24 စာမေးပွဲပြီးနောက် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် လုပ်ဆောင်နိုင်သော လှုပ်ရှားမှုများ

 24 စာမေးပွဲပြီးနောက် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် လုပ်ဆောင်နိုင်သော လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

မာတိကာ

ဒါကြောင့် သင့်မှာ ရွှံ့နောက်နောက် အလယ်တန်းကျောင်းသားတွေ ပြည့်နှက်နေတဲ့ စာသင်ခန်းတစ်ခုရှိပြီး တချို့က စာမေးပွဲစောပြီး ပြီးသွားပေမယ့် တိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်တဲ့ စာသင်ခန်းရှိဖို့ လိုပါတယ်။ အကယ်၍ သင်သည် စံချိန်စံညွှန်းမီသော စာမေးပွဲတစ်ခုကို ကူညီဆောင်ရွက်ပေးနေပါက ၎င်းတို့အား မည်သည့် အီလက်ထရွန်နစ် ကိရိယာမှ ထုတ်နှုတ်ခွင့် မပြုနိုင်သည့်အပြင် သင်ကြားရေးတွင် ပါဝင်မည့်အချိန်ကို သင်အသုံးပြုလိုပါသေးသည်။ ဒါဆို ပရမ်းပတာ မဖြစ်အောင် ဘာလုပ်ရမလဲ။ ဤသည်မှာ ကြိုးစားပြီး စစ်မှန်သော လုပ်ဆောင်ချက်အချို့နှင့် ထိုကျောင်းသားများကို တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်နေစေမည့် အသစ်အဆန်းအချို့ကြောင့် ကျန်အတန်းများ၏ စာမေးပွဲကို အပြီးသတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၁။ စစ်တုရင်နှင့် ခြစ်ခြစ်များ

ကျွန်ုပ်သည် စာသင်ခန်းရှိ စာအုပ်စင်ပေါ်တွင် စစ်တုရင်နှင့် ခြစ်ခြစ်ဘုတ်ဂိမ်းအချို့ကို အမြဲသိမ်းထားသည်။ ကျောင်းသားတွေက သူတို့ကို ဘယ်မှာရှာရမယ်ဆိုတာ သိပြီး ငြိမ်နေသရွေ့ ဒီလိုအချိန်မျိုးမှာ သူတို့သုံးနိုင်တယ်ဆိုတာ သိတယ်။ ကလေးများသည် ဤဗျူဟာဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြသည်။

၂။ ပုံဆွဲခြင်း

ပုံဆွဲစက္ကူ၊ ရောင်စုံခဲတံများ၊ အမှတ်အသားများနှင့် အခြားပျော်စရာပစ္စည်းများကို လက်ထဲတွင်ထားပါ။ ကျောင်းသားများသည် doodle နှင့် ငြိမ်သက်စွာဆွဲခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ ပုံဆွဲခြင်းသည် ဦးနှောက်၏ ဘယ်ဘက်နှင့် ညာဖက်နှစ်ဖက်စလုံးကို အသုံးပြုသည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ဦးနှောက်ချိတ်ဆက်မှုကို တိုးမြင့်စေပြီး အာရုံစူးစိုက်မှုကို အားကောင်းစေသည်။

၃။ စကားလုံးရှာဖွေမှုများ

အချိန်ကုန်လွန်ရန်လိုအပ်သော ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် စကားလုံးရှာဖွေမှု ပဟေဋ္ဌိအချို့ကို ကျွန်ုပ်အမြဲတမ်း ထားရှိပေးပါသည်။ "အပိုခရက်ဒစ်" အတွက် ဤ (သို့မဟုတ် အခြားလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုခု) ကို အသုံးပြုရန် ကျွန်ုပ် အကြံပြုမည်မဟုတ်ပါ။ စာမေးပွဲဖြေဆိုသည့် ကျောင်းသားများသည် မငြိမ်မသက်ဖြစ်ကာ အခြားကျောင်းသားများ ဝင်ငွေရနေသည်ကို မြင်ပါက လွတ်သွားလိမ့်မည်ဟု ယူဆပါသည်။"အပိုခရက်ဒစ်။"

၄။ ပဟေဠိများ

ပဟေဠိများသည် တိတ်ဆိတ်သောအချိန်အတွက် အမြဲကောင်းမွန်ပါသည်။ ကျွန်တော် သူတို့ကို ဒေါ်လာစတိုးမှာ ကောက်ယူပြီး တိတ်ဆိတ်တဲ့ ဂိမ်းတွေနဲ့ စာအုပ်စင်မှာ ထားလိုက်တယ်။ အပိုစိန်ခေါ်မှုကိုနှစ်သက်သူများအတွက် ကျွန်ုပ်တွင် 3D ပဟေဋ္ဌိအချို့ရှိသည်။

