1, 2, 3, 4.... 20 Zähllieder für die Vorschule

 1, 2, 3, 4.... 20 Zähllieder für die Vorschule

Anthony Thompson

Mit Reim und Rhythmus Vorschulkindern ihre Zahlen beibringen

Es gibt einige wunderbare Kinderreime und -lieder, die seit Generationen weitergegeben werden. Wir verwenden sie zum Spielen, aber sie sind auch eine fabelhafte Möglichkeit, Farben, Formen und Zahlen zu lernen. Die meisten Menschen kennen die Klassiker - Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe und Ten Green Bottles. Wir haben eine Liste von Liedern für Vorschulkinder zusammengestellt, die für Sie vielleicht neu sind.

Nutzen Sie den natürlichen Rhythmus, der in jedem Lied enthalten ist, um Aktionen zu kreieren! Bewegungslieder fördern die Hand-Augen-Koordination und machen es einfacher, sie sich zu merken. Verwenden Sie die Videos unten, um den Reim mit Musik zu untermalen. Musik in Verbindung mit Bewegung kann dem Kind helfen, Kraft, Koordination, Körperbalance und Bewusstsein zu entwickeln.

Vorwärtszählen

Diese Reime helfen dem Kind, die Zahlen von eins bis fünf und von eins bis zehn durch Vorwärtszählen zu lernen. Wenn das Kind das Vorwärtszählen beherrscht, kann es mit dem Rückwärtszählen beginnen, um durch Lieder Mathematik zu lernen.

1. ein kleiner Elefant ging raus zum Spielen

Ein Elefant ging raus zum Spielen

Eines Tages auf einem Spinnennetz.

Es hat so viel Spaß gemacht

Dass er einen anderen Elefanten herbeirief.

Zwei Elefanten gingen zum Spielen hinaus

Eines Tages auf einem Spinnennetz.

Es hat so viel Spaß gemacht

Dass er einen anderen Elefanten herbeirief.

Die einfache Wiederholung der Refrains hilft dem Kleinkind, sich die Zahlen einzuprägen.

2. piratiges Zähllied

3. der Finger spielt das Zahlenlied

Die Zahlen wiederholen sich bei diesem Reim. Beginnen Sie damit, dass Sie die Zahl sagen, und das Kind spricht sie nach. Wenn es den Rest des Reims gelernt hat, können Sie diesen Teil gemeinsam sagen. Lehrer verwenden diese Ruf- und Antworttechnik oft im Klassenzimmer.

4. eins, zwei, Zoo!

Erstens: Der Zoo macht viel Spaß.

Zwei, zwei: ein Känguru sehen.

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Drei, drei: einen Schimpansen sehen.

Vier, vier: Lasst die Löwen brüllen.

Fünf, fünf: Beobachte die Robben beim Tauchen.

Sechs, sechs: Da ist ein Affe, der Tricks macht

Sieben, sieben: Es gibt einen Elefanten namens Evan.

Acht, acht: ein Tiger und seine Gefährtin.

Neun, neun: alle Pinguine in einer Reihe.

Zehn, zehn: Ich will wiederkommen!

5. wie viele Finger?

6. drei Quallen (nach der Melodie von Three Blind Mice)

7. zehn Äpfel auf meinem Kopf

8. ein großes balancierendes Nilpferd

EIN großes Nilpferd, das balanciert,

Schritt für Schritt auf einem glitschigen Felsen,

er dachte, es sei ein großer Spaß

rief er ein anderes Nilpferd herbei.

ZWEI große Nilpferde balancieren,

Schritt für Schritt auf einem glitschigen Felsen,

er dachte, es sei ein großer Spaß

rief er ein anderes Nilpferd herbei.

Fügen Sie weitere Nilpferde hinzu, bis Sie zehn erreicht haben. Mit komplizierteren Wörtern hilft dieser Reim auch beim Aufbau des Wortschatzes!

9. das singende Walross

10. singendes Walross: Funky Counting Song

Es kombiniert das Erlernen von Zahlen und Farben miteinander und führt ein weiteres Sprachkonzept ein, indem es Ordnungszahlen (zuerst) für die Zahlen eins, zwei, drei, vier und fünf verwendet.

11. fünf kleine Blumen

Fünf kleine Blumen wachsen in einer Reihe.

Der erste sagte: "Ich bin lila, weißt du".

