23 لاجواب دس فریم سرگرمیاں

 23 لاجواب دس فریم سرگرمیاں

Anthony Thompson
0 وہ 10 خالی جگہوں کے ساتھ ایک مستطیل فریم پر مشتمل ہوتے ہیں جو پانچ کی دو قطاروں میں تقسیم ہوتے ہیں اور کاؤنٹر یا پھلیاں جیسے ہیرا پھیری سے بھرے جا سکتے ہیں۔ دس فریم کی سرگرمیاں بچوں کو ریاضی کے تصورات سے متعارف کرانے کا ایک پرلطف اور دلکش طریقہ ہے۔ اس مضمون میں، ہم 23 دس فریم سرگرمیوں کو دریافت کریں گے جنہیں آپ اپنی کلاسوں میں نافذ کر سکتے ہیں!

1۔ دس فریم ریس

اس سرگرمی میں، کھلاڑی اپنے دس فریم کارڈز کو کاؤنٹرز سے بھرنے کے لیے دوڑتے ہیں، جیسے موتیوں یا بلاکس، ڈائی رول کر کے اور دس پر کاؤنٹرز کی اسی تعداد کو رکھ کر۔ فریم اپنا دس فریم بھرنے والا پہلا کھلاڑی گیم جیت جاتا ہے۔ دس فریم ریس بچوں کے لیے گنتی اور نمبروں کی شناخت کی مشق کرنے کا ایک دلچسپ اور مسابقتی طریقہ ہے۔

2۔ ایک ٹاور بنائیں

ٹاور بنانا ایک تفریحی اور تخلیقی سرگرمی ہے جو بچوں کو گنتی اور عمدہ موٹر مہارتوں کی مشق کرنے کی ترغیب دیتی ہے۔ کھلاڑی ٹاور بنانے کے لیے بلاکس، لیگوس یا کپ جیسے مواد کا استعمال کرتے ہیں جبکہ ہر موڑ پر استعمال ہونے والی اشیاء کی تعداد کو گنتے ہوئے موڑ لیتے ہیں۔ وہ کھلاڑی جو کامیابی کے ساتھ بلند ترین ٹاور بناتا ہے وہ گیم جیت جاتا ہے۔

بھی دیکھو: پری اسکول کے لیے ویلنٹائن کی 25 سرگرمیاں

3۔ دس فریم میچ

دس فریم میچ میں، کھلاڑی نمبر کارڈز کو اپنے متعلقہ دس فریموں سے ملاتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اگر کوئی کھلاڑی نمبر 4 کے ساتھ کارڈ کھینچتا ہے، تو وہ دس کو تلاش کرے گا۔4 خالی جگہوں کے ساتھ فریم بنائیں اور کارڈ کو اوپر رکھیں۔ یہ سرگرمی نمبروں کی شناخت اور دس فریموں کی تفہیم کو تقویت دینے کا ایک بہترین طریقہ ہے۔

4۔ رول اینڈ بلڈ

اس ہینڈ آن ایکٹیویٹی میں ڈائی کو رول کرنا اور ایک ڈھانچہ بنانے کے لیے متعلقہ مواد جیسے بلاکس یا لیگوس کا استعمال شامل ہے۔ کھلاڑی نرد کو گھماتے ہوئے اور ڈھانچے کی تعمیر کر سکتے ہیں۔ گنتی اور موٹر کی عمدہ مہارتوں کو تیار کرنے میں ان کی مدد کرنا۔

5۔ دس فریم فشنگ

اس تفریحی اور انٹرایکٹو سرگرمی میں نمبر کارڈز کے لیے "ماہی گیری" اور ان کو ان کے متعلقہ دس فریموں سے ملانا شامل ہے۔ کھلاڑی نمبر کارڈز کو "پکڑنے" کے لیے مقناطیسی فشنگ راڈ کا استعمال کرتے ہیں اور پھر انہیں اپنے گیم بورڈ کے دس فریموں سے ملاتے ہیں۔ یہ سرگرمی نمبروں کی شناخت کو تیار کرنے اور دس فریموں کو چنچل انداز میں سمجھنے کے لیے بہترین ہے۔