5။ ဂျာနယ်

ကျွန်တော် ဂျာနယ်တွေကို ကြိုက်တယ်။ ကျွန်ုပ်သည် ၎င်းတို့ကို ကျွန်ုပ်၏ စာသင်ခန်းတွင် ပုံမှန်အသုံးပြုနေသောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ထင်မြင်ယူဆပြောဆို ဆက်သွယ်နိုင်ခွင့်ရှိစေပါသည်။ ကဗျာရေးတာ၊ ရုပ်ပုံဆွဲတာ၊ ဒါမှမဟုတ် ရေးရုံပဲ လုပ်နိုင်တယ်။ အလယ်တန်းကျောင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ဤကောင်းမွန်သော ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနည်းကို မိတ်ဆက်ပေးရန် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။

၆။ ပျောက်ဆုံးနေသောတာဝန်များကို ပြုပြင်ပါ

ကျောင်းသားများသည် ပျက်ကွက်မှုများကြောင့် တာဝန်များပျောက်ဆုံးနေပါက ၎င်းတို့ကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် ၎င်းတို့အတွက် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။ သင်သည် မည်သည့်မေးခွန်းများကိုမဆို ဖြေဆိုရန် အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ဤအရာပြီးမြောက်ရန် အခြားအိမ်စာများကို ဘေးဖယ်ထားရန် ဖိအားများပေးမည်မဟုတ်ပါ။

၇။ တေးဂီတကို နားထောင်ပါ

အီလက်ထရွန်းနစ်ပစ္စည်းများကို ခွင့်ပြုပါက၊ ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ဖုန်း သို့မဟုတ် လက်ပ်တော့ကွန်ပျူတာများတွင် သီချင်းနားထောင်ခွင့်ပေးပါသည်။ တေးဂီတသည် လှုပ်လှုပ်ရွရွမရှိသလောက် ရပ်တန့်ကာ ယခု ထိုင်လျက် ငြိမ်နေရသည့် ထိုကျောင်းသားအတွက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သက်သာစေရန် အံ့သြဖွယ်ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။

၈။ စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ပါ သို့မဟုတ် ကစားပါ

ကျွန်တော်ဖော်ပြခဲ့သော စာအုပ်စင်ကို မှတ်မိပါသလား။ ကောင်းပြီ၊ သူ့မှာ အမျိုးမျိုးသော စာအုပ်တွေရှိပြီး အဲဒီအပေါ်မှာလည်း ပြဇာတ်တွေရှိတယ်။ အသက်အရွယ်အလိုက် သင့်လျော်သော မန်ဂါနှင့် ရုပ်ပြစာအုပ်အချို့ကိုလည်း လက်ထဲတွင် ကိုင်ဆောင်ရန် ကြိုးစားသည်။ စာဖတ်ခြင်းသည် မည်သည့်ပုံစံဖြင့်မဆို အမြဲရှိနေသည်ထင်သည်။ကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းသောအရာ။

၉။ "Wall" တွင်ထည့်ပါ

ကျောင်းသားများထံမှ ဓာတ်ပုံနှင့် မှတ်စုများပြည့်နေသော ကျွန်ုပ်၏စာသင်ခန်းထဲတွင် နံရံတစ်ခုကို သိမ်းဆည်းထားသည်။ ၎င်းသည် တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် လေးမြတ်မှုတို့၏ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ပေါင်းစပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဲဒါကို ကြည့်ရတာ (အထူးသဖြင့် ခက်ခဲတဲ့နေ့တွေမှာ) ကျောင်းသားတွေက နံရံမှာပြသထားတဲ့ သူတို့ရဲ့အလုပ်ကို ဂုဏ်ပြုတာကို သဘောကျတယ်။ စာသင်ခန်းနံရံအတွက် အသစ်အဆန်းတစ်ခုကို ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

၁၀။ Sudoku

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ဖိုဒါတစ်ခုတွင် ထားရှိရန် လွယ်ကူသော အခြားစာရွက်စာတန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားအချို့မှာ ရှိတ်စပီးယားမဟုတ်ဘဲ နံပါတ်များကို နှစ်သက်သောကြောင့် ဤကဲ့သို့သောအချိန်အခါမျိုးတွင် ကျောင်းသားများအတွက် ထားရှိရန် လွယ်ကူသောစာရွက်စာတန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၁။ မြင်ကွင်းတစ်ခုကို ဒီဇိုင်းဆွဲပါ

ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ပုံဆွဲချင်သော်လည်း ဘာလုပ်ရမည်ကို မသေချာပါက၊ နောက်ထပ် ဦးတည်ချက်အနည်းငယ် လိုအပ်ပါက၊ ဇာတ်လမ်းများထဲမှ မြင်ကွင်းတစ်ခုကို အတိအကျ ရေးဆွဲရန် သူတို့ကို တောင်းဆိုလိုက်ပါသည်။ ဒါမှမဟုတ် သူတို့ကြိုက်တဲ့ ရုပ်ရှင်ထဲက ဖတ်ဖူးတယ်။ ဤသည်မှာ ဆွဲရန် နှင့်ပတ်သက်သည့် တိကျသော ညွှန်ကြားချက် လိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် အံ့ဖွယ်ဖန်တီးမှုထွက်ပေါက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

12။ စာပေမှ အသေးအဖွဲမေးခွန်းများ ဖန်တီးပါ

စာပေမှ အသေးအဖွဲမေးခွန်းများကို ဖန်တီးပါ - အတန်းထဲတွင် အတူဖတ်ဖူးသော စာအုပ်မှ အသေးအဖွဲမေးခွန်းများ ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများကို မေးပါ။ ဒီလိုအရေးကြီးတဲ့တာဝန်ကို ထမ်းဆောင်ရတာကို နှစ်သက်ကြပါလိမ့်မယ်။ ၎င်းတို့ကို နှစ်ကုန်ပိုင်းသုံးသပ်ချက်အတွက် သင်အသုံးပြုနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ကျောင်းသားသည် အတန်းဂိမ်းတစ်ခုအတွက် မူရင်း Kahoot ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၁၃။ အရောင်ခြယ်ခြင်းစာမျက်နှာများ

အရွယ်ရောက်ပြီးသူ အရောင်ခြယ်ခြင်းစာမျက်နှာများ အလွန်ရေပန်းစားလာပါသည်။ရောင်စုံခဲတံဖြင့် အရောင်ခြယ်ရန် ကျောင်းသားများအတွက် "မန္ဒလာ" အနည်းငယ်ရှိခြင်းသည် သာယာအေးချမ်းသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Mandala ဆေးရောင်ခြယ်ပန်းချီလက်ရာသည် "နံရံ" (#9 ကိုကြည့်ပါ)။

14. လူမှုစိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာသင်ယူခြင်းအတွက် Self-Awareness Activity

နွေရာသီ သို့မဟုတ် စာသင်နှစ်အတွက် သူတို့ရရှိထားသောပန်းတိုင်များကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြသည့်နေရာတွင် ကျောင်းသားအား စာတစ်စောင်ရေးခိုင်းပါ။  သူတို့လုပ်ဆောင်လိုသည့်အရာကို ဆုံးဖြတ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်ပါသည်။

15.  ကတ်များ

ကတ်အချို့ကို အခြားဂိမ်းများနှင့်အတူ လက်ထဲတွင် ထားရှိခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် solitaire အချို့ကို ဆော့ကစားနိုင်ပါသည်။  ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပြင်းထန်သောဖိစီးမှုအချို့ကို ဖြေဆိုပြီးနောက် ဦးနှောက်ကို ပြေလျော့စေပါသည်။ မှတ်ဉာဏ်စွမ်းရည်များ တည်ဆောက်ရန်အတွက်လည်း ကောင်းမွန်ပါသည်။

16. Pipe Cleaner Tower

ဤပျော်စရာကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် ဖန်တီးမှုရှိသောကလေးအတွက် အံ့ဩစရာဖြစ်သည်။  ၎င်းတို့ကို ပိုက်သန့်စင်စက်အချို့ပေးပြီး၊ ပိုက်သန့်စင်စက်များကိုသာ အသုံးပြု၍ ပြုတ်ကျခြင်းမရှိဘဲ အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို တည်ဆောက်ရန် သူတို့ကို စိန်ခေါ်လိုက်ပါ။  အတန်းတွင်းရှိ ကျောင်းသားအများအပြားကြားတွင်ပင် ပြိုင်ပွဲတစ်ခု ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။

17။ အခြားအတန်းတစ်ခုအတွက် အိမ်စာလုပ်ပါ။

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်အချို့ကို သင်ကြားပေးရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ အခြားအတန်းတစ်ခုအတွက် အိမ်စာအချို့ကို ပြီးမြောက်စေရန်အတွက် အချိန်ပိုကို အသုံးချနိုင်သောကြောင့် အိမ်တွင်အားလပ်ချိန်ပိုရနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: သင့်ကလေးများနှင့် တရုတ်နှစ်သစ်ကူး သင်ကြားနည်း 35။

