Հանգի և ռիթմի օգտագործումը նախադպրոցականներին իրենց թվերը սովորեցնելու համար

Կան մի քանի հրաշալի մանկական ոտանավորներ և երգեր երեխաների համար, որոնք փոխանցվել են սերունդների միջով: Մենք դրանք օգտագործում ենք խաղային ժամանցի համար, բայց դա նաև հիանալի միջոց է գույները, ձևերը և թվերը սովորելու համար: Մարդկանց մեծամասնությունը գիտի դասականներին՝ Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe և Ten Green Bottles, ուստի մենք նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար կազմել ենք երգերի ցանկ, որոնք կարող են նոր լինել ձեզ համար:

Օգտագործեք բնականը: յուրաքանչյուր երգի մեջ ներկառուցված ռիթմ՝ նաև գործողություններ ստեղծելու համար: Շարժման երգերը մեծացնում են ձեռք-աչքի համակարգման հմտությունները և հեշտացնում են հիշելը: Օգտագործեք ստորև ներկայացված տեսանյութերը՝ երաժշտությունը հանգին ավելացնելու համար: Երաժշտությունը, զուգակցված շարժումների հետ, կարող է օգնել երեխային ձևավորել ուժ, համակարգում, մարմնի հավասարակշռություն և գիտակցություն:

Հաշվել առաջ

Այս ոտանավորները կօգնեն երեխային սկսել սովորեք մեկից հինգից և մեկից տասը թվերը՝ հաշվելով առաջ: Այն բանից հետո, երբ նրանք կյուրացնեն առաջ հաշվելը, ապա սկսեք սովորել մաթեմատիկա երգերի միջոցով՝ հետ հաշվելով:

1. Մի փոքրիկ փիղ դուրս եկավ խաղալու

Մի փիղ դուրս եկավ խաղալու

Մի օր սարդոստայնի վրա:

Այնքան մեծ զվարճալի էր

Որ նա կանչեց ևս մեկ փիղ գա:

Երկու փիղ դուրս եկան խաղալու

Մի օր սարդոստայնի վրա:

Այնքան մեծ զվարճալի էր:

Որ նա կանչեց ևս մեկ փիղ գա:

Շարունակեք ավելացնելփղերը հինգ կամ տասը թվերին: Ռեֆրենների պարզ կրկնությունն օգնում է փոքրիկին ինքնուրույն անգիր անել թվերը:

2. Pirate Counting Song

3. Finger Plays Number Song

Թվերը կրկնվում են այս մեկի հետ: Սկսեք նրանից, որ ասում եք համարը, իսկ երեխան կրկնում է ձեզանից հետո: Երբ նրանք սովորում են հանգի մնացած մասը, դուք կարող եք միասին ասել այդ մասը: Ուսուցիչները հաճախ օգտագործում են այս զանգի և արձագանքման տեխնիկան դասարանում:

4. Մեկ, երկու, կենդանաբանական այգի:

Մեկ, մեկ. կենդանաբանական այգին շատ զվարճալի է:

Երկու, երկու. տեսեք կենգուրուին:

Երեք , երեք. տես շիմպանզե:

Չորս, չորս. լսիր առյուծների մռնչյունը:

Հինգ, հինգ. դիտիր, թե ինչպես են սուզվում փոկերը:

Վեց, վեց. կա կապիկ հնարքներ են անում

Յոթ, յոթը. կա Էվան անունով փիղ:

Ութ, ութ. ​​վագրը և նրա կողակիցը:

Ինը, ինը. բոլոր պինգվինները մի շարքում .

Տասը, տասը. Ես ուզում եմ նորից վերադառնալ:

5. Քանի՞ մատ:

6. Երեք մեդուզա (երեք կույր մկների հնչյունների ներքո)

7. Տասը խնձոր իմ գլխին

8. One Big Balancing Hippo

ՄԵԿ մեծ գետաձի հավասարակշռում,

քայլ առ քայլ սայթաքուն ժայռի վրա,

նա կարծում էր, որ դա այնքան ահռելի զվարճալի էր

նա կոչ արեց, որ մեկ այլ գետաձի գա:

ԵՐԿՈՒ մեծ գետաձիեր, որոնք հավասարակշռում են,

քայլ առ քայլ սայթաքուն ժայռի վրա,

նա մտածեց, որ դա այնքան ահռելի զվարճալի էր

նա կոչ արեց մեկ այլ գետաձի գա:

Շարունակեք ավելացնելգետաձիեր, մինչև հասնես տասը: Ավելի բարդ բառերի դեպքում այս հանգը կօգնի նաև բառապաշար ստեղծել:

