1, 2, 3, 4.... 20 canciones para contar en preescolar

 1, 2, 3, 4.... 20 canciones para contar en preescolar

Anthony Thompson

Rimas y ritmos para enseñar los números a los preescolares

Hay algunas canciones infantiles maravillosas que han pasado de generación en generación. Las utilizamos para divertirnos jugando, pero también son una forma fabulosa de aprender los colores, las formas y los números. La mayoría de la gente conoce los clásicos: Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe y Ten Green Bottles, así que hemos recopilado una lista de canciones para preescolares que pueden ser nuevas para ti.

Utiliza el ritmo natural de cada canción para crear acciones. Las canciones con movimiento aumentan la coordinación mano-ojo y facilitan la memorización. Utiliza los vídeos siguientes para añadir música a la rima. La música, combinada con el movimiento, puede ayudar a desarrollar la fuerza, la coordinación, el equilibrio corporal y la conciencia del niño.

Contar hacia delante

Estas rimas ayudarán al niño a empezar a aprender los números del uno al cinco y del uno al diez contando hacia delante. Cuando ya domine el conteo hacia delante, empezará a aprender matemáticas a través de canciones contando hacia atrás.

1. Un elefantito salió a jugar

Un elefante salió a jugar

Un día en una tela de araña.

Fue muy divertido

Que pidió que viniera otro elefante.

Dos elefantes salieron a jugar

Un día en una tela de araña.

Fue muy divertido

Que pidió que viniera otro elefante.

Continúa añadiendo elefantes hasta los números cinco o diez. La simple repetición de los estribillos ayuda al niño a memorizar los números por sí mismo.

2. Canción pirata para contar

3. Finger Plays Number Song

Los números se repiten con éste. Empieza diciendo tú el número y el niño repite después de ti. A medida que aprendan el resto de la rima, podéis decir esa parte juntos. Los profesores suelen utilizar esta técnica de llamada y respuesta en clase.

4. ¡Uno, dos, zoo!

Uno, uno: el zoo es muy divertido.

Dos, dos: ver un canguro.

Tres, tres: ver un chimpancé.

Cuatro, cuatro: oigan rugir a los leones.

Cinco, cinco: mira cómo se zambullen las focas.

Ver también: 28 libros infantiles sobre las emociones y la expresión personal

Seis, seis: hay un mono haciendo trucos

Siete, siete: hay un elefante llamado Evan.

Ocho, ocho: un tigre y su pareja.

Nueve, nueve: todos los pingüinos en fila.

Diez, diez: ¡Quiero volver otra vez!

5. ¿Cuántos dedos?

6. Three Jellyfish (con la melodía de Three Blind Mice)

7. Diez manzanas en mi cabeza

8. Un gran hipopótamo equilibrista

UN gran hipopótamo balanceándose,

paso a paso sobre una roca resbaladiza,

pensó que era tremendamente divertido

llamó a otro hipopótamo para que viniera.

DOS grandes hipopótamos en equilibrio,

paso a paso sobre una roca resbaladiza,

pensó que era tremendamente divertido

llamó a otro hipopótamo para que viniera.

Sigue añadiendo hipopótamos hasta llegar a diez. Con palabras más complicadas, ¡esta rima también te ayudará a ampliar vocabulario!

9. La morsa cantante

10. La morsa cantante: Funky Counting Song

Esta combina el aprendizaje de los números y los colores. Además, introduce otro concepto lingüístico al utilizar los números ordinales (primero) para los números uno, dos, tres, cuatro y cinco.

11. Cinco florecillas

Cinco florecillas creciendo en fila.

El primero dijo: "Soy morado, ya sabes".

El segundo decía: "Soy todo lo rosa que puede ser el rosa".

El tercero dijo: "Soy azul como el mar".

El cuarto dijo: "Soy un tipo muy rojo".

El quinto dijo: "Mi color es el amarillo".

Entonces salió el sol, grande y brillante,

Y las cinco florecillas sonrieron encantadas.

12. Canción para contar de la Patrulla Rebotadora

13. Diez copitos de nieve

14. Cuenta atrás y cuenta atrás: Blastoff

Contar hacia atrás

Estas rimas ayudarán al niño a empezar a aprender que los números tienen valor y a empezar a aprender matemáticas divirtiéndose. Se trata de un bloque de construcción esencial para la suma y la resta.

15. Diez monitos

DIEZ monitos saltando en la cama,

uno se cayó y se golpeó la cabeza

Mamá llamó al médico y el médico dijo,

¡no más monos saltando en la cama!

NUEVE monitos saltando en la cama,

uno se cayó y se golpeó la cabeza.

Mamá llamó al médico y el médico dijo,

¡no más monos saltando en la cama!

Continúa contando hacia atrás hasta que todos los monos se hayan caído de la cama.

Ver también: 19 atractivas actividades matemáticas isométricas

16. Cinco hombrecillos en un platillo volante

17. 5 pequeños dinosaurios

CINCO pequeños dinosaurios intentando rugir,

uno se alejó pisando fuerte y luego fueron cuatro.

CUATRO pequeños dinosaurios escondidos cerca de un árbol,

uno se alejó pisando fuerte y luego fueron tres.

TRES pequeños dinosaurios asomándose,

uno se alejó pisando fuerte y luego hubo dos.

DOS pequeños dinosaurios listos para correr,

uno se alejó pisando fuerte y luego hubo uno.

UN pequeño dinosaurio que no se divierte,

se alejó pisando fuerte y luego no hubo ninguno.

18. Cinco bolas de helado

Me tomé CINCO bolas de helado, ni menos ni más,

se cayó uno y quedaron cuatro.

Me tomé CUATRO bolas de helado, riquísimas,

uno se cayó y quedaron tres.

Me comí TRES bolas de helado, sí, es verdad.

uno se cayó y quedaron dos.

Me tomé DOS bolas de helado, al sol que se derretía,

¡se cayó uno y quedó uno!

Tenía UNA bola de helado, sentada en el cucurucho,

¡Me lo comí todo y no quedó nada!

19. Count Back Cat

20. Seis osos de peluche dormidos en la cama

SEIS osos de peluche dormidos en la cama,

seis osos de peluche con cabezas dormidas.

Un osito de peluche se cayó de la cama,

¿cuántos osos de peluche se quedaron en la cama?

CINCO osos de peluche dormidos en la cama,

cinco osos de peluche con cabezas dormidas.

Un osito de peluche se cayó de la cama,

¿cuántos osos de peluche se quedaron en la cama?

Continúa hasta que no haya más ositos de peluche en la cama.

Anthony Thompson

Anthony Thompson es un consultor educativo experimentado con más de 15 años de experiencia en el campo de la enseñanza y el aprendizaje. Se especializa en crear entornos de aprendizaje dinámicos e innovadores que apoyen la instrucción diferenciada e involucren a los estudiantes de manera significativa. Anthony ha trabajado con una amplia gama de estudiantes, desde estudiantes de primaria hasta adultos, y le apasiona la equidad y la inclusión en la educación. Tiene una Maestría en Educación de la Universidad de California, Berkeley, y es maestro certificado y entrenador de instrucción. Además de su trabajo como consultor, Anthony es un blogger ávido y comparte sus puntos de vista en el blog Teaching Expertise, donde analiza una amplia gama de temas relacionados con la enseñanza y la educación.