23 Fantastic Ten Frame Activities

 23 Fantastic Ten Frame Activities

Anthony Thompson

ගණනය, එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම වැනි මූලික ගණිත සංකල්ප ඉගෙන ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කිරීමට රාමු දහයක් විශිෂ්ට මෙවලමකි. ඒවා පහෙන් පේළි දෙකකට බෙදා ඇති අතර ඒවා කවුන්ටර හෝ බෝංචි වැනි උපාමාරු වලින් පිරවිය හැකි අවකාශයන් 10 ක් සහිත සෘජුකෝණාස්‍රාකාර රාමුවකින් සමන්විත වේ. දස රාමු ක්‍රියාකාරකම් ළමයින්ට ගණිතමය සංකල්ප හඳුන්වා දීමට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය ක්‍රමයකි. මෙම ලිපියෙන්, අපි ඔබට ඔබේ පන්තිවල ක්‍රියාත්මක කළ හැකි දස රාමු ක්‍රියාකාරකම් 23ක් ගවේෂණය කරන්නෙමු!

1. දස රාමු තරඟය

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, ක්‍රීඩකයින් තම රාමු දහයේ කාඩ්පත් පබළු හෝ බ්ලොක් වැනි කවුන්ටරවලින් පිරවීමට තරඟ කරයි, ඩයි එකක් පෙරළීමෙන් සහ අදාළ කවුන්ටර ගණන දහය මත තැබීමෙන්- රාමුව. ඔවුන්ගේ රාමු දහය පුරවන පළමු ක්‍රීඩකයා තරගය ජය ගනී. දස රාමු ධාවන තරඟය ළමයින්ට ගණන් කිරීම සහ අංක හඳුනාගැනීම පුහුණු කිරීම සඳහා ආකර්ෂණීය සහ තරඟකාරී මාර්ගයකි.

2. කුළුණක් සාදන්න

කුළුණක් තැනීම විනෝදජනක සහ නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර එය ගණන් කිරීම සහ සියුම් මෝටර් කුසලතා පුහුණු කිරීමට ළමුන් දිරිමත් කරයි. ක්‍රීඩකයින් කුළුණක් තැනීම සඳහා කුට්ටි, ලෙගෝස් හෝ කෝප්ප වැනි ද්‍රව්‍ය භාවිතා කරන අතරම මාරුවෙන් මාරුවට එක් එක් වාරය භාවිතා කරන අයිතම ගණන ගණන් කරයි. උසම කුළුණ සාර්ථකව ගොඩනඟන ක්‍රීඩකයා තරගය ජය ගනී.

3. රාමු දහයේ තරඟය

රාමු දහයේ තරඟයකදී ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ අනුරූප රාමු දහයට අංක කාඩ්පත් ගළපයි. උදාහරණයක් ලෙස, ක්‍රීඩකයෙකු අංක 4 සහිත කාඩ්පතක් අඳින්නේ නම්, ඔවුන් දහය සොයා ගනී4 හිස්තැන් සහිත රාමු සහ කාඩ්පත ඉහලින් තබන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකම සංඛ්‍යා හඳුනාගැනීම සහ රාමු දහයක් පිළිබඳ අවබෝධය ශක්තිමත් කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි.

4. රෝල් සහ බිල්ඩ්

මෙම ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකමට ඩයි එකක් පෙරළීම සහ ව්‍යුහයක් තැනීම සඳහා බ්ලොක් හෝ ලෙගෝස් වැනි අනුරූප ද්‍රව්‍ය සංඛ්‍යාව භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. ක්‍රීඩකයන්ට මාරුවෙන් මාරුවට දාදු කැට පෙරළීමට සහ ව්‍යුහයන් ගොඩනැඟීමට හැකිය; ගණන් කිරීමේ සහ සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීම.