6۔ Ten Frame Bingo

یہ انٹرایکٹو گیم بچوں کی تعداد کی سمجھ کو بڑھانے اور دس فریموں کے بارے میں ان کی سمجھ کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کا ایک تفریحی طریقہ ہے۔ کھلاڑیوں کو دس فریموں اور کاؤنٹرز کا ایک سیٹ والا بنگو کارڈ ملے گا۔ اس کے بعد ایک کال کرنے والا ایک نمبر کا اعلان کرے گا، اور کھلاڑی اپنے کارڈ پر ایک کاؤنٹر کے ساتھ متعلقہ دس فریموں کا احاطہ کریں گے۔ اپنے کارڈ پر تمام دس فریموں کا احاطہ کرنے والا پہلا کھلاڑی چیختا ہے "Bingo!" اور گیم جیت لیتا ہے۔

7۔ ڈاٹ مارکر ٹین فریمز

اس تخلیقی سرگرمی میں دس فریموں کو بھرنے کے لیے ڈاٹ مارکر استعمال کرنا شامل ہے۔ کھلاڑی کر سکتے ہیں۔اپنے دس فریموں کو منفرد اور بصری طور پر دلکش بنانے کے لیے مختلف رنگوں کے ڈاٹ مارکر استعمال کریں۔ یہ بچوں کے لیے ہاتھ سے آنکھ کی ہم آہنگی پیدا کرنے کے ساتھ ساتھ نمبر کی شناخت کا ایک بہترین طریقہ ہے۔

8۔ ٹین فریم سکیوینجر ہنٹ

اس سرگرمی میں، طلباء کلاس روم میں دس فریموں کو تلاش کرتے ہیں جن پر نمبر ہوتے ہیں۔ ایک بار جب انہیں دس فریم مل جائیں، تو انہیں اپنی ورک شیٹ پر نمبر لکھنا چاہیے۔ یہ سرگرمی طلباء کو نمبروں کو تیزی سے پہچاننے اور شناخت کرنے کی صلاحیت کو بڑھانے کے ساتھ ساتھ مقام کی قدر کو سمجھنے میں مدد کرتی ہے۔

بھی دیکھو: 29 اپنے بچے کو کام کے دن کی سرگرمیوں پر لے جائیں۔

9۔ ٹین فریم وار

دس فریم وار ایک تفریحی کھیل ہے جہاں طلباء اپنے دس فریموں پر نمبروں کا موازنہ کرتے ہیں تاکہ یہ دیکھیں کہ کس کی تعداد سب سے زیادہ ہے۔ اس سرگرمی سے طلباء کو اس سے زیادہ اور اس سے کم کے بارے میں جاننے میں مدد ملتی ہے، اور اس سے انہیں نمبروں کو پہچاننا اور نام دینا سیکھنے میں بھی مدد ملتی ہے۔

10۔ دس فریم فل

طلبہ اس سرگرمی میں جزوی طور پر بھرے ہوئے دس فریم پر غائب ہندسوں کو بھرتے ہیں۔ طلباء سیکھیں گے کہ نمبروں کا کیسے پتہ لگانا اور پہچاننا ہے اور ساتھ ہی جگہ کی اقدار کو کیسے سمجھنا ہے۔

11۔ Ten Frame Stomp

یہ گیم بچوں کو ان کی تعداد کی سمجھ اور گنتی کی مہارت کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔ اس میں زمین پر دس فریم کی ایک بڑی چٹائی بچھانا اور بچوں کو اسی تعداد میں نقطوں یا اشیاء پر چھلانگ لگانا یا "اسٹمپ" کرنا شامل ہے جنہیں پکارا جاتا ہے۔ یہ سرگرمی جسمانی سرگرمی کو فروغ دینے کے لیے بہترین ہے اور اسے آسانی سے فٹ ہونے کے لیے ڈھالا جا سکتا ہے۔مختلف عمر اور مہارت کی سطح۔