Auf der zweiten stand: "Ich bin so rosa, wie man nur rosa sein kann."

Der dritte sagte: "Ich bin blau wie das Meer".

Der vierte sagte: "Ich bin ein sehr roter Kerl".

Der fünfte sagte: "Meine Farbe ist gelb".

Dann kam die Sonne heraus, groß und hell,

Und die fünf kleinen Blumen lächelten vor Freude.

12. bounce patrol counting song

13. zehn kleine Schneeflocken

14. aufwärts und abwärts zählen: Startschuss

Rückwärtszählen

Diese Reime helfen dem Kind zu lernen, dass Zahlen einen Wert haben, und es lernt spielerisch Mathe! Das ist ein wichtiger Baustein für Addition und Subtraktion.

15. zehn kleine Äffchen

TEN kleine Äffchen, die auf dem Bett herumspringen,

einer ist heruntergefallen und hat sich den Kopf gestoßen

Mama hat den Arzt angerufen und der hat gesagt,

Keine Affen mehr, die auf dem Bett herumspringen!

NEUN kleine Äffchen springen auf dem Bett herum,

Einer ist heruntergefallen und hat sich den Kopf gestoßen.

Mama hat den Arzt angerufen und der hat gesagt,

Keine Affen mehr, die auf dem Bett herumspringen!

Zählen Sie weiter rückwärts, bis alle Affen vom Bett gefallen sind.

16. fünf kleine Männer in einer fliegenden Untertasse

17. 5 kleine Dinosaurier

FÜNF kleine Dinosaurier, die versuchen zu brüllen,

Einer stapfte davon und dann waren es vier.

VIER kleine Dinosaurier verstecken sich in der Nähe eines Baumes,

einer stapfte davon und dann waren es drei.

DREI kleine Dinosaurier, die dich anstarren,

Einer stapfte davon und dann waren es zwei.

ZWEI kleine Dinosaurier, bereit zum Laufen,

einer stapfte davon und dann war da noch einer.

EIN kleiner Dinosaurier, der keinen Spaß hat,

stapfte er davon und dann gab es keine mehr.

18. fünf Kugeln Eiscreme

Ich hatte FÜNF Kugeln Eis, nicht weniger und nicht mehr,

einer fiel ab und es blieben vier übrig!

Ich hatte VIER Kugeln Eis, so lecker wie nur möglich,

Einer fiel ab, und damit blieben drei übrig.

Ich habe DREI Kugeln Eis gegessen, ja, es ist wahr.

Einer fiel ab, und damit blieben zwei übrig.

Ich habe ZWEI Kugeln Eis gegessen, in der schmelzenden Sonne,

einer ist abgefallen und einer ist übrig geblieben!

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Ich hatte EINE Kugel Eis, die auf der Waffel saß,

Ich habe es aufgegessen und es blieb nichts übrig!

19. count back cat

20. sechs schlafende Teddybären im Bett

SECHS Teddybären, die im Bett schlafen,

sechs Teddybären mit verschlafenen Köpfen.

Ein Teddybär ist aus dem Bett gefallen,

Wie viele Teddybären wurden im Bett gelassen?

FÜNF Teddybären, die im Bett schlafen,

fünf Teddybären mit verschlafenen Köpfen.

Ein Teddybär ist aus dem Bett gefallen,

Wie viele Teddybären wurden im Bett gelassen?

Fahren Sie fort, bis keine Teddybären mehr im Bett liegen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ist ein erfahrener Bildungsberater mit über 15 Jahren Erfahrung im Bereich Lehren und Lernen. Er ist auf die Schaffung dynamischer und innovativer Lernumgebungen spezialisiert, die differenzierten Unterricht unterstützen und Schüler auf sinnvolle Weise einbeziehen. Anthony hat mit einer Vielzahl von Lernenden gearbeitet, von Grundschülern bis hin zu Erwachsenen, und setzt sich leidenschaftlich für Gerechtigkeit und Inklusion in der Bildung ein. Er hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der University of California, Berkeley und ist zertifizierter Lehrer und Lehrcoach. Neben seiner Arbeit als Berater ist Anthony ein begeisterter Blogger und teilt seine Erkenntnisse auf dem Teaching Expertise-Blog, wo er eine breite Palette von Themen im Zusammenhang mit Lehre und Bildung diskutiert.