24 Gweithgareddau Tawel i Gadw Myfyrwyr Ysgol Ganol i Ymwneud Ar Ôl Profi

 24 Gweithgareddau Tawel i Gadw Myfyrwyr Ysgol Ganol i Ymwneud Ar Ôl Profi

Anthony Thompson

Felly mae gennych ystafell ddosbarth yn llawn o fyfyrwyr ysgol ganol wiwerog ac mae rhai wedi gorffen y prawf yn gynnar ond mae angen ystafell ddosbarth dawel. Os ydych yn hwyluso prawf safonol, ni allwch adael iddynt fynd allan unrhyw ddyfeisiau electronig a byddech yn dal i hoffi cael yr amser i gael ei ddefnyddio wrth ddysgu. Felly beth ydych chi'n ei wneud i atal yr anhrefn? Dyma restr o rai gweithgareddau profedig a gwir ac ychydig o rai newydd fydd yn cadw'r myfyrwyr hynny'n dawel er mwyn i weddill y dosbarth allu gorffen y prawf.

1. Gwyddbwyll a gwirwyr

Rwyf bob amser yn cadw ychydig o gemau bwrdd gwyddbwyll a siecwyr ar silff lyfrau yn yr ystafell ddosbarth. Mae myfyrwyr yn gwybod ble i ddod o hyd iddynt ac yn gwybod y gallant eu defnyddio ar adeg fel hon cyn belled â'u bod yn dawel. Mae'r plant wrth eu bodd â'r gemau strategol hyn.

2. Lluniadu

Cadwch ychydig o bapur lluniadu, pensiliau lliw, marcwyr, a chyflenwadau hwyliog eraill wrth law. Mae myfyrwyr wrth eu bodd yn dwdlo a thynnu llun yn dawel. Mae lluniadu yn weithgaredd sy'n defnyddio ochr chwith ac ochr dde'r ymennydd, felly mae'n cynyddu cysylltedd yr ymennydd ac yn cryfhau ffocws.

3. Chwiliadau Gair

Rwyf bob amser yn cadw ychydig o bosau chwilair wrth law ar gyfer y myfyriwr unigol sydd angen pasio'r amser. Nid wyf yn argymell defnyddio'r rhain (neu unrhyw weithgaredd arall) ar gyfer "credyd ychwanegol" serch hynny. Bydd y myfyrwyr profi yn mynd yn aflonydd ac yn meddwl eu bod yn colli allan os ydynt yn gweld myfyrwyr eraill yn ennill"credyd ychwanegol."

Gweld hefyd: 25 o Raglenni Codio a Gymeradwywyd gan Athrawon ar gyfer yr Ysgol Ganol

4. Posau

Mae posau bob amser yn dda ar gyfer amser tawel. Rwy'n eu codi yn y siop ddoler ac yn eu cadw ar y silff lyfrau gyda'r gemau tawel. Mae gen i gwpl o bosau 3D hefyd ar gyfer y rhai sy'n hoffi'r her ychwanegol.

5. Cyfnodolion

Rwyf wrth fy modd gyda chyfnodolion! Rwy'n eu defnyddio'n rheolaidd yn fy ystafell ddosbarth fel bod myfyrwyr yn cael cyfle i fyfyrio a chyfathrebu mewn gwahanol ffurfiau. Gallant ysgrifennu cerdd, tynnu llun, neu ysgrifennu. Ysgol ganol yw'r amser perffaith i gyflwyno'r mecanwaith ymdopi gwych hwn i fyfyrwyr.

Gweld hefyd: 65 Llyfrau 2il Radd Rhyfeddol y Dylai Pob Plentyn Ddarllen

6. Gwneud Aseiniadau Coll

Os yw myfyrwyr yn colli aseiniadau oherwydd absenoldebau, yna mae hwn yn amser gwych iddynt gael eu paratoi ar gyfer graddio. Rydych chi ar gael i ateb unrhyw gwestiynau ac ni fyddan nhw'n cael eu llethu neu dan bwysau i roi gwaith cartref arall o'r neilltu i wneud hyn.

