19 Enemy Pie starfsemi fyrir alla aldurshópa

 19 Enemy Pie starfsemi fyrir alla aldurshópa

Anthony Thompson

Enemy Pie eftir Derek Munson er dásamleg myndabók til að nota hvenær sem er á skólaárinu til að kanna þemu vináttu, góðvild og deilingu. Hún segir hugljúfa sögu af dreng og „óvini“ hans Jeremy Ross, sem njóta góðs af hvatningu foreldra til að finna árangursríka lausn. Eftirfarandi verkefni er hægt að aðlaga fyrir margvíslega mismunandi aldurshópa, allt frá bókagagnrýni til orðaleitar til söguröðunar.

1. Uppskrift að vináttu

Nemendur eru beðnir um að búa til sínar eigin „uppskriftir“ að fullkominni vináttu eftir að hafa lesið bókina. Þeir geta tengst reynslu persónanna tveggja og starfsemina sem þeir tóku þátt í til að þróa vináttu sína.

2. Söguröð

Þetta grípandi, gagnvirka vinnublað sýnir skilning nemandans á sögunni þegar þeir draga og sleppa atburðunum í réttri röð. Þetta er líka hægt að prenta út til að nota sem klippuaðgerð til að lita eða geyma sem stafræna auðlind.

3. Notkun QR kóða

Með því að nota QR kóða og studd vinnublöð geta nemendur skannað og hlustað á lestur sögunnar og klárað verkefnablaðið á eftir til að þróa hlustunarhæfileika sína. Skemmtileg, gagnvirk kennsla sem veitir þroskandi kennslustund um vináttu!

Sjá einnig: 20 Ótrúlegar hugmyndir um aðlögun dýra

4. Gerðu samanburð

Þessi einfalda Venn skýringarmynd er frábær leið til að kafa dýpra ílíkt og ólíkt á milli óvinar og vinar, á sama hátt og sagan fjallar um. Einfaldlega prentaðu það út og láttu krakka fylla það út!

5. Dásamleg orðaleit

Hjálpaðu krökkum að þróa orðaforðafærni sína eftir að hafa lesið söguna á meðan þau athuga þekkingu sína á lykilþemum með því að biðja þau um að finna tengd orð í þessari orðaleit. Fljótleg og skemmtileg uppfylling!

6. Vandamál VS. Lausnir

Mikil færni fyrir nemendur að þróa er að skoða vandamálin og hugsanlegar lausnir í sögunni. Þetta vinnublað sem er auðvelt í notkun er frábær leið til að hjálpa þeim að deila mismuninum á listaformi.

Sjá einnig: 20 veisluskipulagshugmyndir til að gera veisluna þína poppa!

7. Spáðu í söguna

Jafnvel áður en nemendur byrja að lesa og skilja söguna geta þeir spáð út frá forsíðunni og komið með hugmyndir um helstu þemu. Þetta gæti einnig kynnt frábæran samkeppnisþátt í kennslustofunni, þar sem krakkar nota myndir og lykilorð til að komast að því hver var með nákvæmustu spárnar!

8. Ofur sætt nammi!

Í lok einingarinnar skaltu búa til þína eigin ætu útgáfu af óvinapertu úr leynilegri uppskrift af mulnu kex, til að líkja eftir óhreinindum og sælgæti frá sagan. Mjög auðvelt að gera, og mjög auðvelt að borða!

9. Krossgátur

Fyrir eldri nemendur, að gefa vísbendingar um söguna í formi krossgátu mun hjálpa þeim beturskilja og draga upplýsingar um leið og þær fylla út svörin. Gerir fyrir einfalt heilabrot eða kynningu á læsiseiningu!

10. Málfræðileit

Þessi virkni er fullkomin til að þróa málfræðikunnáttu og þekkingu á meðan á lestri sögunnar stendur. Nemendur geta unnið hver fyrir sig eða í pörum að því að leita að dæmigerðum málfræðilegum þáttum eins og sagnorðum, nafnorðum og lýsingarorðum á meðan þeir fylla út vinnublöð sín.

11. Sjónarmið

Þessi kraftmikla starfsemi skorar á krakka að átta sig á því hvað persónurnar eru að hugsa og líða á mismunandi stöðum í sögunni. Nemendur skrifa hugmyndir sínar á post-it miða og festa þær við „hugsunarbólur“ persónanna til að kveikja umræður.

12. Skilningsspurningar

Láttu eldri nemendur einbeita sér að skilningi og umræðufærni með því að nota þessar áleitnu spurningar. Krakkar geta svarað spurningunum ítarlegri með því að nota skilningsaðferðir til að hjálpa til við að þróa lýsandi skriffærni sína.

13. Sniðugt nám

Þetta verkefni er frábært til að taka allan bekkinn þátt í praktískum leik. Búðu til „óvinarböku“ úr jákvæðum og neikvæðum hlutum og notaðu spurningaspjöldin sem börn geta valið úr skálinni til að svara. Liðið með flest ‘jákvæð’ stig í lokin vinnur!

14. Skrifaðu bókagagnrýni

Láttu eldri nemendur skrifa bókagagnrýni í lok einingarinnartil að sýna fram á skilning sinn á þessari klassísku sögu. Þeir geta bætt við höfundaupplýsingum, uppáhaldshlutum sínum og helstu lærdómum sem þeir hafa lært af bókinni.

15. Föndurbaka!

Fyrir leikskóla- og grunnnemendur getur það verið skemmtileg leið að búa til sína eigin köku til að lífga upp á söguna. Með því að nota pappírsplötur og litaðan pappír geta krakkar smíðað bökuna sína í fjórum einföldum skrefum. Fyrir eldri börn gætirðu lagað þetta frekar og bætt við leitarorðum um vináttu líka.

16. Litaðu köku!

Önnur einföld föndur- og teikniaðgerð lætur nemendur lita og teikna uppáhalds tertuna sína. Til að innleiða óhlutbundnari hugsun geta nemendur líka teiknað og skrifað það sem myndi mynda hina fullkomnu vináttubaka.

17. Búðu til hringabók

Þessi hugmynd inniheldur fjölmargar aðgerðir til að fá heildarsýn á söguna. Þú þarft stórt blað og lykiltitla til að búa til hringabókina áður en nemendur fylla út viðeigandi hluta með því sem þeir kunna, eins og lykilorðaforða, átök og sögusviðið.

18. Notaðu grafískan skipuleggjanda

Þessi grafíski skipuleggjari er áhrifarík leið til að treysta þekkingu úr sögunni. Það hjálpar nemendum að deila því sem þeir telja að sé meginhugmyndir bókarinnar og að velta fyrir sér þeim líka. Þeir geta líka tengt hugsanir sínar við ákveðinn hluta sögunnar til að styðja við þærhugmyndir.

19. Karakterkokkur

Þessi karaktereiginleikastarfsemi hjálpar nemendum að bera kennsl á og bera saman lykilpersónur úr sögunni. Það er öflug leið til að þróa sjálfstæða náms- og frádráttarhæfni hjá ungum nemendum.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.