1, 2, 3, 4.... 20 Caneuon Cyfri ar Gyfer Cyn Ysgol

 1, 2, 3, 4.... 20 Caneuon Cyfri ar Gyfer Cyn Ysgol

Anthony Thompson

Defnyddio Rhigymau a Rhythm i Ddysgu Eu Rhifau i Blant Cyn-ysgol

Mae yna rai hwiangerddi a chaneuon gwych i blant sydd wedi cael eu trosglwyddo o genhedlaeth i genhedlaeth. Rydyn ni'n eu defnyddio ar gyfer hwyl amser chwarae, ond mae hefyd yn ffordd wych o ddysgu lliwiau, siapiau a rhifau. Mae'r rhan fwyaf o bobl yn gwybod y clasuron - Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe, a Ten Green Bottles, felly rydym wedi llunio rhestr o ganeuon ar gyfer plant cyn oed ysgol a all fod yn newydd i chi.

Defnyddiwch y naturiol rhythm wedi'i ymgorffori ym mhob cân i greu symudiadau hefyd! Mae caneuon symud yn cynyddu sgiliau cydsymud llaw-llygad ac yn ei gwneud hi'n haws cofio. Defnyddiwch y fideos isod i ychwanegu'r gerddoriaeth i'r rhigwm. Gall cerddoriaeth, ynghyd â'r symudiad, helpu i adeiladu cryfder, cydsymudiad, cydbwysedd corff ac ymwybyddiaeth i'r plentyn.

Gweld hefyd: 30 Jôc a Gymeradwywyd gan y Graddiwr Cyntaf i Gael Pob Gig

Cyfri Ymlaen

Bydd y rhigymau hyn yn helpu'r plentyn i ddechrau dysgu rhifau un trwy bump ac un trwy ddeg trwy gyfrif ymlaen. Ar ôl iddynt feistroli cyfrif ymlaen, yna dechreuwch ddysgu mathemateg trwy ganeuon trwy gyfrif yn ôl.

1. Aeth Un Eliffant Bach Allan i Chwarae

Aeth un eliffant allan i chwarae

Ar we pry cop un diwrnod.

Roedd yn gymaint o hwyl

Ei fod yn galw am i eliffant arall ddod.

Dau eliffant yn mynd allan i chwarae

Ar we pry cop un diwrnod.

Roedd yn gymaint o hwyl

Ei fod yn galw am i eliffant arall ddod.

Parhau i ychwanegueliffantod i rifau pump neu ddeg. Mae ailadrodd syml y cywion yn helpu'r plentyn bach i gofio'r niferoedd eu hunain.

2. Cân y Môr-ladron yn Cyfrif

3. Bys yn Chwarae Cân Rhif

Mae'r rhifau'n ailadrodd gyda'r un hwn. Dechreuwch gyda chi yn dweud y rhif ac mae'r plentyn yn ailadrodd ar eich ôl. Wrth iddyn nhw ddysgu gweddill y rhigwm, gallwch chi ddweud y rhan honno gyda'ch gilydd. Mae athrawon yn aml yn defnyddio'r dechneg galw ac ymateb hon yn yr ystafell ddosbarth.

4. Un, Dau, Sw!

Un, un: mae'r sw yn llawer o hwyl.

Dau, dau: gweld cangarŵ.

Tri , tri: gwel tsimpansî.

Pedwar, pedwar: clywch y llewod yn rhuo.

Pump, pump: gwyliwch y morloi yn plymio.

Gweld hefyd: 30 o Anifeiliaid sy'n Dechrau Gyda'r Llythyren "C"

Chimpansî, chwech: mae mwnci gwneud triciau

Saith, saith: mae yna eliffant o'r enw Evan.

Wyth, wyth: teigr a'i gymar.

Naw, naw: yr holl bengwiniaid mewn llinell .

Deg, deg: Dw i eisiau dod yn ôl eto!

5. Sawl Bysedd?

6. Tri Slefrod Môr (ar dôn Tri Llygod Dall)

7. Deg Afal ar fy Mhen

8. Un Hippo Cydbwyso Mawr

UN hipo mawr yn cydbwyso,

cam wrth gam ar graig llithrig,

roedd yn meddwl ei fod yn gymaint o hwyl<5

galwodd am hipo arall i ddod.

DAU hipo fawr yn cydbwyso,

cam wrth gam ar graig lithrig,

roedd yn meddwl ei fod yn gymaint o hwyl

galwodd am hipo arall i ddod.