12۔ ٹین فریم میموری گیم

سیکھنے والے گنتی کی مشق کریں گے اور 1 سے 10 تک نمبروں کو پہچاننا سیکھیں گے۔ گیم کھیلنے کے لیے، کھلاڑی دس فریموں کے ساتھ کارڈز کا ایک سیٹ بناتے ہیں جن میں مختلف نمبر ہوتے ہیں۔ اس کے بعد، وہ ایک میچ تلاش کرنے کی کوشش کرنے کے لیے دو کارڈوں پر پلٹتے ہیں۔ اگر انہیں کوئی مماثلت ملتی ہے، تو وہ کارڈ رکھ سکتے ہیں اور دوسری باری حاصل کر سکتے ہیں۔ گیم کے اختتام پر سب سے زیادہ کارڈز والا کھلاڑی جیت جاتا ہے۔

13۔ دس فریموں کا اضافہ

یہ سرگرمی بچوں کو بصری آلات استعمال کرکے اضافی تصورات کو سمجھنے میں مدد کرتی ہے۔ اس سرگرمی میں نمبروں کی نمائندگی کرنے کے لیے دس فریم کا استعمال کرنا شامل ہے، ایک ٹول جس میں پانچ خانوں کی دو قطاریں ہیں۔ بچے کاؤنٹر کے ساتھ خانوں کو بھرتے ہیں تاکہ اضافی کی نمائندگی کریں، پھر بھرے ہوئے خانوں کو دیکھ کر کل شمار کریں۔

14۔ دس فریم گھٹاؤ

دس فریم کے اضافے کی سرگرمی کی طرح، اس مشق میں نمبروں کو گھٹانے کے لیے دو دس فریموں کا استعمال شامل ہے۔ طلباء ہر دس فریموں پر ایک نمبر لگاتے ہیں اور پھر فرق معلوم کرنے کے لیے دس فریموں سے متعلقہ نمبروں کو ہٹا دیتے ہیں۔ یہ سرگرمی سیکھنے والوں کو اپنی گھٹاؤ کی مہارتوں کے ساتھ ساتھ مقام کی قدر کو سمجھنے میں مدد کرتی ہے۔

15۔ دس فریم پہیلیاں

اس سرگرمی میں، طلباء دس فریم پہیلیاں استعمال کرتے ہیں تاکہ نمبروں کو ان کے متعلقہ دس فریموں سے ملایا جاسکے۔ یہ وسیلہ سیکھنے والوں کی قابلیت کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے۔نمبروں کو پہچانیں اور ان کی شناخت کریں، نیز ان کی مقامی استدلال کی مہارت کو بہتر بنائیں۔

16۔ دس فریم کی گنتی

اس سرگرمی میں، طلباء دس فریم پر کاؤنٹرز کی تعداد گنتے ہیں اور پھر متعلقہ نمبر کو وائٹ بورڈ یا کاغذ کے ٹکڑے پر لکھتے ہیں۔ سیکھنے والے اس وسیلے کو اپنی گنتی کی مہارتوں اور نمبروں کو پہچاننے اور نام دینے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔

17۔ دس فریم رول اور لکھیں

اس گیم کو کھیلنے کے لیے، کھلاڑی ہر طرف دس فریموں کے ساتھ ڈائی رول کرتے ہیں اور پھر کاغذ کی شیٹ پر متعلقہ نمبر لکھتے ہیں۔ یہ سرگرمی بچوں کو ان کی تعداد کی حس، عمدہ موٹر مہارت، اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتی ہے۔ یہ کلاس رومز، ہوم اسکولنگ، یا تفریحی خاندانی سرگرمی کے طور پر استعمال کے لیے بہترین ہے۔

18۔ دس فریم نمبر بانڈز

یہ ایک سادہ سرگرمی ہے جو بچوں کو اضافہ اور گھٹاؤ دونوں سیکھنے اور اس پر عمل کرنے میں مدد کرتی ہے۔ کھلاڑی دس تک کی تعداد کی نمائندگی کرنے کے لیے دس فریم ٹیمپلیٹ اور کاؤنٹر استعمال کرتے ہیں۔ اس کے بعد وہ نمبر بانڈ بنانے کے لیے کاؤنٹرز کا استعمال کرتے ہیں جن میں دس تک اضافہ ہوتا ہے۔

