ຫ້ອງຮຽນມວຍ ແລະສະໂມສອນມວຍໃນໂຮງຮຽນສາມາດຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອປັບປຸງການອອກກຳລັງກາຍ ແລະພຶດຕິກຳ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮັບມືກັບການຂົ່ມເຫັງ ແລະເຊື້ອຊາດຜິວພັນເວົ້າວ່າ Rob Bowden

ການຕີມວຍໃນໂຮງຮຽນເປັນຫົວຂໍ້ຂ່າວໃນປີ 2007 ດ້ວຍການນຳມາສູ່ກຸ່ມຂອງ ໂຮງຮຽນຢູ່ໃນເມືອງລອນດອນຂອງ Bromley. ອີກເທື່ອໜຶ່ງ ຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນການໂຕ້ວາທີກັນຫຼາຍ, ດ້ວຍຄຸນນະພາບຂອງລະບຽບວິໄນ ແລະ ຄວາມຄ່ອງຕົວຂອງຕົວເອງຕໍ່ກັບຮູບພາບຂອງກິລາທີ່ມີຄວາມຮຸນແຮງໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ ເຊິ່ງອາດເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ນັກຮຽນຄົນອື່ນ.

ໂຮງຮຽນແຫ່ງໜຶ່ງທີ່ປະກົດວ່າໄດ້ຮັບ ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງໂລກທັງສອງແມ່ນ Wilmslow High School, Cheshire, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບຮອງເອົາຫ້ອງຮຽນອອກກໍາລັງກາຍມວຍເຂົ້າໄປໃນໂຄງການນອກຫຼັກສູດຂອງຕົນແລະ, ເມື່ອມີ, ຫຼັກສູດຂອງຕົນ. ຫ້ອງຮຽນດັ່ງກ່າວໄດ້ດໍາເນີນມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສີ່ປີ ແລະໄດ້ບຸກເບີກວິທີການລິເລີ່ມການຕີມວຍອື່ນໆຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ລາຍການດັ່ງກ່າວມີຊື່ວ່າ 'JABS' ແລະເປັນໂຄງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ສະໂມສອນມວຍສະໝັກຫຼິ້ນ Crewe.

JABS ແມ່ນຄວາມຄິດຂອງອະດີດແຊ້ມລຸ້ນນ້ຳໜັກຊາວອັງກິດ Joey Singleton ແລະຄຳຫຍໍ້ JABS ແມ່ນຫຍໍ້ມາຈາກ ' ໂຄງການຕ້ານການຂົ່ມເຫັງຂອງ Joey'. ຄູສອນພາສາອັງກິດ Tim Fredericks ເປັນຄູຝຶກສອນ ABAE ແລະຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທັງສອງຢູ່ Wilmslow ແລະນັກມວຍຢູ່ Crewe ABC. ທ່ານ Fredericks ໄດ້ບໍລິຫານສະໂມສອນເປັນເວລາເກືອບສີ່ປີ, ກົງກັບໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບສະຖານະພາບວິທະຍາໄລກິລາ. ສະໂມສອນແລ່ນເປັນສະໂມສອນອາຫານເຊົ້າກ່ອນໂຮງຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ.

ທ່ານ Fredericks ໄດ້ອະທິບາຍວິທີການດໍາເນີນສະໂມສອນ:"ແຕ່ລະມື້ນັກຮຽນແລ່ນຜ່ານຊຸດອຸ່ນເຄື່ອງ, ຈາກນັ້ນຜ່ານໂຄງການກິລາກິລາຕີມວຍ, ແລ່ນກະເປົ໋າ, ເຝິກຊ້ອມໃສ່ແຜ່ນໂຟກັສ - ທຸກຢ່າງຍົກເວັ້ນການຊ້ອມຮົບ."

ສະໂມສອນໄດ້ຮັບຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຂົ້າຮ່ວມ. gyms ນອກໂຮງຮຽນ, ແລະໂຄງການແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງແຂງແຮງກັບຂະບວນການຕ້ານການຂົ່ມເຫັງຂອງໂຮງຮຽນ. ນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ JABS ຄາດວ່າຈະຮັບມືກັບການຂົ່ມເຫັງຢ່າງຈິງຈັງຕາມຕົວຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕັ້ງໄວ້. ໂຄງການ Wilmslow ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນເຄົາລົບຄົນອື່ນ ແລະ ຮຽກຮ້ອງຕົນເອງ. ຜົນກະທົບຂອງອົງປະກອບຂອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານພຶດຕິກໍານີ້ໄດ້ຖືກພົບເຫັນຢູ່ໃນທົ່ວແຂວງ, ດ້ວຍການນໍາສະເຫນີໂດຍນັກຮຽນ Wilmslow High School JABS ໃນກອງປະຊຸມຕ້ານການຂົ່ມເຫັງຂອງໂຮງຮຽນ Cheshire.

ຫຼັກການຈໍານວນຫຼາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຄງການ JABS ສະທ້ອນເຖິງຈັນຍາບັນ. ຂອງ​ບັນ​ດາ​ໂຮງ​ກິລາ​ມວຍ​ທີ່​ແລ່ນ​ດີ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ. ມັນແມ່ນຫຼັກການເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມັກຈະພາດໂດຍນັກວິຈານທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສຸມໃສ່ດ້ານລົບຫຼາຍຂອງກິລາ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຖ້າຄົນເຮົາເຂົ້າໃຈພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ຂ່າວ, ໂຮງຮຽນໃນ Bromley ໄດ້ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບ Wilmslow, ໂດຍກິລາໄດ້ຖືກແນະນໍາໂດຍຜ່ານທັກສະແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕ້ອງການແທນທີ່ຈະເປັນການຕໍ່ສູ້ໃດໆ.

ຫນຶ່ງໃນໂຮງຮຽນໃນ Bromley ເວົ້າກັບ BBC ກ່ຽວກັບ reintroduction ຂອງມວຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຕົ້ນປີນີ້. ອາຈານສອນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Orpington, Nicholas Ware, ກ່າວວ່າ: "ດ້ວຍຄວາມປອດໄພທີ່ຖືກຕ້ອງທັງຫມົດ.ອຸ​ປະ​ກອນ​ແລະ​ການ​ຊີ້​ນໍາ​ຢ່າງ​ໃກ້​ຊິດ​ຈາກ​ສະ​ມາ​ຄົມ​ນັກ​ມວຍ​ນັກ​ສ​ມັກ​ເລ່ນ​, ຜູ້​ທີ່​ໄດ້​ຜ່ານ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ໃນ​ເບື້ອງ​ຕົ້ນ​ຂອງ​ປີ​ນີ້​ແມ່ນ​ໄດ້​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​. ທ່ານກ່າວຕື່ມວ່າພຽງແຕ່ນັກຮຽນທີ່ເລືອກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມເທົ່ານັ້ນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະແນ່ນອນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນການບັງຄັບ.

ຄໍາເຫັນສຸດທ້າຍນີ້ແມ່ນບາງທີມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໂຮງຮຽນແມ່ນສືບຕໍ່ສູ້ຮົບເພື່ອຕ້ານໂລກອ້ວນແລະຄວາມງ້ວງຊຶມໃນນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍຂອງພວກເຂົາ. ມວຍຈະບໍ່ເປັນທາງເລືອກທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມສໍາລັບໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນທີ່ເຊົາກິລາແລ້ວ, ແຕ່ທັກສະຂອງມວຍທີ່ສອນໃນລັກສະນະມືອາຊີບເບິ່ງຄືວ່າເປັນທາງເລືອກທີ່ນິຍົມຫຼາຍ. ຮູບເກົ່າຂອງເດັກນ້ອຍຊາຍສອງຄົນຖືກບັງຄັບໃຫ້ສູ້ກັນຢູ່ໃນຫ້ອງອອກກໍາລັງກາຍຂອງໂຮງຮຽນເກົ່າແມ່ນຮູບພາບທີ່ກິລາຍັງພະຍາຍາມສັ່ນສະເທືອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ເວລາມີການປ່ຽນແປງ, ຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນນັບມື້ນັບໃຊ້ມວຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ລັກສະນະທາງບວກ.

Burnage High, ໃນ Manchester, ໄດ້ປ່ຽນຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍແບບເກົ່າໆໃຫ້ເປັນຫ້ອງກິລາມວຍທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ສະໂມສອນມວຍໄດ້ແລ່ນອອກຈາກໂຮງຮຽນແລ້ວ. ສະໂມສອນແມ່ນດໍາເນີນການໂດຍ Tariq Iqbal, ອະດີດນັກຮຽນ Burnage, ຜູ້ທີ່ເອີ້ນສະໂມສອນວ່າ "Burnage Against Discrimination" ແລະເຮັດວຽກກັບຫຼາຍອົງການທ້ອງຖິ່ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ເພື່ອສົ່ງເສີມການລວມຕົວຂອງສັງຄົມໂດຍຜ່ານສະໂມສອນມວຍ. ທ່ານ Iqbal ແມ່ນຈ້າງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເປັນຄູສອນການຮຽນຮູ້ ແລະຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃໝ່ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າກັນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະເປັນແບບກິລາ.

ຖ້າໂຄງການເຊັ່ນນີ້ພິສູດໄດ້.ປະສົບຄວາມສຳເລັດ, ມັນອາດຈະເປັນການຕີມວຍ ແລະ ຄຸນຄ່າຂອງມັນຈະມີຈຸດຢືນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງອັງກິດອີກຄັ້ງ.

Rob Bowden ເປັນຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Wilmslow