ඉතින් ඔබට squirrely මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ගෙන් පිරුණු පන්ති කාමරයක් ඇති අතර ඇතැමුන් කලින් පරීක්ෂණය අවසන් කර ඇති නමුත් ඔබට නිස්කලංක පන්ති කාමරයක් තිබිය යුතුය. ඔබ ප්‍රමිතිගත පරීක්ෂණයකට පහසුකම් සපයන්නේ නම්, ඔබට ඔවුන්ට කිසිදු විද්‍යුත් උපකරණයක් පිටතට ගැනීමට ඉඩ දිය නොහැකි අතර ඔබ ඉගෙනීමේ යෙදී සිටින කාලය භාවිතා කිරීමට තවමත් කැමති වනු ඇත. ඉතින් අවුල් ජාලාවක් නැතිකරගන්න ඔබ කරන්නේ කුමක්ද? මෙන්න උත්සාහ කළ සහ සත්‍ය ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක ලැයිස්තුවක් සහ එම සිසුන් නිශ්ශබ්ද කරන නව ඒවා කිහිපයක් වන අතර එමඟින් පන්තියේ සෙසු අයට පරීක්ෂණය අවසන් කළ හැකිය.

1. චෙස් සහ චෙක්පත්

මම නිතරම පන්ති කාමරයේ පොත් රාක්කයක චෙස් සහ චෙකර් බෝඩ් ක්‍රීඩා කිහිපයක් තබමි. සිසුන් ඒවා සොයා ගන්නේ කොහෙන්දැයි දන්නා අතර ඔවුන් නිශ්ශබ්දව සිටින තාක් කල් මෙවැනි වේලාවක ඒවා භාවිතා කළ හැකි බව දනී. ළමයින් මෙම උපාය මාර්ගික ක්‍රීඩා වලට කැමතියි.

2. ඇඳීම

සිත්තම් කඩදාසි, පාට පැන්සල්, සලකුණු, සහ වෙනත් විනෝද සැපයුම් අතේ තබා ගන්න. සිසුන් ඩූඩල් කිරීමට සහ නිහඬව ඇඳීමට කැමතියි. චිත්‍ර ඇඳීම මොළයේ වම් සහ දකුණු පැති දෙකම භාවිතා කරන ක්‍රියාකාරකමකි, එබැවින් එය මොළයේ සම්බන්ධතාවය වැඩි කරන අතර අවධානය යොමු කිරීම ශක්තිමත් කරයි.

3. වචන සෙවීම්

මම සෑම විටම කාලය ගත කිරීමට අවශ්‍ය එක් එක් ශිෂ්‍යයා සඳහා වචන සෙවුම් ප්‍රහේලිකා කිහිපයක් තබා ගනිමි. "අතිරේක ණය" සඳහා මේවා (හෝ වෙනත් ක්‍රියාකාරකම්) භාවිතා කිරීම මම නිර්දේශ නොකරමි. පරීක්‍ෂණ කරන සිසුන් නොසන්සුන් වන අතර අනෙක් සිසුන් උපයන බව දුටුවහොත් ඔවුන් මග හැරී ඇතැයි සිතනු ඇත"අමතර ණය."

4. ප්‍රහේලිකා

ප්‍රහේලිකා සෑම විටම නිස්කලංක වේලාවට හොඳයි. මම ඒවා ඩොලර් සාප්පුවෙන් රැගෙන ගොස් නිහඬ ක්‍රීඩා සමඟ පොත් රාක්කයේ තබමි. අමතර අභියෝගයට කැමති අය සඳහා මා සතුව ත්‍රිමාණ ප්‍රහේලිකා කිහිපයක් ද තිබේ.

5. සඟරා

මම සඟරාවලට ආදරෙයි! මම ඒවා මගේ පන්ති කාමරයේ නිතිපතා භාවිතා කරන අතර එමඟින් සිසුන්ට විවිධ ආකාරවලින් පිළිබිඹු කිරීමට සහ සන්නිවේදනය කිරීමට අවස්ථාව තිබේ. ඔවුන්ට කවියක් ලිවීමට, චිත්‍රයක් ඇඳීමට හෝ ලිවීමට හැකිය. සිසුන් සඳහා මෙම විශිෂ්ට සටන් යාන්ත්‍රණය හඳුන්වා දීමට මැදි පාසල සුදුසුම කාලයයි.

6. නැතිවූ පැවරුම් සාදන්න

සිසුන්ට නොපැමිණීම නිසා පැවරුම් මඟ හැරී ඇත්නම්, ඔවුන් ශ්‍රේණිගත කිරීම සඳහා සකස් කර ගැනීමට මෙය ඔවුන්ට හොඳ කාලයකි. ඔබට ඕනෑම ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට හැකි වන අතර, මෙය සිදු කිරීම සඳහා වෙනත් ගෙදර වැඩ පසෙකින් තැබීමට ඔවුන් යටපත් වී හෝ පීඩනයට පත් නොවනු ඇත.