19۔ دس فریم اسپن اور کور

اس سرگرمی میں طلباء ایک اسپنر کو اس پر نمبروں کے ساتھ گھماتے ہیں اور پھر اپنے گیم بورڈ پر متعلقہ دس فریموں کو ڈھانپتے ہیں۔ اس سرگرمی کو نافذ کرنا سیکھنے والوں کی تعداد کو پہچاننے اور شناخت کرنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے ساتھ ساتھ مقام کی قدر کے بارے میں ان کی سمجھ کو بہتر بنانے میں مفید ہے۔

20۔ دس فریم اسرارنمبر

یہ ایک تعلیمی کھیل ہے جو بچوں کو نمبروں، گنتی، اور مسئلہ حل کرنے کے بارے میں سیکھنے میں مدد کرتا ہے۔ کھلاڑیوں کو دس فریم دیا جاتا ہے جس میں کچھ کاؤنٹرز چھپے ہوتے ہیں اور انہیں اندازہ لگانے کی ضرورت ہوتی ہے کہ کتنے کاؤنٹرز چھپے ہوئے ہیں۔ کاؤنٹرز کی تعداد کو مختلف کرکے اور مزید دس فریموں کو شامل کرکے گیم کو مزید چیلنجنگ بنایا جاسکتا ہے۔

21۔ دس فریم پیٹرن

اس سرگرمی میں، بچے دس فریم استعمال کرتے ہیں اور مختلف پیٹرن بنانے اور شناخت کرنے کے لیے فریموں میں ہیرا پھیری جیسے کہ گنتی چپس یا بلاکس کو بھرتے ہیں۔ دس فریم پیٹرن میں شامل ہونے سے، بچے نہ صرف اپنی ریاضی کی مہارت کو مضبوط کرتے ہیں بلکہ ان کی تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتیں بھی۔

22۔ دس فریم رول اور کلر

اس سرگرمی میں، طلباء ایک ڈائی رول کرتے ہیں اور پھر رنگ کے نمبر کا تعین کرنے کے لیے نقطوں کو گنتے ہیں۔ یہ سرگرمی بصری امتیاز اور تفصیل کی طرف توجہ کو فروغ دیتی ہے کیونکہ بچوں کو بکسوں کی صحیح تعداد کی شناخت اور رنگ دینا ہوتا ہے۔ سرگرمی ایک پرجوش طریقہ ہے کہ ریاضی کے بنیادی تصورات کو زندہ دل اور انٹرایکٹو انداز میں تقویت بخشے۔

23۔ دس فریم بنائیں اور موازنہ کریں

اس سرگرمی میں، طلباء دس فریموں اور کاؤنٹرز کے ساتھ نمبر بناتے ہیں اور پھر ان کا موازنہ کرتے ہیں۔ اس سے طلباء کو نمبروں کو پہچاننے اور نام دینے میں بہتر طریقے سے مدد ملتی ہے، ساتھ ہی یہ سمجھنے میں بھی مدد ملتی ہے کہ نمبر کے دوسرے نمبر سے بڑے یا چھوٹے ہونے کا کیا مطلب ہے۔

Anthony Thompson

Anthony Thompson تعلیم اور سیکھنے کے شعبے میں 15 سال سے زیادہ کا تجربہ رکھنے والا ایک تجربہ کار تعلیمی مشیر ہے۔ وہ متحرک اور اختراعی تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں مہارت رکھتا ہے جو مختلف ہدایات کی حمایت کرتا ہے اور طلباء کو بامعنی طریقوں سے مشغول کرتا ہے۔ انتھونی نے سیکھنے والوں کی متنوع رینج کے ساتھ کام کیا ہے، ابتدائی طلباء سے لے کر بالغ سیکھنے والوں تک، اور تعلیم میں مساوات اور شمولیت کے بارے میں پرجوش ہیں۔ اس نے یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، برکلے سے تعلیم میں ماسٹرز کی ڈگری حاصل کی ہے، اور وہ ایک سند یافتہ استاد اور تدریسی کوچ ہیں۔ ایک مشیر کے طور پر اپنے کام کے علاوہ، انتھونی ایک شوقین بلاگر ہیں اور تدریسی مہارت کے بلاگ پر اپنی بصیرت کا اشتراک کرتے ہیں، جہاں وہ تدریس اور تعلیم سے متعلق موضوعات کی ایک وسیع رینج پر گفتگو کرتے ہیں۔