෙන් පසුව එය නිර්මාණය කරන්න.

30. දේවල් සිසිල්ව තබා ගන්න

මෙන්න ශිෂ්‍ය තේරීම සහ ඉංජිනේරු ක්‍රියාවලිය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන තවත් අභියෝගයක්. සිසුන් වතුර බෝතලයක් පරිවරණය කිරීමට සහ හැකිතාක් දුරට එය සීතලව තබා ගැනීමට නිවැරදි ද්‍රව්‍ය තෝරාගත යුතුය.

බලන්න: ළමා පොත් වලින් අපූරු කෙටි චිත්‍රපට 20ක්

31. ෆූස්බෝල් සමඟ ඔවුන්ගේ මොළය ආම්පන්නයට පයින් ගසන්න

ෆූස්බෝල් යනු හුදෙක්ම නොවේ විවේක කාලය! සිසුන් එකිනෙකාට එරෙහිව ක්‍රීඩා කිරීමට භාවිතා කළ හැකි ඔවුන්ගේම වැඩ කරන ෆුස්බෝල් මේස සැලසුම් කර ගොඩනඟන විට STEM අධ්‍යාපනය එය කෙලින්ම පන්ති කාමරයට ගෙන එයි.

32. විශාලනය කළ හැකි mousetrap මෝටර් රථයක් සැලසුම් කරන්න

මෙම සම්භාව්‍ය ව්‍යාපෘතිය ඔබේ අටවන ශ්‍රේණියේ සිසුන් ආරම්භයේ සිටම නිරත වනු ඇත. එක් උගුලකින් ගමන් කළ හැකි වාහනයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔවුන්ට ගණිතය , භෞතික විද්‍යාව සහ සැලසුම් ක්‍රියාවලීන් භාවිතා කිරීමට සිදු වනු ඇත.

33. ඉතාලියට සංචාරයක් කරන්න

පැස්ටා STEM ව්‍යාපෘති සඳහා මිල අඩු, සම්භාව්‍ය ගොඩනැගිලි ද්‍රව්‍යයකි. එය මාෂ්මෙලෝ සමඟ ඒකාබද්ධ කර සිසුන්ට විශාල බරක් රඳවා ගත හැකි කුළුණක් තැනීම.

34. ඝර්ෂණයේ ප්‍රතිඵල දැනෙන්න

ඝර්ෂණය එදිනෙදා ජීවිතයට ඉතා වැදගත් වේ. 8 වැනි ශ්‍රේණියේ විද්‍යා සිසුන්ට තමන් ගමන් කරන දුර බැලීමට විවිධ පෘෂ්ඨයන් හරහා අයිතම දියත් කිරීමෙන් එහි ප්‍රතිඵල පරීක්ෂා කළ හැකිය. ඔවුන් දේවල් දියත් කරන ආකාරය ඔවුන්ගේ ඉංජිනේරු දක්ෂතා ද පරීක්ෂා කරනු ඇත.

35. ඊජිප්තුවට සංචාරයක් කරන්න

බොහෝ සිසුන් පිරමිඩ ගැන ඉගෙන ගෙන ඇත්තේයම් අවස්ථාවක, නමුත් ඔවුන් තනිවම නැගී සිටින එකක් ගොඩනගා තිබේද? මෙහි ඇති වෙනස්කම් බොහෝය- විවිධ ප්‍රමාණයේ දන්තාලේප භාවිතා කිරීම, "මෝටාර්" සඳහා විවිධ තේරීම් සැපයීම, හෝ ක්‍රියාකාරකම් වේලාව.

36. ගෙදර හැදූ ජල ස්ලයිඩයක් සමඟ ගිම්හානයට ලිස්සා යන්න

කුමක්ද? කඩදාසි තුවා ටියුබ් වෝටර්ස්ලයිඩයකට වඩා විනෝදජනකද? ජල ස්ලයිඩය සෑදීමට පමණක් නොව එය නැවත නැවතත් භාවිතා කළ හැකි වන පරිදි එය ජලයට ඔරොත්තු නොදෙන ලෙස සෑදීමට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය සොයා ගැනීමට සිසුන්ට අභියෝග කරන්න.

37. බෝතලයක් අභ්‍යවකාශයට පුපුරවා හැරීමට

සම්භාව්‍ය කෝක් සහ මෙන්ටෝස් ක්‍රියාකාරකම්, සිසුන් බෝතල් රොකට් නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න. ඉංජිනියරින් සමඟ රසායනික ප්‍රතික්‍රියා ගවේෂණය කිරීම ඒකාබද්ධ කර බෝතලයක් දියත් කළ හැක්කේ කාගේ රොකට්ටුවෙන්ද යන්න බලන්න.

