10 Domein- en reekspassingsaktiwiteite

 10 Domein- en reekspassingsaktiwiteite

Anthony Thompson

Wiskunde-onderwysers weet dat die domein al die X-waardes is en die reeks is al die Y-waardes van 'n funksie, 'n stel koördinate of 'n grafiek. Sommige studente sal egter probleme ondervind om hierdie konsepte te verstaan. ’n Domein- en reeksaktiwiteit om jou volgende les aan te vul, sal jou student se begrip versterk en jou intydse studentedata oor hul vordering bied. Lees verder vir 'n lys van tien innemende aktiwiteite om jou eenheid op domein en reeks te verbeter!

1. Verwantskappassing

Gee jou algebrastudente die verband R = {(1,2), (2,2), (3,3), (4,3)}. Voorsien hulle dan van 'n t-grafiek waar die domein aan die linkerkant is en die reeks aan die regterkant. Druk die nommers 1, 2, 3, 4 (domein) en dan 2 en 3 vir die reeks uit. Gee studente opdrag om die getalle by hul toepaslike kolomme te pas.

2. Trigonometriese passing

Voorsien jou studente van hierdie studenteantwoordblad, maar sny die waardes vir die domeinreekskolomme uit. Koppel studente saam om te sien wie die domeinkaarte die vinnigste kan voltooi. Daar sal nie meer probleme wees met die domein van trig-funksies na hierdie aktiwiteit nie!

3. Lineêre funksiepassing

Verbeter leerders se begrip van die domein met hierdie eenvoudige aktiwiteit. Druk 'n paar lineêre funksies uit, soos die een hier afgebeeld, maar verwyder die funksie sodat al wat dit wys 'n lyn is. Gee uitknipsels van diegeskrewe funksie as 'n oefening aan studente sodat hulle die funksie met die reël kan pas.

4. Lineêre funksietabel

Hier is nog 'n eenvoudige domein- en reekspasaktiwiteit. Gee vir studente die lineêre funksietabel wat jy hier sien en laat hulle die punte grafiek. Kyk of hulle die inligting wat verskaf word kan gebruik om die lineêre funksie uit te skryf. Sodra dit voltooi is, laat hulle met meer f(x)-passings vorendag kom vir die domein.

5. Merk Match Up

Nog 'n wonderlike domein- en reekspassing-aktiwiteit deur gebruik te maak van highlighters! Al wat jy nodig het, is 'n werkblad met 'n paar grafieke, en studente kan die korrekte domein inkleur.

6. Maak 'n masjien

Sommige studente sal moeilik verstaan ​​dat die domein links en regs beweeg terwyl die reeks op en af ​​beweeg. Om hierdie kennis te verstewig, laat hulle 'n diskrete domein- en reeksmasjien skep om die konsep te visualiseer. Dit is geen Jean Adams-domeinaktiwiteit nie, maar dit sal doen!

Sien ook: 20 Praktiese potensiële en kinetiese energie-aktiwiteite vir middelskool

7. Speel Kahoot

Gebruik hierdie veertien-vrae, digitale aktiwiteit om dinge op te skud. Wie kan die domein en reeks ooreenstem met die regte antwoord die vinnigste vind? Besoek Kahoot.it om kennis te maak met die volledige weergawe van die speletjie voordat jy dit aan jou leerders bekendstel.

8. Domeinkaarte-vasvra

Ek hou baie van hierdie weldeurdagte flitskaartlys-domein- en reeks-ooreenstemming. Hierdie flitskaarte laat onderwysers toe om domeine te lysen reekssortering sowel as pasmaat, druk en digitaal. Dit is heeltemal aan jou! Begin 'n speletjie Quizlet Live om 'n bietjie kompetisie by jou volgende les te voeg.

9. Kom aan die beweeg

Elke student het 'n lysdomein en reekskaart wat aan een funksie behoort wat uitgeteken is en aan 'n muur gehang is. Die punt van die speletjie is om studente te laat opstaan, in die kamer rond te kyk en uit te vind watter grafiek by hul lysdomein pas.

10. Geheuespeletjie

Neem jou basiese kindertydgeheuespeletjie na die volgende vlak deur dit in 'n lys-domein-en-reeks-passing te verander! Die helfte van die kaarte sal 'n domein en reeks lys, terwyl die ander helfte die funksie bevat wat met daardie domein en reeks geassosieer word. 'n Pasmaat word gemaak wanneer die korrekte domein en reeks in dieselfde beurt as die ooreenstemmende funksie omgekeer word.

Sien ook: 110 lêergidsaktiwiteite vir elke student en vak

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.