5. Ten-frame Fishing

මෙම විනෝදාත්මක සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රියාකාරකමට අංක කාඩ්පත් සඳහා “මසුන් ඇල්ලීම” සහ ඒවායේ අනුරූප රාමු දහයට ගැලපීම ඇතුළත් වේ. ක්‍රීඩකයින් අංක කාඩ්පත් "අල්ලා ගැනීමට" චුම්බක ධීවර පොල්ලක් භාවිතා කර පසුව ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩා පුවරුවේ රාමු දහයට ගැලපේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම සංඛ්‍යා හඳුනාගැනීම සහ සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් රාමු දහයක් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා පරිපූර්ණ වේ.

6. Ten Frame Bingo

මෙම අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාව දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යා සංවේදනය වර්ධනය කිරීමට සහ රාමු දහය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර වන විනෝදජනක ක්‍රමයකි. ක්‍රීඩකයින්ට රාමු දහයක් සහ කවුන්ටර කට්ටලයක් සහිත බිංගෝ කාඩ්පතක් ලැබෙනු ඇත. පසුව ඇමතුමක් ලබා දෙන්නෙකු අංකයක් ප්‍රකාශ කරන අතර ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ කාඩ්පතේ ඇති අනුරූප රාමු දහය කවුන්ටරයකින් ආවරණය කරයි. තම කාඩ්පතේ රාමු දහයම ආවරණය කළ පළමු ක්‍රීඩකයා “බිංගෝ!” යැයි කෑගසයි. සහ තරගය ජය ගනී.

බලන්න: ළමයින්ට සාදා ගත හැකි විස්මිත 3D නත්තල් ගස් අත්කම් 35 ක්

7. Dot Marker Ten Frames

මෙම නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකමට රාමු දහයක් පිරවීම සඳහා තිත් සලකුණු භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. ක්‍රීඩකයන්ට පුළුවන්ඒවායේ රාමු දහය අද්විතීය හා දෘශ්‍යමාන කිරීමට විවිධ වර්ණ තිත් සලකුණු භාවිතා කරන්න. මෙය දරුවන්ට අත්-ඇස් සම්බන්ධීකරණය මෙන්ම අංක හඳුනාගැනීම වර්ධනය කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

8. Ten-frame Scavenger Hunt

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් පන්ති කාමරය තුළ අංක සහිත රාමු දහයක් සොයයි. ඔවුන් දස රාමුවක් සොයාගත් පසු, ඔවුන් ඔවුන්ගේ වැඩ පත්‍රිකාවේ අංකය ලිවිය යුතුය. මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට සංඛ්‍යා ඉක්මනින් හඳුනා ගැනීමට සහ හඳුනා ගැනීමට ඇති හැකියාව මෙන්ම ස්ථාන අගය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය විශාල කර ගැනීමට උපකාර කරයි.

9. Ten Frame War

Fen Frame War යනු සිසුන් තම රාමු දහයේ අංක සංසන්දනය කරන විනෝද ක්‍රීඩාවක් වන අතර එහිදී වැඩිම සංඛ්‍යාව ඇත්තේ කාටද යන්නයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට වඩා වැඩි සහ අඩු දේවල් ගැන ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන අතර, එය ඔවුන්ට අංක හඳුනා ගැනීමට සහ නම් කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරයි.

10. Frame Ten Fill

සිසුන් මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී අර්ධ වශයෙන් පුරවන ලද රාමු දහයක අතුරුදහන් වූ ඉලක්කම් පුරවයි. සිසුන් සංඛ්‍යා හඳුනාගෙන හඳුනා ගන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්ම ස්ථාන අගයන් තේරුම් ගන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගනු ඇත.

11. Ten Frame Stomp

මෙම ක්‍රීඩාව දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යා සංවේදනය සහ ගණන් කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර කරයි. එයට රාමු දහයකින් යුත් විශාල පැදුරක් බිම තැබීම සහ ළමයින්ට අදාළ තිත් හෝ වස්තු සංඛ්‍යාව මතට පැනීම හෝ “පඩි ගැසීම” ඇතුළත් වේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා පරිපූර්ණ වන අතර පහසුවෙන් ගැලපෙන පරිදි අනුගත විය හැකවිවිධ වයස් සහ කුසලතා මට්ටම්.

