بوکس در مدارس: یک طرح ضد قلدری

 بوکس در مدارس: یک طرح ضد قلدری

Anthony Thompson

کلاس‌های بوکس و باشگاه‌های بوکس در مدارس می‌توانند برای بهبود تناسب اندام و رفتار، و همچنین مقابله با قلدری و نژادپرستی استفاده شوند. مدارس در منطقه بروملی لندن. بار دیگر این موضوع بحث های زیادی را برانگیخته است، با ویژگی های خود انضباطی و تناسب اندام در برابر تصویر یک ورزش ذاتاً خشن با پتانسیل آسیب رساندن به دانش آموز دیگر.

یک مدرسه که به نظر می رسد به این نتیجه رسیده است. بهترین از هر دو جهان، دبیرستان ویلمزلو، چشایر است که کلاس‌های تناسب اندام بوکس را در برنامه فوق برنامه خود و در صورت لزوم، برنامه درسی خود قرار داده است. این کلاس‌ها بیش از چهار سال است که اجرا می‌شوند و راه را برای سایر ابتکارات بوکس در مدارس راه‌اندازی کرده‌اند. این برنامه با نام "JABS" شناخته می شود و یک سرمایه گذاری مشترک بین مدرسه و باشگاه آماتور بوکس کرو است.

JABS زاییده فکر قهرمان سابق سبک وزن سبک بریتانیایی جوی سینگلتون است و مخفف JABS مخفف " است. طرح ضد قلدری جوی. معلم انگلیسی تیم فردریک، مربی ABAE است و هم شاگردان ویلمزلو و هم بوکسورها را در Crewe ABC آموزش می دهد. آقای فردریکس نزدیک به چهار سال است که باشگاه را اداره می کند، که مصادف با کسب جایگاه دانشکده ورزشی مدرسه است. این باشگاه قبل از شروع مدرسه به‌عنوان یک کلوپ صبحانه اجرا می‌شود.

همچنین ببینید: 20 فعالیت برای یادگیری & تمرین انقباضات

آقای فردریک نحوه اداره باشگاه را توضیح داد:«هر روز دانش‌آموزان یک دوره گرم‌آپ را انجام می‌دهند، سپس یک برنامه تناسب اندام بوکس شامل پرش، کیف کار، جلسات روی پدهای تمرکز – همه چیز به جز مبارزه می‌کنند. ورزشگاه های خارج از مدرسه، و این برنامه به شدت با روش های ضد قلدری مدرسه مرتبط است. از همه دانش‌آموزانی که در کلاس‌های JABS شرکت می‌کنند، انتظار می‌رود که با الگوی خود به طور فعال با قلدری مقابله کنند. برنامه ویلمزلو دانش آموزان را تشویق می کند که به دیگران احترام بگذارند و از خود مطالبه کنند. تأثیر این عنصر از الزامات رفتاری در سراسر کشور دیده شده است، با ارائه‌هایی که توسط دانش‌آموزان JABS دبیرستان ویلمزلو در کنفرانس ضد قلدری مدارس Cheshire ارائه شده است. از انبوه سالن های بوکس به خوبی اداره شده در سراسر کشور. این اصول هستند که اغلب توسط منتقدانی که تمایل دارند بر جنبه های منفی ورزش تمرکز کنند نادیده گرفته می شوند. در واقع، اگر کسی زیر سرفصل ها کاوش کند، مدارس در بروملی کاری شبیه به ویلمزلو انجام داده اند، و این ورزش از طریق مهارت ها و آموزش های مورد نیاز به جای جنگ معرفی شده است.

یکی از مدارس در بروملی با او صحبت کرد. بی بی سی در مورد معرفی مجدد بوکس در اوایل امسال. مدیر مدرسه ابتدایی اورپینگتون، نیکلاس ور، گفت: "با تمام ایمنی مناسبتجهیزات و نظارت دقیق انجمن بوکس آماتور، کسانی که تمرینات اولیه امسال را گذرانده اند، اکنون درگیر اسپارینگ هستند. او افزود که فقط دانش آموزانی که شرکت را انتخاب کرده بودند شرکت کردند و مطمئناً اجباری نبود.

این آخرین نظر شاید مهم ترین باشد. مدارس به طور مداوم در حال مبارزه برای مبارزه با چاقی و بی حالی در بسیاری از دانش آموزان خود هستند. بوکس انتخاب محبوبی برای بسیاری از جوانانی نیست که قبلاً با ورزش کنار گذاشته شده اند، اما مهارت های بوکس که به شیوه ای حرفه ای آموزش داده می شود جایگزین بسیار محبوبی به نظر می رسد. تصویر قدیمی از دو پسر که در یک سالن ورزشی مدرسه قدیمی مجبور به مبارزه می شوند، تصویری است که این ورزش هنوز در تلاش است در مدارس از بین برود.

هر چند زمان در حال تغییر است، زیرا مدارس بیشتری به دنبال استفاده از بوکس در یک ورزشگاه هستند. روشی مثبت.

Burnage High، در منچستر، یک ورزشگاه قدیمی ژولیده را به یک سالن ورزشی بوکس پیشرفته تبدیل کرده است و یک باشگاه بوکس اکنون از مدرسه خارج شده است. این باشگاه توسط طارق اقبال، دانش‌آموز سابق برناژ اداره می‌شود که باشگاه را «سوزاندن علیه تبعیض» می‌نامد و با بسیاری از آژانس‌های محلی، نه فقط مدرسه، برای ارتقای شمول اجتماعی از طریق باشگاه بوکس کار می‌کند. آقای اقبال به عنوان مربی یادگیری در مدرسه استخدام شده است و قصد دارد از امکانات جدید برای تناسب اندام و ورزش بیشتر دانش آموزان استفاده کند.

اگر پروژه هایی مانند این ثابت شودموفقیت آمیز است، پس ممکن است بوکس و ارزش های آن دوباره در مدارس بریتانیا جای پای خود را باز کنند.

همچنین ببینید: 20 فعالیت برای آموزش جنگ داخلی به کودکان

راب باودن معلم دبیرستان ویلمزلو است

Anthony Thompson

آنتونی تامپسون یک مشاور آموزشی با تجربه با بیش از 15 سال تجربه در زمینه آموزش و یادگیری است. او در ایجاد محیط‌های یادگیری پویا و نوآورانه که از آموزش متمایز پشتیبانی می‌کند و دانش‌آموزان را به روش‌های معنادار درگیر می‌کند، تخصص دارد. آنتونی با طیف متنوعی از یادگیرندگان، از دانش‌آموزان ابتدایی گرفته تا بزرگسالان، کار کرده است و علاقه‌مند به برابری و مشارکت در آموزش است. او دارای مدرک کارشناسی ارشد در رشته آموزش و پرورش از دانشگاه کالیفرنیا، برکلی، و یک معلم معتبر و مربی آموزشی است. آنتونی علاوه بر کارش به عنوان مشاور، یک وبلاگ نویس مشتاق است و دیدگاه های خود را در وبلاگ Teaching Expertise به اشتراک می گذارد، جایی که او در مورد طیف گسترده ای از موضوعات مرتبط با آموزش و آموزش بحث می کند.