100 Sight Words ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ອ່ານ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 4 fluent​

 100 Sight Words ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ອ່ານ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 4 fluent​

Anthony Thompson

Sight words ເປັນເຄື່ອງມືການຮູ້ໜັງສືທີ່ດີສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ. ຂະນະ​ທີ່​ນັກຮຽນ​ເຮັດ​ວຽກ​ຮອດ​ປີ​ທີ 4 ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ສືບ​ຕໍ່​ຝຶກ​ຝົນ​ການ​ອ່ານ ​ແລະ ຂຽນ. ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວນັ້ນດ້ວຍລາຍການຄໍາທີ່ເຫັນຊັ້ນສີ່ເຫຼົ່ານີ້.

ຄຳສັບຖືກແບ່ງຕາມໝວດໝູ່ (Dolch ແລະ Fry); ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງປະໂຫຍກທີ່ປະກອບດ້ວຍຄໍາ sight ຊັ້ນສີ່. ທ່ານສາມາດຝຶກໃນກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ດ້ວຍ flashcards ແລະລາຍການການສະກົດຄໍາ, ຫຼືທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດປະຕິບັດໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານຫນັງສືຮ່ວມກັນ.

ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຂ້າງລຸ່ມນີ້!

4th Grade Dolch Sight Words

ລາຍການຂ້າງລຸ່ມນີ້ປະກອບມີ 43 ຄໍາທີ່ໃຊ້ Dolch sight ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີສີ່. ລາຍຊື່ຊັ້ນຮຽນທີ 4 ມີຄຳສັບທີ່ຍາວກວ່າ ແລະ ຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ ເນື່ອງຈາກລູກຂອງເຈົ້າກາຍເປັນນັກອ່ານ ແລະ ນັກຂຽນທີ່ດີຂຶ້ນ.

ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງລາຍການກັບເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຈາກນັ້ນສ້າງລາຍການສະກົດຄຳໃນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ເພື່ອຝຶກການຂຽນ ແລະ ການສະກົດຄຳ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ຄຳສັບຕ່າງໆໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງອ່ານຢູ່. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບັນຊີລາຍຊື່ Dolch ຂ້າງເທິງ, ທ່ານສາມາດປະຕິບັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນການອ່ານແລະຂຽນ. ຍັງມີຫຼາຍກິດຈະກໍາທີ່ມີຢູ່ໃນອອນໄລນ໌ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານວາງແຜນບົດຮຽນການເບິ່ງຄໍາ (ບາງອັນມີລິ້ງຂ້າງລຸ່ມນີ້).

ເບິ່ງ_ນຳ: 28 ປຶ້ມທີ່ຫນ້າຮັກກ່ຽວກັບ Penguins ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ

ຕົວຢ່າງຂອງປະໂຫຍກທີ່ໃຊ້ Sight Words

ບັນຊີລາຍຊື່ຕໍ່ໄປນີ້ປະກອບມີ 10 ປະໂຫຍກທີ່ມີຕົວຢ່າງຂອງຄໍາທີ່ເຫັນຊັ້ນຮຽນທີສີ່. ມີຫຼາຍແຜ່ນວຽກຄໍາທີ່ມີສາຍຕາທີ່ມີຢູ່ໃນອອນໄລນ໌. ກຄວາມ​ຄິດ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ແມ່ນ​ການ​ຂຽນ​ອອກ​ປະ​ໂຫຍກ​ແລະ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ເນັ້ນ​ໃສ່​, underline​, ຫຼື​ວົງ​ມົນ​ຂອງ​ຄໍາ​ສັບ​ທີ່​ເຫັນ​ໄດ້​.

1​. ມ້າ ມັກກິນຫຍ້າ.

2. ຂ້ອຍມັກຟັງມະຫາສະໝຸດ ຄື້ນ .

3. ເກີດຫຍັງຂຶ້ນ ມື້ນີ້ຢູ່ສວນສາທາລະນະ?

4. ພວກເຮົາໄປເບິ່ງໜັງກັບ ໝູ່ ຂອງພວກເຮົາ.

5. ຂ້ອຍກິນ ກ້ວຍ ກັບອາຫານເຊົ້າ.

6. ປຶ້ມຢູ່ ລຸ່ມສຸດ ຂອງຊັ້ນວາງ.

7. ພືດໄດ້ຮັບພະລັງງານຈາກ ແສງຕາເວັນ .

8. ກະລຸນາປິດ ປະຕູ ໃນລະຫວ່າງທາງອອກ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດຈະກໍາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັບມືກັບຄວາມໂສກເສົ້າ

9. ຂ້ອຍ ຮູ້ ວ່າເຈົ້າມັກໄປຫາປາກັບພໍ່ຂອງເຈົ້າ.

10. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຂຶ້ນ ຍົນ ເພື່ອ​ໄປ​ພັກ​ຜ່ອນ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.