12. දස රාමු මතක ක්‍රීඩාව

ඉගෙන ගන්නන් ගණන් කිරීමට පුරුදු වන අතර 1 සිට 10 දක්වා සංඛ්‍යා හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගනු ඇත. ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට, ක්‍රීඩකයන් විවිධ අංක පෙන්වන රාමු දහයක් සහිත කාඩ්පත් කට්ටලයක් තබයි. ඉන්පසුව, ඔවුන් කාඩ්පත් දෙකක් පෙරලමින් ගැලපීමක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරති. ඔවුන් ගැලපීමක් සොයා ගන්නේ නම්, කාඩ්පත් තබා තවත් හැරීමක් ලබා ගත හැකිය. ක්‍රීඩාව අවසානයේ වැඩිම කාඩ්පත් ඇති ක්‍රීඩකයා ජය ගනී.

13. රාමු දහයක් එකතු කිරීම

මෙම ක්‍රියාකාරකම දෘශ්‍ය ආධාරක භාවිතයෙන් එකතු කිරීමේ සංකල්ප තේරුම් ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කරයි. ක්‍රියාකාරකමට සංඛ්‍යා නිරූපණය කිරීම සඳහා රාමු 10ක් භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ, එනම් පෙට්ටි පහ බැගින් පේළි දෙකක් ඇති මෙවලමකි. ළමයින් එකතු කිරීම් නියෝජනය කිරීම සඳහා කවුන්ටරවලින් පෙට්ටි පුරවන්න, පසුව පිරවූ පෙට්ටි දෙස බැලීමෙන් එකතුව ගණන් කරන්න.

බලන්න: ඔබ ප්‍රීතිය සඳහා පනින ජෙන්ගා ක්‍රීඩා 20 ක්

14. රාමු දහය අඩු කිරීම

රාමු දහයේ එකතු කිරීමේ ක්‍රියාකාරකමට සමානව, මෙම ව්‍යායාමයට සංඛ්‍යා අඩු කිරීම සඳහා දස රාමු දෙකක් භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. සිසුන් සෑම රාමු දහයකටම එක් අංකයක් තබා වෙනස සොයා ගැනීමට රාමු දහයෙන් අනුරූප කවුන්ටර ගණන ඉවත් කරන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ අඩු කිරීමේ කුසලතා මෙන්ම ස්ථාන අගය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.

15. රාමු ප්‍රහේලිකා දහයක්

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් තම අනුරූප රාමු දහයට අංක ගැළපීමට රාමු දහයක ප්‍රහේලිකා භාවිතා කරයි. මෙම සම්පත ඉගෙන ගන්නන්ගේ හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වේසංඛ්‍යා හඳුනා ගැනීම සහ හඳුනා ගැනීම, මෙන්ම ඔවුන්ගේ අවකාශීය තර්ක කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම.

16. රාමු දහයක් ගණන් කිරීම

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් රාමු දහයක කවුන්ටර ගණන ගණන් කර ඊට අනුරූප අංකය සුදු පුවරුවක හෝ කඩදාසි කැබැල්ලක ලියන්න. ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ ගණන් කිරීමේ කුසලතා සහ අංක හඳුනා ගැනීමට සහ නම් කිරීමට ඇති හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමට මෙම සම්පත භාවිතා කළ හැක.

17. Ten Frame Roll සහ Write

මෙම ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට, ක්‍රීඩකයන් සෑම පැත්තකින්ම රාමු දහයක් සහිත ඩයි එකක් රෝල් කර ඊට අනුරූප අංකය කඩදාසි පත්‍රයක ලියන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යා දැනීම, සියුම් මෝටර් කුසලතා සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාරී වේ. එය පන්ති කාමරවල, නිවාස අධ්‍යාපනයේ, හෝ විනෝදජනක පවුල් ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස භාවිතයට පරිපූර්ණයි.

