22 ý tưởng hoạt động tạo động lực cho học sinh

 22 ý tưởng hoạt động tạo động lực cho học sinh

Anthony Thompson

Việc giữ cho học sinh của bạn gắn bó và có động lực có thể là một thách thức! Làm cho việc học vui vẻ và hấp dẫn đôi khi đòi hỏi phải lập kế hoạch bài học sáng tạo sử dụng tâm lý học tích cực để giảm tác động của căng thẳng có thể cản trở trải nghiệm học tập của trẻ. Bằng cách sắp xếp một kế hoạch bài học tạo điều kiện cho động lực của học sinh, bạn sẽ chứng kiến ​​những tác động tích cực của việc học sinh hạnh phúc hơn. Từ việc cắt giảm thời gian học tập để đạt được kết quả tốt hơn, các ý tưởng hoạt động tạo động lực sẽ có lợi cho cả bạn và học sinh của bạn! Hãy xem 22 hoạt động này sẽ giúp học sinh có cảm hứng để học tập chăm chỉ, đạt thành tích tốt và thực hành quy định tự chủ.

1. Chủ tịch chia sẻ

Không gì có động lực hơn một người quan tâm! Bắt đầu năm mới bằng cách trang trí một chiếc ghế để đặt ngay bên cạnh bàn làm việc của bạn. Giải thích cho học sinh của bạn rằng các em có thể ngồi cạnh bạn bất cứ lúc nào để thảo luận về một chủ đề mà các em không hiểu, đặt câu hỏi về bài tập về nhà hoặc trò chuyện về các mục tiêu và thách thức học tập của các em. Làm cho nó rõ ràng rằng bạn có sẵn.

2. Thay đổi bối cảnh

Việc lập kế hoạch bài học bao gồm một môi trường khác sẽ giúp thúc đẩy học sinh của bạn học tập. Ví dụ, đưa họ đến địa điểm của một bài học lịch sử, hoặc thậm chí bên ngoài lĩnh vực này là những ý tưởng tuyệt vời.

3. Khơi dậy ngọn lửa cạnh tranh của họ

Vào cuối mỗi tuần hoặc mỗi tháng, hãy tổ chức một câu đố hoặc tương táccạnh tranh khiến học sinh chống lại nhau. Giữ cho nó thân thiện để tránh các hiệp hội tiêu cực và trao các danh hiệu tự làm để thúc đẩy động lực tích cực.

4. Nghĩ ra phần thưởng cho riêng mình

Tận dụng lý thuyết về quyền tự quyết và yêu cầu học sinh của bạn lên kế hoạch cho phần thưởng của riêng chúng sẽ nhận được khi chúng đạt được mục tiêu. Ví dụ: bạn có thể yêu cầu cả lớp quyết định xem họ sẽ tổ chức tiệc pizza, tiệc vũ trường hay ngày chiếu phim nếu mọi người nộp dự án đúng hạn.

5. Tạo một góc vui vẻ

Giảm căng thẳng liên quan đến trường học mà học sinh của bạn gặp phải bằng cách có một “góc thư giãn” hoặc “khu vui chơi” trong lớp học. Đặt gấu bông, trò chơi trên bàn cờ và các hoạt động tạo động lực khác sau bức màn hoặc trong một chiếc tủ đặc biệt, đồng thời cho phép những học sinh đã hoàn thành bài tập của mình chơi và tận hưởng thời gian nghỉ ngơi.

6. Giao một số trách nhiệm

Cảm thấy có trách nhiệm với điều gì đó sẽ khuyến khích học sinh muốn đến trường và học. Có một con rối hoặc gấu bông trong lớp để mọi người thay phiên nhau chăm sóc vào cuối tuần. Yêu cầu học sinh của bạn bao gồm những gì họ đã làm với linh vật của lớp học trong một cuốn nhật ký chung. Hoạt động tạo động lực này sẽ hỗ trợ mối tương quan tích cực giữa trường học và niềm vui.

7. Tận dụng một phần cuộc sống hàng ngày của họ

Tăng động lực của học sinh bằng cách cho phép sử dụng điện thoại trong lớp họccho một dự án nhóm ngắn. Chia mẫu thanh thiếu niên trong lớp học của bạn thành các nhóm và yêu cầu họ tạo một video TikTok giải thích một khái niệm mà họ đã học gần đây.

8. Tặng các em thú cưng để bàn

Đưa cho mỗi học sinh cục tẩy hoặc tượng nhỏ hình động vật để các em chăm sóc khi ở trường. Thiết lập một hệ thống tích điểm để họ có thể đổi điểm lấy thức ăn, quần áo hoặc các phụ kiện khác cho thú cưng của mình. Điều này sẽ hỗ trợ động lực của học sinh vì chúng sẽ được truyền cảm hứng để thu thập những món đồ dễ thương cho thú cưng của mình bằng cách làm việc chăm chỉ để đạt được điểm.

9. Tự suy ngẫm và viết nhật ký

Giảm tác động tiêu cực mà một số trẻ gặp phải sau khi bị kích thích quá mức ở trường bằng cách khuyến khích tự suy nghĩ thông qua hoạt động viết nhật ký. Điều này sẽ giữ cho học sinh của bạn bình tĩnh và vui vẻ, đồng thời sẽ giúp học sinh của bạn phát triển khả năng tự điều chỉnh và động lực.

