20个创意活动的同类术语组合

 20个创意活动的同类术语组合

Anthony Thompson

寻找创造性的数学教学游戏可能很棘手,但重要的是要有一些技巧,在可能的情况下偷偷地进行额外的练习。 我们已经找到了20个很好的活动,这些活动的准备工作不多,但从学生那里得到了很好的效果!让我们来看看一些创造性的实践活动,帮助学生了解如何结合同类项。

1.条款宾果

这个活动的想法是,问题可以投射到黑板上--包括36张可打印的宾果卡,学生在他们的黑板上有6个数字可以选择。 如果幻灯片的答案是他们的数字之一,他们可以划掉它。 第一个得到满堂彩的人就赢了!

2.拍打正确的答案

对于这个独特的活动,把词汇换成数字,准备大约20个类似术语的问题和答案。 把答案写在纸条上,贴在白板上。 给两个学生提供一个拍子,然后问一个问题。 最快拍出正确答案的学生可以留在游戏中。

3.西蒙说

一个很好的课后术语活动!选择一个 "西蒙 "来领导这个游戏。 西蒙喊出代数术语,其他玩家如果认为这些是同类术语,就向前走,如果认为不是,就留在原地。 其他玩家只有在听到代数术语前的 "西蒙说 "这句话时才必须移动。

4. 骰子术语活动

在这个活动中,你需要一个普通的骰子和一支记号笔。 每个学生都有一对骰子,并将它们滚动两次。 他们突出类似的术语并将其记录在纸上。 做完这些后,他们可以写出简化版本。

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5.气球爆炸

在几个气球上写上不同的代数术语;有些显示类似的术语,有些不显示。 在正确的气球中,放入一些小糖果,如几颗糖豆。 将气球固定在一块大板上,形成你的气球弹出架。 学生必须弹出他们认为显示类似术语的气球。 如果他们做对了,就可以享受藏在里面的甜食!

6. 危险游戏

这个活动需要一大张黑卡纸和不同颜色的卡纸。 首先,按照说明准备好问题袋,并贴在黑板上,你需要6行5列。 在白卡上准备一些类似术语的问题,放在信封里。 如果学生回答正确,就能得到一分。

7.记忆挑战

在你的白板上准备一些类似的术语,例如,5x,7x,2y,3y。 向全班展示几秒钟,然后盖上盖子,要求全班写下他们能记住的类似术语。 例如:2x和3x是类似术语,但2x和2y不是。

8.神秘的表达方式

在你的学习空间周围贴上一些问题。 在每个问题的旁边,放一个纸袋,里面放一些糖果或口香糖。 告诉你的学生,他们可以按照自己的节奏在房间里走动。 他们把问题的答案写在废纸上,然后放在袋子里。 最后,老师把学生的答案拿出来,第一个正确答案的人可以得到奖品。

9. 简化游戏

在你的学习空间周围,藏起一些写有不同表达式的卡片。 一旦学生找到这些卡片,他们必须将其复制到他们的纸上。 下一步是简化方程。 第一个完成所有答案的人获胜!

10.两个错误和一个权利

在这里,你将显示三个问题的两个错误答案和一个正确答案。 学生必须计算出正确的答案,并将这些答案放在正确的 "正确 "和 "错误 "栏中。 对于快速工作者来说,这是一个很好的任务结束的活动!

11.数学竞赛

奇妙的术语练习,让孩子们在教室里活动。 在地板上铺上一些表达方式;两排10个。 学生必须在进入下一排之前回答类似术语的问题。 第一个到达排尾的人获胜!这是个好办法!

12.任务卡

准备有不同术语和问题的层压任务卡。 学生可以用记号笔在卡上写下他们的答案,一旦他们的答案被检查出来,就可以把它们擦干净。 袋子可以保持它们的清洁,作为一个方便的存储工具。 非常适合独立练习。

13.剪切和粘贴活动

在一张纸上给学生三个表达式,然后把它们剪成独立的表达式条。 之后,把这些条剪成各自的术语。 学生必须把它们放在一张纸上,一旦有信心,就可以把这些术语贴下来。

14. 匹配活动

对于这种类型的活动,你需要在一张白纸上制作大约5个表达式。 在不同颜色的纸上,制作简化版。 学生必须将每个表达式与简化版相匹配。 这是练习简单表达式的一个好方法!

15.乌诺游戏

在四种不同颜色的卡片上印上不同的术语,给每个学生发5张卡片(4或5个孩子一组效果最好)。 将牌面朝下。 轮到学生时,他们可以放下一个类似的术语或类似的颜色。 如果那张卡片不合适,他们的回合就结束了。 第一个摆脱所有卡片的人就赢了!

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16.MYO喜欢的术语拼图

首先,制作带有需要组合的表达式的拼图。 接着,制作另一组显示组合表达式的拼图。 分发带有表达式的拼图,并要求孩子们与组合表达式的拼图进行匹配。

17.分拣垫

给每个学生提供一个简单的分类垫。 每个学生都有一堆表达式和下面的简化版本。 然后他们必须把他们的表达式分类到适当的栏目中。

18.数学拼图

让你的学生简化每个表达式,然后将它们与它们的等价表达式相匹配。 当找到匹配的表达式时,学生可以将它们放在表上,然后开始做下一部分。 重要的是要确保所有的共享线代表相同的值。 最后,所有的东西都应该是匹配的!

19.数学金字塔

这里的目的是将两个相近的项合并在一起,并将简化的表达式写在被合并的三角形正上方的黄色三角形中。 继续下去,直到所有的黄色三角形都被填满。 第一个到达三角形顶部的学生可以得到一个小奖品

20.多项式表示法活动

这里的任务是建立一个与写在黑板上的名字相匹配的多项式。 打出16个不同的项,这样每个项就占了一整张纸。 每个学生都有一张纸,他们必须看一看,看看他们是否能把项合并成一个单项。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.