Related Post: 35 Brilliant 6th Grade Engineering Projects

38. gingerbread fun ටිකක් උයන්න

මේ අතරතුර කුඩා සිසුන්ට ද හොඳින් ක්‍රියා කළ හැකි අතර, මෙම නත්තල් ක්‍රියාකාරකම අටවන ශ්‍රේණියේ ව්‍යාපෘතියක් බවට පත් කළ හැකි අතර, ඔවුන්ගේ නත්තල් දර්ශනය හෝ ඓතිහාසික ස්මාරකයක් තැනීමට පෙර සිසුන් විසින්ම ඉඟුරු පාන් අත්හදා බලා ඒවා පිළිස්සීම මගින්.

39. සමඟ කාලය කියන්න water clock

ඔබේ අටවන ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට වඩාත් සංකීර්ණ පද්ධති ඉංජිනේරු විද්‍යාව ආරම්භ කිරීමට උදවු කිරීමට මෙම ජල ඔරලෝසු ක්‍රියාකාරකම භාවිතා කරන්න. මෙම ව්‍යාපෘතිය සිසුන්ට රොබෝ තාක්ෂණය සහ ගෘහාශ්‍රිත ද්‍රව්‍ය භාවිතා කර පැය 2ක කාලය නිවැරදිව පවසන ජල ඔරලෝසුවක් නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරයි.

40. පන්තිකාමර මින්මැදුරක් සාදන්න

වඩාත් නිවැරදිව,මෙම 8 වැනි වරප්‍රසාද විද්‍යා ව්‍යාපෘතිය මඟින් සිසුන්ට ජලධර විද්‍යා පද්ධතියක් ගොඩනඟන අතර, ජීවත් වීමට එකිනෙකා මත යැපෙන ශාක හා සතුන්ගෙන් සම්පූර්ණ වේ. පෙර සාදන ලද කට්ටලයක් මිල දී ගැනීමෙන් හෝ ඔවුන්ට ස්වාධීනව කෑලි නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ දීමෙන් එය ඔබේ සිසුන්ට සුදුසු මට්ටමක් බවට පත් කරන්න.

41. මධ්‍යතන යුගයට ආපසු යන්න

ඔබේ සිසුන්ට නවීන දිනයක් ගොඩනගා ගත හැකිද? බැටළු බැටළුව? ද්‍රව්‍ය සපයන්න, ඉන්පසු රෝද සහ බැටරුම් බැටරය යන දෙකම ඵලදායී ලෙස චලනය වන පරිදි වඩාත් කාර්යක්ෂම සැලසුමක් නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. එය සිසිල් පෙනුමක් ඇති කිරීම සඳහා අමතර ලකුණු!

42. සරල කාර්යයන් සඳහා ඔබට උපකාර කිරීමට Rube Goldberg ලබා ගන්න

වඩාත් පොදු ඉංජිනේරු විද්‍යා ප්‍රදර්ශන ව්‍යාපෘතිවලින් එකක් වනුයේ Rube Goldberg යන්ත්‍රයයි. මෙම යන්ත්‍ර ආලෝකයක් දැල්වීම හෝ මාළුවෙකුට කෑම දීම වැනි සරල කාර්යයක් සිදු කිරීම සඳහා ක්‍රියා පටිපාටි මාලාවක් අනුගමනය කරයි. හැකියාවන්ට කෙළවරක් නැත!

43. කිරිගරුඬ පනින්න සලස්වන්න

නැවතත් සිසුන්ගේ ගොඩනැඟිලි සැලසුම් හැකියාවන් පරීක්ෂා කිරීම, මෙම STEM අභියෝගය මගින් ඔවුන් කිරිගරුඬ (හෝ වෙනත් කුඩා) වැනි ට්‍රැම්පෝලයක් සෑදීමට සලස්වයි. අයිතම) ඉවතට පැනිය හැක. ඔබට ඉහළම පිම්ම හෝ වැඩිම පිම්ම සංඛ්‍යාව සඳහා සම්මාන පිරිනැමිය හැකිය.

44. ඔබේ කඩදාසි ගුවන් යානා ඊළඟ මට්ටමට

මධ්‍යම පාසලේ කඩදාසි ගුවන් යානා රැගෙන යන්නද? නියත වශයෙන්ම! සිසුන් වඩාත් සංකීර්ණ ගුවන් යානා සැලසුම් කර නිෂ්පාදනය කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන් ඒ සමඟ ගමන් කිරීමට දත්ත ලුහුබඳිනු ඇත.