10. Truyền bá sự nhiệt tình của bạn

Khi bạn hào hứng học tập, học sinh của bạn cũng sẽ như vậy! Cải thiện các khía cạnh tạo động lực cho lớp học của bạn bằng cách thêm một số kiểu trang trí tươi mới vào lớp học.

11. Tận dụng sở thích riêng của học viên

Tổ chức kỷ niệm cho mỗi học sinh của bạn vào một ngày theo chủ đề đặc biệt được xây dựng xoay quanh những thứ mà các em yêu thích - như động vật, chương trình truyền hình hoặc làm bánh. Trang trí lớp học của bạn để phù hợp với chủ đề và quản lý kế hoạch bài học của bạn cho phù hợp.

12. Tìm nó trongChính họ

Động lực nội tại sẽ thúc đẩy học sinh của bạn tiến xa hơn bao giờ hết. Khuyến khích họ yêu thích học tập theo cách riêng của họ. Làm điều này cũng sẽ có tác dụng giảm căng thẳng vì người học sẽ có mục tiêu lớn hơn để bám vào khi học tập trở nên khó khăn.

13. Đưa giáo dục thể chất vào cuộc sống hàng ngày của các em

Nhiều học sinh cảm thấy lo lắng ở trường; đặc biệt là trước các bài kiểm tra hoặc kỳ thi. Giúp những học sinh này bằng cách sử dụng hoạt động thể chất như một cách để giảm tác động của căng thẳng. Bao gồm các trò chơi để giúp học viên vận động trong lớp học.

14. Ăn mừng sự tiến bộ

Khuyến khích học sinh vị thành niên của bạn bằng cách sử dụng chiến thuật tạo động lực bên ngoài bằng cách mời từng học sinh thảo luận về sự tiến bộ trong lớp về những món ăn nhẹ ngon miệng. Nếu bạn gặp từng học sinh ở trình độ của họ mỗi học kỳ một lần, họ sẽ thấy rằng bạn tôn trọng và quan tâm đến họ cũng như sự tiến bộ của họ.

15. Thể hiện sự quan tâm của bạn

Bắt đầu năm học hoặc một học kỳ mới với gói chăm sóc. Động lực của học sinh sẽ tăng vọt khi các em có trong tay đồ ăn nhẹ, các hoạt động và các vật dụng hữu ích sẽ được sử dụng trong giờ học!

16. Lớp học Yoga

Tác động của căng thẳng có thể được giảm thiểu khi bạn khuyến khích học viên tích cực trong lớp học. Dạy cách tự điều chỉnh trong lớp học bằng cách bắt đầu mỗi ngày với mười phút Yoga. Kết quả phụ của bài tập này bao gồmhọc sinh tận hưởng tinh thần rõ ràng hơn sẽ hỗ trợ họ trong các bài học học thuật.

17. Vượt chướng ngại vật trên sân

Tăng cường sức khỏe và động lực cho thanh thiếu niên khi bạn khuyến khích học sinh của mình tham gia vào một cuộc vượt chướng ngại vật! Hãy tạm rời khỏi lớp học và ra ngoài tham gia một số hoạt động thể chất ở mức độ trung bình đến mạnh.

18. Khuyến khích cộng đồng

Kết quả chính của bất kỳ hoạt động tạo động lực nào phải là cải thiện mối quan hệ tích cực mà người học có với nhà trường. Bao gồm thời gian xã hội hóa trong kế hoạch bài học của bạn để người học có thể gắn bó với bạn bè và tận hưởng thời gian trong lớp học của bạn.

19. Ngày diễn giả khách mời

Khuyến khích động lực tự quyết bằng cách mời những người thành công từ mọi tầng lớp xã hội thảo luận về cách quy định về đạo đức và hành vi trong công việc đã cải thiện chất lượng cuộc sống của họ.

Xem thêm: 45 dự án nghệ thuật lớp 5 để phát huy tài năng nghệ thuật của trẻ em

20. Tạo Bảng tầm nhìn

Việc khuyến khích học sinh của bạn tự thúc đẩy bản thân sẽ giúp đảm bảo thành công của các em trong suốt năm học mà các em trải qua với tư cách là học sinh của bạn. Mang tạp chí, keo lấp lánh và hồ dán đến lớp và yêu cầu mỗi học sinh thu thập, cắt ra và dán những hình ảnh truyền cảm hứng cho các em lên bảng của mình. Có mục tiêu lớn hơn trong cuộc sống sẽ giúp họ tiếp tục học tập.

21. Chia nhỏ bài học

Đảm bảo rằng việc lập kế hoạch bài học của bạn liên quan đến việc chia nhỏ một chủ đề phức tạphoặc hoạt động thành các phần có thể quản lý được. Học sinh sẽ xây dựng mối tương quan tích cực giữa việc chăm chỉ học tập và niềm yêu thích đến trường khi các em đi với tốc độ cho phép các em trả lời câu hỏi và tiếp thu bài tập.

Xem thêm: 30 Loài Động Vật Đẹp Mắt Bắt Đầu Bằng Chữ A

22. Khuyến khích đánh giá

Bằng cách dành thời gian cho bài tập tự đánh giá trong suốt học kỳ, bạn sẽ khuyến khích người học điều chỉnh hành vi. Học sinh sẽ thấy có động lực để phản ánh về hành trình học tập của mình và đặt mục tiêu cho học kỳ hoặc năm tới.

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.