7. Gwrandewch ar Gerddoriaeth

Os caniateir electroneg, byddaf yn gadael i'm myfyrwyr wrando ar gerddoriaeth ar eu ffonau neu eu gliniaduron. Gall cerddoriaeth fod yn arf hyfryd ar gyfer lleddfol emosiynol i'r myfyriwr jiggly ychwanegol hwnnw sy'n anaml yn stopio symud ac sydd nawr yn gorfod eistedd a bod yn dawel.

8. Darllen Llyfr neu Chwarae

Cofiwch y silff lyfrau y soniais amdani? Wel, mae ganddo lyfrau a dramâu amrywiol arno hefyd. Rwyf hefyd yn ceisio cael manga sy'n briodol i'w hoedran a llyfrau comig wrth law hefyd. Rwy'n meddwl bod darllen, mewn unrhyw ffurf, bob amser yn apeth da i fyfyrwyr.

9. Ychwanegu at y "Wal"

Rwy'n cadw wal yn fy ystafell ddosbarth yn llawn lluniau a nodiadau gan fyfyrwyr. Mae'n collage gwych o greadigrwydd a gwerthfawrogiad. Rwyf wrth fy modd yn edrych arno (yn enwedig ar ddiwrnod caled) ac mae myfyrwyr wrth fy modd â'r fraint o gael arddangos eu gwaith ar y wal. Anogwch y myfyrwyr i greu rhywbeth newydd ar gyfer wal y dosbarth.

10. Sudoku

Dyma daflen waith ddefnyddiol arall i’w chael mewn ffolder i fyfyrwyr ar gyfer achlysur fel hyn oherwydd bod rhai o fy myfyrwyr yn caru rhifau, nid Shakespeare, felly beth am annog hynny hefyd?

11. Dylunio golygfa

Os yw myfyriwr eisiau darlunio, ond ddim yn siŵr beth i’w wneud ac angen ychydig mwy o gyfeiriad, gofynnaf iddynt dynnu golygfa benodol o un o’r straeon rydym wedi darllen neu o'u hoff ffilm. Mae hwn yn gyfle creadigol gwych i fyfyrwyr sydd angen cyfarwyddyd penodol ar beth i'w dynnu.

12. Creu cwestiynau dibwys o lenyddiaeth

Creu cwestiynau dibwys o lenyddiaeth - Gofynnwch i fyfyrwyr greu cwestiynau dibwys o lyfr rydych chi wedi'i ddarllen gyda'ch gilydd yn y dosbarth. Byddant yn hoffi cael cyfrifoldeb mor bwysig. Gallwch eu defnyddio ar gyfer adolygiad diwedd blwyddyn, neu gall y myfyriwr greu Kahoot gwreiddiol ar gyfer gêm ddosbarth.

13. Tudalennau Lliwio

Mae tudalennau lliwio oedolion wedi dod yn eithaf poblogaidd.Mae cael ychydig o "mandala" wrth law i fyfyrwyr eu lliwio â phensiliau lliw yn weithgaredd braf, tawel. Efallai y bydd y gwaith celf lliwio mandala hyd yn oed yn cyrraedd "y wal (gweler #9).

14. Gweithgaredd Hunan-Ymwybyddiaeth ar gyfer Dysgu Cymdeithasol Emosiynol

Gofynnwch i'r myfyriwr ysgrifennu llythyr ato'i hun yn amlinellu'r nodau sydd ganddo ar gyfer yr haf neu'r flwyddyn ysgol.  Gallant fyfyrio ar eu cryfderau a'u gwendidau wrth benderfynu at yr hyn y maent am weithio.