7. සංගීතයට සවන් දෙන්න

ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණවලට අවසර තිබේ නම්, මම මගේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දුරකථන හෝ ලැප්ටොප් පරිගණකවලින් සංගීතයට සවන් දීමට ඉඩ දෙමි. කලාතුරකින් චලනය වීම නවත්වන සහ දැන් වාඩි වී නිශ්ශබ්දව සිටීමට සිදුවන අමතර ජිග්ලි ශිෂ්‍යයාට චිත්තවේගීය සැනසීම සඳහා සංගීතය අපූරු මෙවලමක් විය හැකිය.

8. පොතක් කියවන්න හෝ වාදනය කරන්න

මතකද මම සඳහන් කළ පොත් රාක්කය? හොඳයි, එහි විවිධ පොත් සහ නාට්‍ය ද ඇත. මම වයසට ගැළපෙන මන්ගා සහ විකට පොත් කිහිපයක් ද අතේ තබා ගැනීමට උත්සාහ කරමි. මම හිතන්නේ කියවීම, ඕනෑම ආකාරයකින්, සෑම විටම අසිසුන් සඳහා හොඳ දෙයක්.

9. "බිත්තිය" වෙත එක් කරන්න

මම මගේ පන්ති කාමරයේ සිසුන්ගේ පින්තූර සහ සටහන් වලින් බිත්තියක් තබමි. එය නිර්මාණශීලීත්වයේ සහ අගය කිරීමේ අපූරු කොලෙජ් එකකි. මම එය දෙස බැලීමට ප්‍රිය කරමි (විශේෂයෙන් දුෂ්කර දිනයක) සහ සිසුන් ඔවුන්ගේ වැඩ බිත්තියේ ප්‍රදර්ශනය කිරීමේ ගෞරවයට කැමතියි. පන්ති කාමර බිත්තිය සඳහා අලුත් දෙයක් නිර්මාණය කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරන්න.

10. Sudoku

මෙවැනි අවස්ථාවක් සඳහා සිසුන් සඳහා ෆෝල්ඩරයක තබා ගැනීමට මෙය තවත් පහසු වැඩ පත්‍රිකාවකි, මන්ද මගේ සමහර සිසුන් ෂේක්ස්පියර්ට නොව අංකවලට ප්‍රිය කරන බැවිනි, එබැවින් එය ද දිරිමත් නොකරන්නේ මන්ද?

11. දර්ශනයක් සැලසුම් කරන්න

ශිෂ්‍යයෙකුට චිත්‍ර ඇඳීමට අවශ්‍ය නම්, නමුත් කුමක් කළ යුතු දැයි නිසැක නොවන්නේ නම් සහ තව ටිකක් මග පෙන්වීමක් අවශ්‍ය නම්, මම ඔවුන්ගෙන් එක් කථාවකින් දර්ශනයක් විශේෂයෙන් අඳින ලෙස ඉල්ලා සිටිමි. අපි ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම චිත්‍රපටය කියවා ඇත. මෙය ඇඳීමට කුමක් යන්න පිළිබඳ නිශ්චිත උපදෙස් අවශ්‍ය සිසුන් සඳහා අපූරු නිර්මාණ අලෙවිසැලකි.

12. සාහිත්‍යයෙන් සුළු ප්‍රශ්න සාදන්න

සාහිත්‍යයෙන් සුළු ප්‍රශ්න සාදන්න - ඔබ පන්තියේදී එකට කියවූ පොතකින් සුළු ප්‍රශ්න නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. එවැනි වැදගත් වගකීමක් පැවරීමට ඔවුන් කැමති වනු ඇත. ඔබට ඒවා වසර අවසාන සමාලෝචනයක් සඳහා භාවිත කළ හැකිය, නැතහොත් ශිෂ්‍යයාට පන්ති ක්‍රීඩාවක් සඳහා මුල් Kahoot නිර්මාණය කළ හැකිය.

13. වර්ණ පිටු

වැඩිහිටි වර්ණ පිටු බෙහෙවින් ජනප්‍රිය වී ඇත.සිසුන්ට පාට පැන්සල් වලින් වර්ණ ගැන්වීමට "මැන්ඩලා" කිහිපයක් අතේ තිබීම ලස්සන, නිහඬ ක්‍රියාකාරකමකි. සමහර විට මැන්ඩලා වර්ණ ගැන්වීමේ කලාකෘතිය "බිත්තියට (#9 බලන්න).

14. සමාජ චිත්තවේගීය ඉගෙනීම සඳහා ස්වයං දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම්

ග්‍රීෂ්ම ඍතුව සඳහා හෝ පාසල් වර්ෂය සඳහා තමන් සතු ඉලක්ක ගෙනහැර දක්වන ලිපියක් ලිවීමට ශිෂ්‍යයාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.  ඔවුන්ට වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය දේ තීරණය කරන විට ඔවුන්ගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා ගැන මෙනෙහි කළ හැකිය.

15.  කාඩ්පත්

අනෙකුත් ක්‍රීඩා සමඟ කාඩ්පත් තට්ටු කිහිපයක් තබා ගන්න, එවිට සිසුන්ට සොලිටෙයාර් කිහිපයක් ක්‍රීඩා කළ හැකිය.  මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉතා ආතති සහගත පරීක්ෂණ කිහිපයක් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු මොළය ලිහිල් කිරීමට උපකාරී වේ.  එය මතක කුසලතා ගොඩනැගීම සඳහා ද විශිෂ්ට වේ.