၁၈။ သတိပဋ္ဌာန်တရားထိုင်ခြင်း

မသင်ကြားရသေးလျှင်ကျောင်းသားများသည် သတိပဋ္ဌာန်ကမ္မဋ္ဌာန်းကို မည်ကဲ့သို့ ကျင့်ရမည်နည်း၊ လမ်းညွှန်ချက် တိုတိုကို ပေးနိုင်ပါသည်။ အခြေခံ အယူအဆမှာ ဦးနှောက်ကို အပန်းဖြေရန်၊ မျက်လုံးမှိတ်ပြီး ဖြည်းညှင်းစွာ အသက်ရှူရန် ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် စိတ်ဖိစီးမှုကို သက်သာစေသော ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။

19။ Brain Teaser ပဟေဋ္ဌိများနှင့် ပဟေဋ္ဌိများ

ဦးနှောက်အစမ်းဆော့ဖ်ဝဲများနှင့် ပဟေဠိများသည် ဖျော်ဖြေနေစဉ်တွင် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်းအတွက် အံ့သြဖွယ်ကောင်းပါသည်။ ကလေးများသည် ဤဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြပြီး အမှန်တကယ် သင်ယူနေကြသည်ကိုပင် မသိကြပါ။

20။ Origami ပရောဂျက်များ

၎င်းသည် တိတ်တဆိတ်လုပ်ဆောင်ရန် အလွန်လွယ်ကူပြီး ပျော်စရာကောင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်ပြီး သင်လိုအပ်သမျှမှာ စာရွက်ဖြစ်သည်။ ကလေးတွေဟာ သူတို့ရဲ့သူငယ်ချင်းတွေကို သူတို့ဖန်တီးထားတဲ့ ပျော်စရာပစ္စည်းတွေကို ပြသရတာကို နှစ်သက်ကြပါတယ်။ လွယ်ကူသောလမ်းညွှန်ချက်များကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ၎င်းတို့၏ ပထမဆုံးစက္ကူကရိန်းကို ပြုလုပ်နိုင်စေရန် ရောင်စုံစက္ကူများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

21။ ချစ်ကြည်ရေးလက်ကောက်များပြုလုပ်ပါ

ပန်းထိုးချည်မျှင်အချို့နှင့် ပုတီးစေ့အချို့ကို ပံ့ပိုးပြီး သင့်ကျောင်းသားများအား ချစ်ကြည်ရေးလက်ကောက်များပြုလုပ်ရန် အချိန်ကို ပေးလိုက်ပါ။ ကုန်ကျစရိတ်လည်း အရမ်းကြီးမကုန်နိုင်အောင် မိဘတွေကို အပ်ချည်ကြိုးပေးခိုင်းနိုင်ပါတယ်။

ကြည့်ပါ။: ပြန်လည်ပြောပြခြင်း လှုပ်ရှားမှု

22။ ဆံပင်တုဖြင့် ဆံပင်ပုံသွင်းခြင်း

ဆံပင်တုခေါင်းနှင့် ဆံပင်တုရှိမရှိ သင့်ဒရာမာဆရာကို မေးပါ။ ကလေးများသည် ရယ်မောသံများနှင့် ဆူညံသံများကို မလွဲမသွေဖြစ်ပေါ်စေသောကြောင့် အချင်းချင်းကျစ်ကျစ်မည့်အစား ဆံပင်တုကို စားပွဲများတွင် ဖြီးပြီး ပုံစံချနိုင်သည်။

၂၃။ မိတ်ကပ်ဒီဇိုင်းစာမျက်နှာများ

ရုပ်ရှင်မိတ်ကပ်ဒီဇိုင်းလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ဤဗလာနိတ်ပုံစံများကို ပရင့်ထုတ်ပါ။Harry Potter အတွက် ကလေးများသည် ပုံနှိပ်စက်နှင့် ရောင်စုံခဲတံများကို အသုံးပြု၍ ရုပ်ရှင်မှ မတူညီသော ဇာတ်ကောင်များအတွက် မတူညီသောအသွင်အပြင်ကို ဖန်တီးနည်းကို ကလေးများက သင်ယူကြပါမည်။

24။ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်းစာမျက်နှာများ

ဤတိတ်ဆိတ်သောအချိန်လှုပ်ရှားမှုသည် အတန်း၏တက်သစ်စဖက်ရှင်စတားများအတွက် ကောင်းပါတယ်။ ဖက်ရှင်နမူနာအနည်းငယ်ကို ပုံနှိပ်ပြီး ကလေးသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အဝတ်အစားလိုင်းကို ဒီဇိုင်းဆွဲခြင်းဖြင့် အလုပ်များနေပါစေ။ ဤအိတ်ထဲတွင် ရှပ်အင်္ကျီများ၊ ဘောင်းဘီတိုနှင့် ၀တ်စုံများ ပါဝင်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။