15.  Cardiau

Cadwch ychydig ddeciau o gardiau wrth law gyda'r gemau eraill, fel y gall myfyrwyr chwarae solitaire.  Mae'r gweithgaredd hwn yn helpu'r ymennydd i ymlacio ar ôl cwblhau profion eithaf dirdynnol.  Mae hefyd yn wych ar gyfer adeiladu sgiliau cof.

16. Tŵr Glanhau Pibellau

Mae'r gweithgaredd hwyliog hwn yn wych i'r plentyn creadigol.  Rhowch rai glanhawyr pibellau a heriwch nhw i adeiladu'r tŵr talaf y gallan nhw heb iddo gwympo, dim ond defnyddio'r glanhawyr pibellau.  Gallwch hyd yn oed ei gwneud yn gystadleuaeth rhwng nifer o fyfyrwyr yn y dosbarth.

17. Gwnewch waith cartref i ddosbarth arall

Dyma gyfle gwych i ddysgu rhai sgiliau rheoli amser i fyfyrwyr. Gallant ddefnyddio'r amser ychwanegol i wneud rhywfaint o waith cartref ar gyfer dosbarth arall a'i gael allan o'r ffordd fel bod ganddynt fwy o amser rhydd gartref.

18. Myfyrdod Ymwybyddiaeth Ofalgar

Os nad ydych wedi dysgu eichmyfyrwyr sut i wneud myfyrdod ymwybyddiaeth ofalgar, gallwch roi taflen fer iddynt gyda'r cyfarwyddiadau. Y syniad sylfaenol yw ymlacio'ch ymennydd, cau'ch llygaid, ac anadlu'n araf. Mae'n arf gwych i leddfu straen.

19. Posau a Phosau Ymlid yr Ymennydd

Mae posau a phosau ymlid yr ymennydd yn wych ar gyfer datblygu sgiliau datrys problemau, dadansoddol a meddwl beirniadol wrth ddifyrru hefyd. Mae plant yn mwynhau'r gemau hyn a dydyn nhw ddim hyd yn oed yn sylweddoli eu bod nhw'n dysgu hefyd!

20. Prosiectau Origami

Mae hwn yn weithgaredd hawdd a hwyliog iawn i'w wneud yn dawel a'r cyfan sydd ei angen arnoch chi yw papur. Mae plant wrth eu bodd yn dangos y gwrthrychau hwyliog y gwnaethant eu creu i'w ffrindiau. Argraffwch y cyfarwyddiadau hawdd a darparwch bapur lliw fel y gallant wneud eu craen papur cyntaf.

21. Gwnewch freichledau cyfeillgarwch

Rhowch ychydig o fflos brodwaith ac efallai rhai gleiniau a gadewch i'ch myfyrwyr dreulio amser yn gwneud breichledau cyfeillgarwch. Gallwch hyd yn oed ofyn i rieni gyflenwi'r fflos fel nad yw'r gost yn mynd yn ormod.

22. Steilio Gwallt gyda Wigiau

Gofynnwch i'ch athro drama os oes ganddyn nhw ben wig a wig. Gall plant frwsio a steilio'r wig wrth eu desgiau eu hunain yn lle plethu gwallt ei gilydd oherwydd mae hynny'n anochel yn arwain at chwerthin a sŵn.

23. Tudalennau Dylunio Colur

Argraffwch y templedi gwag hyn ar gyfer gweithgaredd dylunio colur ffilmar gyfer Harry Potter. Bydd plant yn dysgu sut i greu edrychiadau gwahanol ar gyfer gwahanol gymeriadau o'r ffilm gan ddefnyddio'r allbrint a rhai pensiliau lliw.

24. Tudalennau Dylunio Ffasiwn

Mae'r gweithgaredd amser tawel hwn yn wych ar gyfer egin ffasiwnista'r dosbarth. Argraffwch ychydig o dempledi ffasiwn a chadwch y plentyn yn brysur wrth iddynt ddylunio eu llinell ddillad eu hunain. Mae'r pecyn hwn yn cynnwys crysau, siorts, a ffrogiau.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.