ඔබේ ශිෂ්‍යයන් නියැලීම සහ අභිප්‍රේරණය කර තබා ගැනීම අභියෝගාත්මක විය හැක! ඉගෙනීම විනෝදජනක සහ කුතුහලය දනවන දෙයක් බවට පත් කිරීම සඳහා සමහර විට දරුවාගේ ඉගෙනීමේ අත්දැකීමට බාධාවක් විය හැකි ආතතියේ බලපෑම් අඩු කිරීම සඳහා ධනාත්මක මනෝවිද්‍යාව භාවිතා කරන නිර්මාණාත්මක පාඩම් සැලසුම් කිරීම අවශ්‍ය වේ. ශිෂ්‍ය අභිප්‍රේරණය සඳහා ඉඩ සලසන පාඩම් සැලැස්මක් සකස් කිරීමෙන්, ප්‍රීතිමත් සිසුන්ගේ ධනාත්මක බලපෑම් ඔබ දකිනු ඇත. අධ්‍යයන කාලය කපා හැරීමේ සිට වඩා හොඳ ප්‍රතිඵල අගුළු හැරීම දක්වා, අභිප්‍රේරණ ක්‍රියාකාරකම් අදහස් ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත! සිසුන්ට වෙහෙස මහන්සි වී අධ්‍යයනය කිරීමට, හොඳින් ක්‍රියා කිරීමට සහ ස්වයංක්‍රීය නියාමනය කිරීමට පෙළඹවීමට උපකාර වන මෙම ක්‍රියාකාරකම් 22 දෙස බලන්න.

1. බෙදාගැනීමේ පුටුව

වැඩ කරන කෙනෙකුට වඩා පොළඹවන කිසිවක් නැත! ඔබේ මේසය අසලම තැබීමට පුටුවක් අලංකාර කිරීමෙන් වසර ආරම්භ කරන්න. ඔවුන්ට නොතේරෙන මාතෘකාවක් ගැන සාකච්ඡා කිරීමට, ගෙදර වැඩ ප්‍රශ්නයක් ඇසීමට, හෝ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ ඉලක්ක සහ අභියෝග ගැන කතා කිරීමට ඔවුන්ට ඕනෑම වේලාවක ඔබ අසලින් වාඩි විය හැකි බව ඔබේ සිසුන්ට පැහැදිලි කරන්න. ඔබ ලබා ගත හැකි බව පැහැදිලි කරන්න.

2. දර්ශන වෙනස් කිරීම

වෙනස් පරිසරයක් ඇතුළත් පාඩම් සැලසුම් කිරීම ඔබේ සිසුන් ඉගෙනීමට පෙළඹවීමට උපකාරී වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඉතිහාස පාඩමක අඩවියට ඔවුන්ව රැගෙන යාම හෝ පිටියේ පිටත පවා විශිෂ්ට අදහස් වේ.

3. Stoke Their Competitive Fires

සෑම සතියකම හෝ මාසය අවසානයේදී, ප්‍රශ්නාවලියක් හෝ අන්තර් ක්‍රියාකාරීත්වයක් පවත්වන්නසිසුන් එකිනෙකාට එරෙහිව තරඟ කරයි. නිෂේධාත්මක ආශ්‍රයෙන් වැළකී සිටීමට සහ ධනාත්මක අභිප්‍රේරණය ඉහළ නැංවීම සඳහා ගෙදර හැදූ කුසලාන ලබා දීමට එය මිත්‍රශීලීව තබා ගන්න.

4. ඔවුන්ගේම ත්‍යාගය ගැන සිතන්න

ස්වයං-නිර්ණ න්‍යාය ප්‍රයෝජනයට ගන්න සහ ඔබේ ශිෂ්‍යයන් ඉලක්කයක් සපුරා ගන්නා විට ලබා ගැනීමට ඔවුන්ගේම ත්‍යාග සැලසුම් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, සෑම කෙනෙකුම නියමිත වේලාවට තම ව්‍යාපෘතිය භාර දෙන්නේ නම්, ඔවුන් පීසා සාදයක්, ඩිස්කෝ සාදයක් හෝ චිත්‍රපට දිනයක් පවත්වන්නේද යන්න තීරණය කිරීමට ඔබට පන්තියට හැකිය.