16. පයිප්ප පිරිසිදු කිරීමේ කුළුණ

මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම නිර්මාණශීලී දරුවාට පුදුම සහගතය.  ඔවුන්ට නල පිරිසිදු කරන්නන් කිහිපයක් ලබා දෙන්න සහ ඔවුන්ට කළ හැකි උසම කුළුණ කඩා වැටීමෙන් තොරව, පයිප්ප පිරිසිදු කරන්නන් භාවිතයෙන් පමණක් ගොඩනඟන ලෙස ඔවුන්ට අභියෝග කරන්න.  ඔබට එය පන්තියේ සිසුන් කිහිප දෙනෙකු අතර තරඟයක් බවට පත් කළ හැකිය.

17. වෙනත් පන්තියකට ගෙදර වැඩ කරන්න.

මෙය සිසුන්ට කාල කළමනාකරණ කුසලතා ඉගැන්වීමට කදිම අවස්ථාවකි. ඔවුන්ට අමතර කාලය යොදාගෙන වෙනත් පන්තියකට ගෙදර වැඩ කිහිපයක් කිරීමට සහ එය මාර්ගයෙන් ඉවත් කර ගැනීමට හැකි වන අතර එමඟින් ඔවුන්ට නිවසේ වැඩිපුර විවේක කාලයක් ලැබේ.

18. සිහිකල්පනාව භාවනාව

ඔබ ඉගැන්වූයේ නැතිනම් ඔබේශිෂ්‍යයින්ට සිහිය භාවනා කරන ආකාරය, ඔබට උපදෙස් සමඟ කෙටි අත් පත්‍රිකාවක් ලබා දිය හැකිය. මූලික අදහස වන්නේ ඔබේ මොළය ලිහිල් කිරීම, ඔබේ ඇස් වසාගෙන, සෙමින් හුස්ම ගැනීමයි. එය මානසික ආතතිය දුරු කිරීමේ විශිෂ්ට මෙවලමකි.

19. Brain Teaser ප්‍රහේලිකා සහ ප්‍රහේලිකා

මොළයේ ටීසර් සහ ප්‍රහේලිකා විනෝදාත්මක වන අතරම ගැටළු විසඳීම, විශ්ලේෂණ සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා අතිවිශිෂ්ට වේ. ළමයින් මෙම ක්‍රීඩා රසවිඳින අතර ඔවුන් ඇත්ත වශයෙන්ම ඉගෙන ගන්නා බව පවා නොදනිති!

20. Origami Projects

මෙය ඉතා පහසු සහ විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ කඩදාසි පමණි. ළමයින් ඔවුන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද විනෝදජනක වස්තූන් තම මිතුරන්ට පෙන්වීමට කැමතියි. ඔවුන්ගේ පළමු කඩදාසි දොඹකරය සෑදිය හැකි වන පරිදි පහසු උපදෙස් මුද්‍රණය කර වර්ණ කඩදාසි ලබා දෙන්න.

21. මිත්‍රත්ව වළලු සාදන්න

එම්බ්‍රොයිඩර් ෆ්ලෝස් සහ සමහර විට පබළු කිහිපයක් සපයා ඔබේ සිසුන්ට මිත්‍රත්වයේ වළලු සෑදීමට කාලය ගත කරන්න. පිරිවැය අතපසු නොවන පරිදි ඔබට floss සැපයීමට දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක.

22. විග් සහිත කොණ්ඩා මෝස්තරය

ඔබේ නාට්‍ය ගුරුවරයාට විග් හිසක් සහ විග් එකක් තිබේදැයි විමසන්න. ළමයින්ට එකිනෙකාගේ හිසකෙස් බඳිනවා වෙනුවට ඔවුන්ගේම මේසවල විග් එක මදින්නට සහ හැඩගැන්වීමට හැකිය. වේශ නිරූපණ නිර්මාණ පිටු

චිත්‍රපට වේශ නිරූපණ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා මෙම හිස් අච්චු මුද්‍රණය කරන්නහැරී පොටර් සඳහා. මුද්‍රණ පිටපත සහ වර්ණ පැන්සල් භාවිතා කරමින් චිත්‍රපටයේ විවිධ චරිත සඳහා විවිධ පෙනුම නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේදැයි ළමයින් ඉගෙන ගනු ඇත.

24. විලාසිතා නිර්මාණ පිටු

මෙම නිස්කලංක කාල ක්‍රියාකාරකම පන්තියේ අංකුර විලාසිතා ශිල්පීන් සඳහා විශිෂ්ටයි. විලාසිතා සැකිලි කිහිපයක් මුද්‍රණය කර ඔවුන්ගේම ඇඳුම් පෙළක් නිර්මාණය කරන විට දරුවා කාර්යබහුල කරන්න. මෙම පැකට්ටුවේ ෂර්ට්, කොට කලිසම් සහ ඇඳුම් ඇතුළත් වේ.