1, 2, 3, 4.... 20 Mengira Lagu untuk Prasekolah

 1, 2, 3, 4.... 20 Mengira Lagu untuk Prasekolah

Anthony Thompson

Menggunakan Irama dan Irama untuk Mengajar Nombor Kanak-Kanak Prasekolah

Terdapat beberapa pantun dan lagu taska yang menarik untuk kanak-kanak yang telah diturunkan dari generasi ke generasi. Kami menggunakannya untuk keseronokan masa bermain, tetapi ia juga merupakan cara yang hebat untuk mempelajari warna, bentuk dan nombor. Kebanyakan orang tahu lagu klasik - Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe dan Ten Green Bottles, jadi kami telah menyusun senarai lagu untuk kanak-kanak prasekolah yang mungkin baru kepada anda.

Gunakan yang semula jadi irama terbina dalam setiap lagu untuk mencipta aksi juga! Lagu pergerakan meningkatkan kemahiran koordinasi tangan-mata dan menjadikannya lebih mudah untuk diingati. Gunakan video di bawah untuk menambah muzik pada sajak. Muzik, ditambah dengan pergerakan, boleh membantu membina kekuatan, koordinasi, keseimbangan badan dan kesedaran untuk kanak-kanak.

Mengira Hadapan

Sajak ini akan membantu kanak-kanak mula belajar nombor satu hingga lima dan satu hingga sepuluh dengan mengira ke hadapan. Selepas mereka menguasai mengira ke hadapan, kemudian mula belajar matematik melalui lagu dengan mengira ke belakang.

1. Seekor Gajah Kecil Keluar Bermain

Seorang gajah keluar bermain

Di sarang labah-labah suatu hari.

Ia sangat menyeronokkan

Bahawa dia memanggil gajah lain untuk datang.

Dua ekor gajah keluar untuk bermain

Di sarang labah-labah suatu hari.

Ia sangat menyeronokkan.

Bahawa dia memanggil gajah lain untuk datang.

Teruskan menambahgajah kepada nombor lima atau sepuluh. Pengulangan yang mudah bagi refrain membantu kanak-kanak kecil untuk menghafal nombor itu sendiri.

2. Lagu Mengira Lanun

3. Finger Plays Number Lagu

Nombor berulang dengan yang ini. Mulakan dengan anda menyebut nombor dan kanak-kanak mengulangi selepas anda. Semasa mereka mempelajari sajak yang lain, anda boleh menyebut bahagian itu bersama-sama. Guru sering menggunakan teknik panggilan dan respons ini di dalam bilik darjah.

4. Satu, Dua, Zoo!

Satu, satu: zoo sangat menyeronokkan.

Dua, dua: lihat kanggaru.

Tiga , tiga: lihat cimpanzi.

Empat, empat: dengar singa mengaum.

Lima, lima: lihat anjing laut menyelam.

Enam, enam: ada monyet melakukan helah

Tujuh, tujuh: ada seekor gajah bernama Evan.

Lihat juga: 20 Aktiviti Lanun untuk Pasangan Prasekolah!

Lapan, lapan: harimau dan pasangannya.

Sembilan, sembilan: semua penguin dalam satu barisan .

Sepuluh, sepuluh: Saya mahu kembali lagi!

5. Berapa Jari?

6. Tiga Obor-obor (dengan lagu Tiga Tikus Buta)

7. Sepuluh Epal di Kepala saya

8. One Big Balancing Hippo

SATU besar hippo balancing,

langkah demi langkah di atas batu licin,

dia fikir ia sangat menyeronokkan

dia menyeru agar kuda nil lain datang.

DUA kuda nil besar mengimbangi,

langkah demi langkah di atas batu licin,

dia fikir ia sangat menyeronokkan

dia menyeru supaya kuda nil lain datang.

Teruskan menambahkuda nil sehingga anda mencapai sepuluh. Dengan perkataan yang lebih rumit, rima ini akan membantu membina kosa kata juga!

