1, 2, 3, 4.... 20 chansons à compter pour les enfants d'âge préscolaire

 1, 2, 3, 4.... 20 chansons à compter pour les enfants d'âge préscolaire

Anthony Thompson

Utiliser la rime et le rythme pour enseigner les chiffres aux enfants d'âge préscolaire

Il existe de merveilleuses comptines et chansons pour enfants qui ont été transmises de génération en génération. Nous les utilisons pour jouer, mais c'est aussi un fabuleux moyen d'apprendre les couleurs, les formes et les nombres. La plupart des gens connaissent les classiques - Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe, et Ten Green Bottles - mais nous avons compilé une liste de chansons pour enfants d'âge préscolaire qui vous seront peut-être inconnues.

Utilisez le rythme naturel de chaque chanson pour créer des actions ! Les chansons à mouvement augmentent la coordination œil-main et sont plus faciles à mémoriser. Utilisez les vidéos ci-dessous pour ajouter la musique à la comptine. La musique, associée au mouvement, peut aider à développer la force, la coordination, l'équilibre corporel et la conscience de l'enfant.

Compte à rebours

Ces comptines aideront l'enfant à apprendre les chiffres de un à cinq et de un à dix en comptant vers l'avant. Une fois qu'il aura maîtrisé le comptage vers l'avant, il pourra commencer à apprendre les mathématiques en comptant vers l'arrière à l'aide de chansons.

1. un petit éléphant est allé jouer dehors

Un éléphant est sorti pour jouer

Un jour, sur une toile d'araignée.

C'était très amusant

Qu'il a appelé un autre éléphant pour qu'il vienne.

Deux éléphants sont sortis pour jouer

Voir également: 50 énigmes mathématiques stimulantes pour le collège

Un jour, sur une toile d'araignée.

C'était très amusant

Qu'il a appelé un autre éléphant pour qu'il vienne.

La simple répétition des refrains aide le tout-petit à mémoriser les chiffres eux-mêmes.

2. chanson à compter des pirates

3. le doigt joue la chanson des nombres

Les chiffres se répètent avec celui-ci. Commencez par dire le chiffre et l'enfant répète après vous. Au fur et à mesure qu'il apprend le reste de la comptine, vous pouvez dire cette partie ensemble. Les enseignants utilisent souvent cette technique d'appel et de réponse en classe.

4. un, deux, zoo !

Un, un : le zoo est très amusant.

Deux, deux : voir un kangourou.

Trois, trois : voir un chimpanzé.

Quatre, quatre : entendez le rugissement des lions.

Cinq, cinq : regardez les phoques plonger.

Six, six : un singe fait des tours

Sept, sept : il y a un éléphant qui s'appelle Evan.

Huit, huit : un tigre et sa compagne.

Neuf, neuf : tous les pingouins en ligne.

Dix, dix : je veux revenir !

5. combien de doigts ?

6. trois méduses (sur l'air de Three Blind Mice)

7. dix pommes sur la tête

8. un grand hippopotame équilibré

Un grand hippopotame en équilibre,

pas à pas sur un rocher glissant,

il pensait que c'était très amusant

il a appelé un autre hippopotame à venir.

DEUX gros hippopotames en équilibre,

pas à pas sur un rocher glissant,

il pensait que c'était très amusant

il a appelé un autre hippopotame à venir.

Avec des mots plus compliqués, cette comptine permet également d'enrichir le vocabulaire !

9. le morse chantant

10. morse chantant : chanson à compter amusante

Ce jeu combine l'apprentissage des nombres et des couleurs et introduit un autre concept linguistique en utilisant les nombres ordinaux (premier) pour les nombres un, deux, trois, quatre et cinq.

11. Cinq petites fleurs

Cinq petites fleurs poussent en ligne.

Le premier a dit : "Je suis violet, vous savez".

Le deuxième a dit : "Je suis aussi rose que possible".

Le troisième a dit : "Je suis bleu comme la mer".

Le quatrième a dit : "Je suis un homme très rouge".

Le cinquième a dit : "Ma couleur est le jaune".

Puis le soleil est apparu, grand et brillant,

Et les cinq petites fleurs sourirent de joie.

12. chanson à compter de la patrouille de rebond

13. Dix petits flocons de neige

14. le compte à rebours : le décollage

Compter à rebours

Ces comptines aideront l'enfant à comprendre que les nombres ont une valeur et à commencer à apprendre les mathématiques tout en s'amusant ! C'est un élément de base essentiel pour l'addition et la soustraction.

15. Dix petits singes

DIX petits singes sautent sur le lit,

l'un d'eux est tombé et s'est cogné la tête

Maman a appelé le médecin qui lui a dit,

plus de singes qui sautent sur le lit !

NEUF petits singes qui sautent sur le lit,

L'un d'eux est tombé et s'est cogné la tête.

Maman a appelé le médecin qui lui a dit,

plus de singes qui sautent sur le lit !

Continuez à compter à rebours jusqu'à ce que tous les singes soient tombés du lit.

16. Cinq petits hommes dans une soucoupe volante

17. 5 petits dinosaures

CINQ petits dinosaures essayant de rugir,

L'un d'eux s'est éloigné en piétinant, puis il y en a eu quatre.

QUATRE petits dinosaures se cachent près d'un arbre,

L'un d'eux s'est éloigné en piétinant, puis il y en a eu trois.

TROIS petits dinosaures qui vous font de l'œil,

L'un d'eux s'est éloigné en piétinant, puis il y en a eu deux.

DEUX petits dinosaures prêts à courir,

L'un d'eux s'est éloigné en piétinant, puis il y en a eu un autre.

Un petit dinosaure qui ne s'amuse pas,

il s'est éloigné en piétinant et il n'y en a plus eu.

18. Cinq boules de glace

J'ai pris CINQ boules de glace, ni plus ni moins,

L'un d'entre eux est tombé et il en reste quatre !

J'ai mangé QUATRE boules de glace, aussi délicieuses que possible,

L'un d'eux est tombé et il n'en reste plus que trois.

J'ai mangé TROIS boules de glace, c'est vrai.

L'un d'eux est tombé et il n'en restait plus que deux.

J'ai mangé DEUX boules de glace, sous le soleil qui fondait,

L'un d'eux est tombé et il n'en reste plus qu'un !

J'ai pris UNE boule de glace, posée sur le cône,

Je l'ai mangé et il n'en restait rien !

19. le chat qui compte

20. six ours en peluche endormis dans un lit

SIX ours en peluche endormis dans le lit,

six ours en peluche à la tête endormie.

Un ours en peluche est tombé du lit,

Voir également: 20 activités de développement cognitif pour les enfants d'âge préscolaire

combien d'ours en peluche ont été laissés dans le lit ?

CINQ ours en peluche endormis dans le lit,

cinq ours en peluche à la tête endormie.

Un ours en peluche est tombé du lit,

combien d'ours en peluche ont été laissés dans le lit ?

Continuez jusqu'à ce qu'il n'y ait plus d'ours en peluche dans le lit.

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.