9: Երգող ծովացուլը

10. Singing Walrus: Funky Counting Song

Այս մեկը համատեղում է թվերն ու գույները սովորելը: Այն նաև ներմուծում է մեկ այլ լեզվական հայեցակարգ՝ օգտագործելով հերթական թվերը (առաջինը) մեկ, երկու, երեք, չորս և հինգ թվերի համար:

11. Հինգ փոքրիկ ծաղիկ

Հինգ փոքրիկ ծաղիկ անընդմեջ աճում են:

Առաջինն ասաց. Երկրորդն ասաց. «Ես վարդագույն եմ, ինչպես կարող է լինել վարդագույնը»:

Երրորդն ասաց. «Ես կապույտ եմ, ինչպես ծովը»:

Չորրորդն ասաց. Ես շատ կարմիր մարդ եմ»:

Հինգերորդն ասաց. «Իմ գույնը դեղին է»:

Այնուհետև դուրս եկավ արևը, մեծ և պայծառ,

Եվ հինգը: փոքրիկ ծաղիկները հիացած ժպտացին:

12. Bounce Patrol Counting Song

13. Տասը փոքրիկ ձյան փաթիլներ

14. Հաշվել և հետ հաշվել․ ! Այն էական շինանյութ է գումարման և հանման համար:

15. Տասը փոքրիկ կապիկներ

ՏԱՍԸ փոքրիկ կապիկներ, որոնք թռչում էին մահճակալի վրա,

մեկը ընկավ և հարվածեց գլուխը

Մայրիկը կանչեց բժշկին, և բժիշկն ասաց. ,

այլևս ոչ մի կապիկ չի ցատկում մահճակալի վրա:

ԻՆԸ փոքրիկ կապիկներ են ցատկումմահճակալը,

մեկը ընկավ և բախվեց գլուխը:

Մայրիկը կանչեց բժշկին և բժիշկն ասաց.

այլևս կապիկներ չեն թռչում մահճակալի վրա:

4> Շարունակեք հետ հաշվել, մինչև բոլոր կապիկները ընկնեն մահճակալից:

16. Հինգ փոքրիկ տղամարդիկ թռչող ափսեի մեջ

17. 5 Փոքր դինոզավրեր

ՀԻՆԳ փոքրիկ դինոզավրեր փորձում էին մռնչալ,

մեկը ոտքով հեռացավ, հետո չորսը եղան:

ՉՈՐՍ փոքրիկ դինոզավրեր թաքնվեցին ծառի մոտ ,

մեկը ոտքով հեռացավ, հետո եղան երեքը:

ԵՐԵՔ փոքրիկ դինոզավրեր նայեցին ձեզ,

մեկը ոտքով հեռացավ, հետո եղան երկուսը:

ԵՐԿՈՒ փոքրիկ դինոզավրեր պատրաստ են փախչել,

մեկը ոտքով հեռացավ, իսկ հետո մեկը կար: ոչ մեկը։

18. Հինգ գդալ պաղպաղակ

Ես ունեի ՀԻՆԳ գդալ պաղպաղակ, ոչ պակաս, ոչ ավել,

մեկը ընկավ ու մնաց չորսը:

Ես ունեի Չորս գդալ պաղպաղակ, որքան հնարավոր է համեղ,

մեկը ընկավ, և մնաց երեքը:

Ես ունեի երեք գդալ պաղպաղակ, այո, դա ճիշտ է

մեկը ընկավ, այն մնաց երկուսը:

Ես ունեի երկու գդալ պաղպաղակ, հալվող արևի տակ,

մեկը ընկավ, իսկ մեկը մնաց:

Ես ՄԵԿ գդալ պաղպաղակ ունեի՝ նստած կոնի վրա,

Ես կերա այն և այդպես էլ չմնաց:

19: Հետ հաշվել կատու

20. Վեց փափուկ արջուկներ քնած են անկողնում

ՎԵՑ փափուկ արջուկներ քնած են անկողնումանկողին,

վեց արջուկ՝ քնկոտ գլուխներով:

Մեկ արջուկը անկողնուց ընկավ,

Քանի՞ արջուկ մնաց անկողնում:

ՀԻՆԳ փափուկ արջուկներ քնած են անկողնում,

հինգ արջուկներ՝ քնկոտ գլուխներով:

Մեկ արջուկն ընկել է անկողնուց,

Քանի՞ արջուկ է մնացել անկողնում: 5>

Շարունակեք այնքան ժամանակ, մինչև անկողնում այլևս խաղալիք արջուկներ չմնան: