1, 2, 3, 4.... 20 Cançons de comptar per a Preescolar

 1, 2, 3, 4.... 20 Cançons de comptar per a Preescolar

Anthony Thompson

Utilitzar la rima i el ritme per ensenyar als nens en edat preescolar els seus números

Hi ha cançons i cançons infantils meravelloses per a nens que s'han transmès de generació en generació. Els fem servir per jugar, però també és una manera fabulosa d'aprendre colors, formes i números. La majoria de la gent coneix els clàssics: Ants Go Marching, One, Two, Buckle My Shoe i Ten Green Bottles, així que hem compilat una llista de cançons per a nens en edat preescolar que potser us són noves.

Utilitzeu el natural. ritme integrat a cada cançó per crear accions també! Les cançons de moviment augmenten les habilitats de coordinació ull-mà i fan que sigui més fàcil de recordar. Utilitzeu els vídeos següents per afegir la música a la rima. La música, juntament amb el moviment, pot ajudar a desenvolupar la força, la coordinació, l'equilibri corporal i la consciència del nen.

Comptant endavant

Aquestes rimes ajudaran el nen a començar a aprendre els números de l'un al cinc i de l'un al deu comptant endavant. Després d'haver dominat el compte cap endavant, comenceu a aprendre matemàtiques a través de cançons comptant cap enrere.

1. Un elefant va sortir a jugar

Un elefant va sortir a jugar

Un dia a una teranyina.

Va ser molt divertit

Que va cridar perquè vingués un altre elefant.

Dos elefants van sortir a jugar

Un dia a una teranyina.

Va ser molt divertit.

Que va demanar que vingués un altre elefant.

Continua afegintelefants als números cinc o deu. La simple repetició de les tornades ajuda el nen a memoritzar els números.

2. Cançó de recompte de pirates

3. Finger Plays Number Song

Els números es repeteixen amb aquest. Comenceu dient el número i el nen repeteix després de vosaltres. Mentre aprenen la resta de la rima, podeu dir aquesta part junts. Els professors solen utilitzar aquesta tècnica de trucada i resposta a l'aula.

4. Un, dos, zoo!

Un, un: el zoo és molt divertit.

Dos, dos: veure un cangur.

Tres , tres: veure un ximpanzé.

Quatre, quatre: sentir rugir els lleons.

Cinc, cinc: veure com es submergeixen les foques.

Sis, sis: hi ha un mico fent trucs

Set, set: hi ha un elefant que es diu Evan.

Vuit, vuit: un tigre i la seva parella.

Nou, nou: tots els pingüins en fila. .

Deu, deu: vull tornar!

5. Quants dits?

6. Tres meduses (a la melodia de Three Blind Mice)

7. Deu pomes al cap

8. One Big Balancing Hippo

UN gran hipopòtam en equilibri,

Vegeu també: 28 llibres brillants sobre els noms i per què són importants

pas a pas sobre una roca relliscosa,

va pensar que era molt divertit

va demanar que vingués un altre hipopòtam.

DOS grans hipopòtams fent equilibri,

pas a pas sobre una roca relliscosa,

va pensar que era molt divertit.

va demanar que vingués un altre hipopòtam.

Continua afeginthipopòtams fins arribar a les deu. Amb paraules més complicades, aquesta rima també ajudarà a construir vocabulari!

9. La morsa cantant

10. Singing Walrus: Funky Counting Song

Aquest combina l'aprenentatge de números i colors junts. També introdueix un altre concepte de llenguatge mitjançant l'ús de nombres ordinals (primer) per als números un, dos, tres, quatre i cinc.

11. Cinc petites flors

Cinc petites flors creixent seguides.

La primera va dir: "Sóc morat, ja ho saps".

El el segon va dir: "Sóc rosa com el rosa pot ser".

El tercer va dir: "Sóc blau com el mar".

El quart va dir: "Jo" Sóc un noi molt vermell."

El cinquè va dir: "El meu color és groc."

Després va sortir el sol, gran i brillant,

I els cinc petites flors somriuen de plaer.

12. Cançó de recompte de la patrulla de rebots

13. Deu petits flocs de neu

14. Comptant i comptant enrere: Blastoff

Comptant enrere

Aquestes rimes ajudaran el nen a començar a aprendre que els números tenen valor i començar a aprendre matemàtiques mentre es diverteix ! És un element bàsic per a la suma i la resta.

15. Deu micos

DEU micos saltant al llit,

un va caure i es va colpejar el cap

La mare va trucar al metge i el metge li va dir ,

No més micos que salten al llit!

NOU micos que salten sobreel llit,

Vegeu també: 20 enginyoses idees d'organització de Lego

un va caure i va colpejar el cap.

La mare va trucar al metge i el metge va dir:

No més micos saltant al llit!

Continueu comptant cap enrere fins que tots els micos hagin caigut del llit.

16. Cinc homes petits en un plat volador

17. 5 petits dinosaures

CINQUE petits dinosaures que intentaven rugir,

un va marxar trepitjant i després n'hi havia quatre.

QUATTRE petits dinosaures amagats a prop d'un arbre ,

un se'n va anar trepitjant i després n'hi havia tres.

TRES petits dinosaures que us miraven,

un va marxar i després n'hi havia dos.

DOS petits dinosaures a punt per córrer,

un va marxar trepitjant i després n'hi havia un.

UN petit dinosaure que no es va divertir,

va marxar trepitjant i després hi havia un. cap.

18. Cinc cullerades de gelat

Vaig tenir CINQ cullerades de gelat, ni menys ni més,

una se'n va caure i en van quedar quatre!

Vaig tenir QUATRE cullerades de gelat, tan deliciós com podia ser,

se va caure una i en van quedar tres.

Vaig tenir TRES cullerades de gelat, sí, és cert

se'n va caure una i en van quedar dues.

Vaig agafar DUES cullerades de gelat, al sol que es fonia,

una va caure i va quedar-ne una!

Jo tenia UNA cullerada de gelat, asseguda al con,

Me la vaig menjar i això no en va deixar cap!

19. Compte enrere Cat

20. Sis ossets de peluix adormits al llit

SIS ossets de peluix adormits al llitllit,

sis ossets de peluix amb el cap adormit.

Un osset de peluix va caure del llit,

quants ossets de peluix van quedar al llit?

CINQ ossets de peluix adormits al llit,

cinc ossets de peluix amb el cap adormit.

Un osset de peluix va caure del llit,

Quants ossets de peluix van quedar al llit?

Continueu fins que no hi hagi més ossets de peluix al llit.

Anthony Thompson

Anthony Thompson és un consultor educatiu experimentat amb més de 15 anys d'experiència en el camp de l'ensenyament i l'aprenentatge. S'especialitza en la creació d'entorns d'aprenentatge dinàmics i innovadors que donen suport a una instrucció diferenciada i comprometen els estudiants de manera significativa. Anthony ha treballat amb una àmplia gamma d'alumnes, des de primària fins a adults, i és un apassionat per l'equitat i la inclusió a l'educació. Té un màster en educació per la Universitat de Califòrnia, Berkeley, i és professor certificat i entrenador d'instrucció. A més de la seva feina com a consultor, Anthony és un àvid blogger i comparteix les seves idees al bloc Teaching Expertise, on tracta una àmplia gamma de temes relacionats amb l'ensenyament i l'educació.