9. Walrus Nyanyian

10. Nyanyian Walrus: Lagu Funky Counting

Yang ini menggabungkan pembelajaran nombor dan warna bersama-sama. Ia juga memperkenalkan konsep bahasa lain dengan menggunakan nombor ordinal (pertama) untuk nombor satu, dua, tiga, empat dan lima.

11. Lima Bunga Kecil

Lima bunga kecil tumbuh berturut-turut.

Yang pertama berkata, "Saya ungu awak tahu."

yang kedua berkata, "Saya merah jambu seperti merah jambu."

Yang ketiga berkata, "Saya biru seperti laut."

Yang keempat berkata, "Saya' seorang lelaki yang sangat merah."

Yang kelima berkata, "Warna saya kuning."

Kemudian keluar matahari, besar dan terang,

Dan yang lima bunga kecil tersenyum gembira.

12. Lagu Mengira Rondaan Lantun

13. Sepuluh Kepingan Salji Kecil

14. Mengira Naik dan Mengira Mundur: Blastoff

Mengira Ke Belakang

Rima ini akan membantu kanak-kanak mula mengetahui bahawa nombor mempunyai nilai dan mula belajar matematik sambil berseronok ! Ia merupakan blok binaan penting untuk penambahan dan penolakan.

15. Sepuluh Monyet Kecil

SEPULUH monyet kecil melompat ke atas katil,

seorang jatuh dan terhantuk kepalanya

Mama memanggil doktor dan doktor berkata ,

tiada lagi monyet melompat di atas katil!

SEMBILAN monyet kecil melompat ke ataskatil,

seorang jatuh dan terhantuk kepalanya.

Mama memanggil doktor dan doktor berkata,

tiada lagi monyet melompat di atas katil!

Teruskan mengira ke belakang sehingga semua monyet jatuh dari katil.

16. Lima Lelaki Kecil dalam Piring Terbang

17. 5 Dinosaur Kecil

LIMA dinosaur kecil cuba mengaum,

Lihat juga: 35 Melibatkan Aktiviti Wang Tadika

satu melangkah pergi dan kemudian ada empat.

EMPAT dinosaur kecil bersembunyi berhampiran pokok ,

satu melangkah pergi dan kemudian ada tiga.

TIGA dinosaur kecil mengintip ke arah anda,

satu melangkah pergi dan kemudian ada dua.

DUA dinosaur kecil bersedia untuk lari,

satu melangkah pergi dan kemudian ada satu.

SATU dinosaur kecil tidak berseronok,

dia melangkah pergi dan kemudian ada tiada.

18. Lima Scoop Ais Krim

Saya mempunyai LIMA sudu Ais Krim, tidak kurang, tidak lebih,

satu terjatuh dan yang tinggal empat!

Saya mempunyai EMPAT sudu ais krim, sesedap mungkin,

satu jatuh dan tinggal tiga.

Saya mempunyai TIGA sudu ais krim, ya memang benar

satu terjatuh dan yang tinggal dua.

Saya mempunyai DUA sudu ais krim, di bawah matahari yang cair,

satu jatuh dan yang tinggal satu!

Saya mempunyai SATU sudu ais krim, duduk di atas kon,

Saya memakannya dan tidak meninggalkannya!

19. Count Back Cat

20. Enam Teddy Bear Tidur di Katil

ENAM teddy bear tidur dikatil,

enam ekor teddy bear dengan kepala mengantuk.

Satu teddy bear jatuh dari katil,

berapa banyak teddy bear yang tinggal di atas katil?

LIMA ekor teddy bear tertidur di atas katil,

lima ekor teddy bear dengan kepala mengantuk.

Seekor teddy bear jatuh dari katil,

berapa banyak teddy bear yang tinggal di atas katil?

Teruskan sehingga tiada lagi teddy bear di atas katil.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.