100 λέξεις όρασης για ευκίνητους αναγνώστες 4ης τάξης

 100 λέξεις όρασης για ευκίνητους αναγνώστες 4ης τάξης

Anthony Thompson

Οι λέξεις όρασης είναι ένα σπουδαίο εργαλείο γραμματισμού για όλους τους μαθητές. Καθώς οι μαθητές εργάζονται κατά τη διάρκεια της τετάρτης τάξης συνεχίζουν να εξασκούνται στην ανάγνωση και τη γραφή. Μπορείτε να τους βοηθήσετε να το κάνουν αυτό με αυτές τις λίστες λέξεων όρασης της τετάρτης τάξης.

Οι λέξεις είναι χωρισμένες ανά κατηγορία (Dolch και Fry)- παρακάτω υπάρχουν παραδείγματα προτάσεων που περιέχουν λέξεις όρασης της τέταρτης τάξης. Μπορείτε να εξασκηθείτε σε δραστηριότητες μάθησης με κάρτες μνήμης και λίστες ορθογραφίας ή μπορείτε απλώς να εξασκηθείτε ενώ διαβάζετε βιβλία μαζί.

Μάθετε περισσότερα παρακάτω!

4η βαθμίδα Dolch Sight Words

Ο παρακάτω κατάλογος περιέχει 43 οπτικές λέξεις Dolch για την τέταρτη τάξη. Ο κατάλογος της τέταρτης τάξης περιέχει μεγαλύτερες και πιο σύνθετες λέξεις, καθώς τα παιδιά σας γίνονται καλύτεροι αναγνώστες και συγγραφείς.

Μπορείτε να επανεξετάσετε τον κατάλογο μαζί τους και στη συνέχεια να φτιάξετε έναν κατάλογο ορθογραφίας της τετάρτης τάξης για να εξασκηθείτε στη γραφή και την ορθογραφία. Αυτό θα τα βοηθήσει να αναγνωρίζουν τις λέξεις ενώ διαβάζουν.

Δείτε επίσης: Πάνω στον ουρανό: 20 διασκεδαστικές δραστηριότητες σύννεφων για το Δημοτικό

4η Βαθμίδα Fry Sight Words

Ο παρακάτω κατάλογος περιέχει 60 λέξεις θέασης Fry για την τετάρτη τάξη. Όπως και με τον παραπάνω κατάλογο Dolch, μπορείτε να τις εξασκήσετε στην ανάγνωση και τη γραφή. Υπάρχουν επίσης πολλές δραστηριότητες διαθέσιμες στο διαδίκτυο για να σας βοηθήσουν να σχεδιάσετε μαθήματα λέξεων θέασης (μερικές από αυτές συνδέονται παρακάτω).

Δείτε επίσης: 15 χειροτεχνίες φιδιών για παιδιά

Παραδείγματα προτάσεων με λέξεις όρασης

Ο παρακάτω κατάλογος περιέχει 10 προτάσεις με παραδείγματα λέξεων όρασης της τετάρτης δημοτικού. Υπάρχουν πολλά φύλλα εργασίας με λέξεις όρασης διαθέσιμα στο διαδίκτυο. Μια πολύ καλή ιδέα είναι επίσης να γράψετε προτάσεις και να βάλετε τα παιδιά να επισημάνουν, να υπογραμμίσουν ή να κυκλώσουν τις λέξεις όρασης.

1. Το άλογο του αρέσει να τρώει σανό.

2. Μου αρέσει να ακούω τον ωκεανό κύματα .

3. Τι συνέβη σήμερα στο πάρκο;

4. Πήγαμε στον κινηματογράφο με το φίλοι .

5. Έφαγα ένα μπανάνα με το πρωινό μου.

6. Τα βιβλία βρίσκονται στο κάτω του ραφιού.

7. Τα φυτά παίρνουν την ενέργειά τους από το ήλιος .

8. Παρακαλούμε κλείστε το πόρτα κατά την έξοδό σας.

9. I ήξερε ότι σου άρεσε να πηγαίνεις για ψάρεμα με τον μπαμπά σου.

10. Πήραμε ένα αεροπλάνο να πάει διακοπές.

Anthony Thompson

Ο Anthony Thompson είναι ένας έμπειρος εκπαιδευτικός σύμβουλος με πάνω από 15 χρόνια εμπειρίας στον τομέα της διδασκαλίας και της μάθησης. Ειδικεύεται στη δημιουργία δυναμικών και καινοτόμων περιβαλλόντων μάθησης που υποστηρίζουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία και εμπλέκουν τους μαθητές με ουσιαστικούς τρόπους. Ο Anthony έχει εργαστεί με ένα ευρύ φάσμα μαθητών, από μαθητές δημοτικού έως ενήλικες, και είναι παθιασμένος με την ισότητα και την ένταξη στην εκπαίδευση. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Μπέρκλεϋ και είναι πιστοποιημένος δάσκαλος και εκπαιδευτικός προπονητής. Εκτός από τη δουλειά του ως σύμβουλος, ο Anthony είναι άπληστος blogger και μοιράζεται τις γνώσεις του στο ιστολόγιο Teaching Expertise, όπου συζητά ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που σχετίζονται με τη διδασκαλία και την εκπαίδευση.