5. විනෝද කොනක් සාදන්න

පන්ති කාමරය තුළ “සන්සුන් කොනක්” හෝ “ක්‍රීඩා පිටියක්” තිබීමෙන් ඔබේ සිසුන් අත්විඳින පාසල ආශ්‍රිත ආතතිය අඩු කරන්න. ටෙඩි බෙයාර්ස්, බෝඩ් ක්‍රීඩා, සහ වෙනත් අභිප්‍රේරණ ක්‍රියාකාරකම් තිරයක් පිටුපස හෝ විශේෂ අල්මාරියක තබා, ඔවුන්ගේ වැඩ නිම කළ සිසුන්ට ක්‍රීඩා කිරීමට සහ මොළ විවේකයක් භුක්ති විඳීමට ඉඩ දෙන්න.

6. යම් වගකීමක් පවරන්න

යමක් සම්බන්ධයෙන් වගකීමක් දැනීම සිසුන්ට පාසලට පැමිණ ඉගෙන ගැනීමට උනන්දු කරයි. සති අන්තයේ සෑම කෙනෙකුම බලා ගන්නා වාරයක් ඇති පන්තියේ රූකඩයක් හෝ ටෙඩි බෙයාර් එකක් තබා ගන්න. ඔබේ සිසුන් පන්තිකාමර වෙස් මුහුණ සමඟ කළ දේ ඒකාබද්ධ දිනපොතක ඇතුළත් කරන්න. මෙම අභිප්‍රේරණ ක්‍රියාකාරකම පාසල සහ විනෝදය අතර ධනාත්මක සහසම්බන්ධයකට සහාය වනු ඇත.

7. ඔවුන්ගේ දෛනික ජීවිතයේ කොටසක් භාවිතා කරන්න

පන්ති කාමරය තුළ දුරකථනවලට ඉඩ දීමෙන් ශිෂ්‍ය අභිප්‍රේරණය වැඩි කරන්නකෙටි කණ්ඩායම් ව්යාපෘතියක් සඳහා. ඔබේ පන්තිකාමරයේ සිටින නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ නියැදියක් කණ්ඩායම්වලට බෙදා ඔවුන් මෑතකදී ඉගෙන ගත් සංකල්පයක් පැහැදිලි කරන TikTok වීඩියෝවක් නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න.

8. ඔවුන්ට ඩෙස්ක් පෙට් එකක් දෙන්න

සෑම සිසුවෙකුටම පාසැලේ සිටින විට රැකබලා ගැනීමට සත්ව හැඩැති මකන හෝ රූප ලබා දෙන්න. ඔවුන්ගේ සුරතල් සතුන් සඳහා ආහාර, ඇඳුම් පැළඳුම් හෝ වෙනත් උපාංග සඳහා ලකුණු හුවමාරු කර ගත හැකි ලකුණු පද්ධතියක් සකසන්න. ලකුණු ලබා ගැනීම සඳහා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ සුරතල් සතුන් සඳහා හුරුබුහුටි අයිතම එකතු කිරීමට ඔවුන් පෙලඹෙන බැවින් මෙය ශිෂ්‍ය අභිප්‍රේරණයට සහාය වනු ඇත.

9. ස්වයං-ආවර්ජනය සහ ජර්නලකරණය

සඟරාකරණ ක්‍රියාකාරකමකින් ස්වයං-ආවර්ජනය කිරීම දිරිමත් කිරීම මගින් පාසලේදී අධික ලෙස උද්දීපනය වීමෙන් පසු සමහර දරුවන් අත්විඳින අහිතකර බලපෑම් අඩු කරන්න. මෙය ඔබේ සිසුන් සන්සුන්ව හා සතුටින් තබන අතර ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට ස්වයංක්‍රීය නියාමනය සහ අභිප්‍රේරණය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.

10. ඔබේ උද්යෝගය බෝවන සුළු කරන්න

ඔබ ඉගෙනීමට උනන්දු වන විට, ඔබේ සිසුන්ද එසේ වනු ඇත! ඔබේ පන්ති කාමරයට නැවුම් අලංකරණයක් එක් කිරීමෙන් එහි අභිප්‍රේරණාත්මක අංග වැඩිදියුණු කරන්න.

11. ඔබේ ඉගෙනුම ලබන්නාගේ අද්විතීය රුචිකත්වයන් ප්‍රයෝජනයට ගන්න

ඔබේ සෑම සිසුවෙක්ම ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම දේ වටා ගොඩනගා ඇති විශේෂ තේමා දිනයක සමරන්න - සතුන්, රූපවාහිනී වැඩසටහනක් හෝ පිළිස්සීම වැනි. තේමාවට ගැලපෙන පරිදි ඔබේ පන්තිය අලංකාර කර ඒ අනුව ඔබේ පාඩම් සැලැස්ම සකස් කරන්න.

12. එය තුළ සොයා ගැනීමඔවුන් විසින්ම

සත්‍ය අභිප්‍රේරණය ඔබේ සිසුන් ඔබට වෙන කවරදාටත් වඩා ඉදිරියට තල්ලු කරයි. ඔවුන්ගේම කොන්දේසි මත ඉගෙනීමට ආදරය කිරීමට ඔවුන්ව දිරිමත් කරන්න. ඉගෙනීම දුෂ්කර වන විට ඉගෙන ගන්නන්ට ඇලී සිටීමට වැඩි ඉලක්කයක් ඇති බැවින් මෙය කිරීම ආතතිය-බෆරින් බලපෑමක් ඇති කරයි.

13. ඔවුන්ගේ දෛනික ජීවිතයට ශාරීරික අධ්‍යාපනය ගොඩනඟන්න

බොහෝ සිසුන්ට පාසැලේදී කනස්සල්ලක් දැනේ; විශේෂයෙන් පරීක්ෂණ හෝ විභාගවලට පෙර. ආතතියේ බලපෑම අවම කර ගැනීමේ මාර්ගයක් ලෙස ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් භාවිතා කිරීමෙන් මෙම සිසුන්ට උපකාර කරන්න. ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් පන්ති කාමරය තුළ ගමන් කිරීමට ක්‍රීඩා ඇතුළත් කරන්න.

14. ප්‍රගතිය සමරන්න

ප්‍රියමනාප කෑම ගැන පන්තියේ ප්‍රගති සාකච්ඡාවක් සඳහා සෑම සිසුවෙකුටම ආරාධනා කිරීමේ බාහිර අභිප්‍රේරණ උපක්‍රමය භාවිතා කරමින් ඔබේ නව යොවුන් වියේ සිසුන් පෙළඹවීම. ඔබ එක් එක් සිසුවෙකු වාරයකට වරක් ඔවුන්ගේ මට්ටමින් මුණගැසෙන්නේ නම්, ඔබ ඔවුන්ට සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රගතියට ගරු කරන බව සහ සැලකිල්ල දක්වන බව ඔවුන් දකිනු ඇත.

15. ඔබට සැලකිල්ල පෙන්වන්න

පාසල් වසර හෝ නව වාරයක් සත්කාර පැකේජයක් සමඟ ආරම්භ කරන්න. අධ්‍යයන පාඩම් වලදී ප්‍රයෝජනවත් වන කෙටි ආහාර, ක්‍රියාකාරකම් සහ ප්‍රයෝජනවත් අයිතමයන් අතට ගත් විට ශිෂ්‍ය අභිප්‍රේරණය අහස උසට නැඟෙනු ඇත!

16. පන්තිකාමර යෝග

ඔබ පන්තියේ ක්‍රියාශීලී වීමට සිසුන් දිරිමත් කරන විට ආතතියේ බලපෑම් අවම කර ගත හැක. සෑම දිනකම මිනිත්තු දහයක යෝගා සමඟ ආරම්භ කිරීමෙන් පන්ති කාමරය තුළ ස්වයං-නියාමනය උගන්වන්න. මෙම ව්යායාමයේ ද්විතියික ප්රතිඵල ඇතුළත් වේසිසුන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන පාඩම් සඳහා උපකාර වන වඩාත් මානසික පැහැදිලි බවක් භුක්ති විඳිති.

17. ක්ෂේත්‍රයේ බාධක පාඨමාලාව

බාධක පාඨමාලාවකට සහභාගි වීමට ඔබේ සිසුන් දිරිමත් කරන විට නව යොවුන් වියේ සෞඛ්‍යය සහ අභිප්‍රේරණය ප්‍රවර්ධනය කරන්න! පන්ති කාමරයෙන් විවේකයක් ගෙන මධ්‍යස්ථ සිට ප්‍රබල ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පිටතට යන්න.

18. ප්‍රජාව දිරිමත් කරන්න

ඕනෑම අභිප්‍රේරණ ක්‍රියාකාරකමක මූලික ප්‍රතිඵලය විය යුත්තේ ඉගෙන ගන්නන් පාසල සමඟ ඇති ධනාත්මක ඇසුර වැඩිදියුණු කිරීමයි. ඉගෙන ගන්නන්ට මිතුරන් සමඟ බැඳීමටත් ඔබේ පන්තියේ කාලය ගත කිරීමටත් හැකි වන පරිදි ඔබේ පාඩම් සැලසුම්කරණයේ සමාජගත කිරීමේ කාලය ඇතුළත් කරන්න.

19. ආගන්තුක කථානායක දිනය

වැඩ ආචාර ධර්ම සහ චර්යා නියාමනය ඔවුන්ගේ ජීවන තත්ත්වය වැඩිදියුණු කළ ආකාරය සාකච්ඡා කිරීමට ජීවිතයේ සෑම තරාතිරමකම සාර්ථක පුද්ගලයින්ට ආරාධනා කිරීමෙන් ස්වයං-නිර්ණ අභිප්‍රේරණය දිරිමත් කරන්න.

20. දැක්ම මණ්ඩලයක් සාදන්න

ඔබේ ශිෂ්‍යයන් ස්වයං අභිප්‍රේරණය කිරීමට දිරිමත් කිරීම ඔවුන් ඔබේ ශිෂ්‍යයා ලෙස ගත කරන වසරින් පසු ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වය සහතික කිරීමට දිගු ගමනක් යයි. සඟරා, දිලිසෙන මැලියම් සහ මැලියම් පන්තියට ගෙන ඒම සහ සෑම ශිෂ්‍යයෙකුම ඔවුන්ගේ පුවරු මත ප්‍රබෝධමත් කරන පින්තූර එකතු කර, කපා අලවන්න. වඩා හොඳ ජීවන ඉලක්කයක් මනසේ තබා ගැනීම ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතුවල නිරත වීමට ඔවුන්ට උපකාර වනු ඇත.

21. කාර්යය කෑලි වලට කඩන්න

ඔබේ පාඩම් සැලසුම්කරණයට සංකීර්ණ විෂයක් බිඳ දැමීම ඇතුළත් බව සහතික කර ගන්නහෝ ක්‍රියාකාරකම් කළමනාකරණය කළ හැකි කොටස් වලට. සිසුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට සහ කාර්යය ජීර්ණය කිරීමට ඉඩ සලසන වේගයකින් යන විට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ පාසලේ විනෝදය අතර ධනාත්මක සහසම්බන්ධයක් ගොඩනඟනු ඇත.

22. ඇගයීම් දිරිමත් කරන්න

කාලය පුරාවටම ස්වයං ඇගයීම් අභ්‍යාසයක් සඳහා කාලය වෙන්කර ගැනීමෙන්, ඔබ ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් තුළ චර්යාත්මක නියාමනය දිරිමත් කරනු ඇත. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් ගමන ගැන මෙනෙහි කිරීමට සහ ඊළඟ වාරය හෝ වසර සඳහා ඉලක්ක තැබීමට එය පෙළඹවීමක් වනු ඇත.