Daliwch ati i ychwaneguhippos nes cyrraedd deg. Gyda geiriau mwy cymhleth, bydd yr odl hon yn helpu i adeiladu geirfa hefyd!

9. Y Walrws Canu

10. Singing Walrus: Funky Counting Song

Mae'r un hon yn cyfuno dysgu rhifau a lliwiau gyda'i gilydd. Mae hefyd yn cyflwyno cysyniad iaith arall trwy ddefnyddio trefnolion (cyntaf) ar gyfer y rhifau un, dau, tri, pedwar a phump.

11. Pum blodyn bach

Pum blodyn bach yn tyfu yn olynol.

Dywedodd y cyntaf, "Porffor ydw i, wyddoch chi."

Y dywedodd yr ail, "Rwy'n binc ag y gall pinc fod."

Dywedodd y trydydd, "Rwy'n las fel y môr."

Dywedodd y pedwerydd, "Rwy'n". m yn gymrawd coch iawn."

Dywedodd y pumed, "Melyn yw fy lliw."

Yna daeth yr haul allan, mawr a llachar,

A'r pump blodau bach yn gwenu mewn hyfrydwch.

12. Cân Cyfrif Patrol Bownsio

13. Deg o bluen eira bach

14. Cyfri i Fyny a Chyfri I Lawr: Blastoff

Cyfri’n Ôl

Bydd y rhigymau hyn yn helpu’r plentyn i ddechrau dysgu bod gan rifau werth a dechrau dysgu mathemateg wrth gael hwyl ! Mae'n bloc adeiladu hanfodol ar gyfer adio a thynnu.

15. Deg Mwnci Bach

DEG o fwncïod bach yn neidio ar y gwely,

syrthiodd un i ffwrdd a tharo ei ben

Ffoniodd Mam y doctor a dywedodd y doctor ,

dim mwy o fwncïod yn neidio ar y gwely!

Naw mwncïod bach yn neidio ymlaeny gwely,

syrthiodd un i ffwrdd a tharo ei ben.

Galwodd Mam y doctor a dywedodd y doctor,

dim mwy o fwncïod yn neidio ar y gwely!

Parhewch i gyfri'n ôl nes bydd pob un o'r mwncïod wedi disgyn oddi ar y gwely.

16. Pum Dyn Bach mewn Sosiwr Hedfan

17. 5 Deinosor Bach

PUM deinosor bach yn ceisio rhuo,

stumiodd un i ffwrdd ac yna pedwar.

PEDWAR deinosor bach yn cuddio wrth ymyl coeden ,

symudodd un i ffwrdd ac yna tri.

TRI deinosor bach yn edrych arnat,

dyma un yn taro i ffwrdd ac yna dau.

>DAU ddeinosor bach yn barod i redeg,

stumiodd un i ffwrdd ac yna roedd un.

UN dinosor bach heb gael hwyl,

> stomiodd i ffwrdd ac yna roedd dim.

18. Pum Sgŵp o Hufen Iâ

Cefais BUM sgŵp o Hufen Iâ, dim llai, dim mwy,

syrthiodd un i ffwrdd a gadawodd hynny bedwar!

Cefais PEDWAR sgŵp o hufen iâ, mor flasus ag y gallai fod,

syrthiodd un i ffwrdd a gadawodd hwnnw dri.

Cefais DRI sgŵp o hufen iâ, ydy mae'n wir

syrthiodd un i ffwrdd a hwnna'n gadael dwy.

Ces i DDWY sgŵp o hufen ia, yn yr haul yn toddi,

syrthiodd un i ffwrdd a hwnna'n gadael un!

I wedi cael UN sgŵp o hufen ia, yn eistedd ar y côn,

bwyteais fe lan a doedd hwnnw ddim yn gadael dim!

19. Cat Cyfri'n Ôl

20. Chwe tedi yn cysgu yn y gwely

Chwe tedi yn cysgu yngwely,

chwe tedi bêr gyda phennau cysglyd.

Syrthiodd un tedi bêr o'r gwely,

sawl tedi bêr oedd ar ôl yn y gwely?

PUM tedi yn cysgu yn y gwely,

pump tedi gyda phennau cysglyd.

Syrthiodd un tedi bêr o'r gwely,

faint o dedi bêr oedd ar ôl yn y gwely?

Parhewch nes nad oes mwy o dedi bêrs yn y gwely.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.