18. දස රාමු අංක බන්ධන

මෙය ළමයින්ට එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම යන දෙකම ඉගෙන ගැනීමට සහ පුහුණු කිරීමට උපකාර වන සරල ක්‍රියාකාරකමකි. ක්‍රීඩකයින් දහය දක්වා සංඛ්‍යා නියෝජනය කිරීම සඳහා රාමු දහයේ අච්චුවක් සහ කවුන්ටර භාවිතා කරයි. ඉන්පසු ඔවුන් දහය දක්වා එකතු කරන අංක බන්ධන තැනීමට කවුන්ටර භාවිතා කරයි.

19. Ten Frame Spin සහ Cover

මෙම ක්‍රියාකාරකමට සිසුන් දඟ පන්දු යවන්නෙකු ඉලක්කම් සහිත කරකැවීම සහ ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩා පුවරුවේ අනුරූප රාමු දහය ආවරණය කිරීම ඇතුළත් වේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම ක්‍රියාත්මක කිරීම ඉගෙන ගන්නන්ගේ සංඛ්‍යා හඳුනා ගැනීමට සහ හඳුනා ගැනීමට ඇති හැකියාව මෙන්ම ස්ථාන අගය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් වේ.

20. දස රාමු අභිරහසNumber

මෙය දරුවන්ට අංක, ගණන් කිරීම සහ ගැටළු විසඳීම ගැන ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩාවකි. ක්‍රීඩකයින්ට සමහර කවුන්ටර සඟවා ඇති රාමු දහයක් ලබා දී ඇති අතර ඔවුන් කොපමණ කවුන්ටර සඟවා ඇත්දැයි අනුමාන කළ යුතුය. කවුන්ටර ගණන වෙනස් කිරීමෙන් සහ තවත් රාමු දහයක් එකතු කිරීමෙන් ක්‍රීඩාව වඩාත් අභියෝගාත්මක කළ හැකිය.

21. රාමු රටා දහයක්

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, චිප්ස් හෝ බ්ලොක් ගණන් කිරීම වැනි උපාමාරු වලින් රාමු පුරවා විවිධ රටා නිර්මාණය කිරීමට සහ හඳුනා ගැනීමට ළමුන් රාමු දහයක් භාවිතා කරයි. රාමු රටා දහයක නියැලීමෙන්, දරුවන් ඔවුන්ගේ ගණිතමය කුසලතා පමණක් නොව ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් ද ශක්තිමත් කරයි.

22. දස රාමු රෝල් සහ වර්ණ

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් ඩයි එකක් රෝල් කර පසුව වර්ණ කිරීමට අංකය තීරණය කිරීමට තිත් ගණන් කරයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම දෘශ්‍ය වෙනස්කම් කිරීම සහ විස්තර වෙත අවධානය යොමු කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරයි, මන්ද දරුවන්ට නිවැරදි පෙට්ටි ගණන හඳුනාගෙන වර්ණ ගැන්වීමට සිදුවේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම මූලික ගණිත සංකල්ප සෙල්ලක්කාර සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ආකාරයෙන් ශක්තිමත් කිරීමට ආකර්ශනීය මාර්ගයකි.

23. රාමු දහයක් ගොඩනඟා සසඳන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී සිසුන් රාමු සහ කවුන්ටර දහයක් සහිත අංක ගොඩනඟා ඒවා සංසන්දනය කරයි. මෙය සිසුන්ට සංඛ්‍යා හඳුනා ගැනීමට සහ නම් කිරීමට මෙන්ම තවත් සංඛ්‍යාවකට වඩා වැඩි හෝ අඩු වීමට සංඛ්‍යාවක් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කරයි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.