V-ați săturat de aceleași clopote vechi? Poate că este timpul să adăugați la setul de instrumente de lucru de dimineață pentru clasa a 4-a și să includeți câteva idei mai creative și mai practice! Pe lângă munca tradițională de lucru pe scaun, puteți încerca, de asemenea, câteva idei mai interactive și mai creative pentru a-i implica pe elevi și a-i face activi în a-și începe ziua într-un mediu de învățare pozitiv.

1. Tic-Tac-Toe activ

Orice lucru care implică mișcare fizică pentru elevi este un mare beneficiu în clasă, atâta timp cât este bine gestionat. Tic-tac-toe activ poate servi ca o idee distractivă de lucru de dimineață, care să se rotească din când în când printre opțiunile dvs. Această opțiune de lucru de dimineață îi va încuraja pe elevi să gândească critic și să își miște corpul. Puteți încuraja creativitatea, permițându-le să își conceapă propria metodă dejucând!

2. Activități de creștere a mentalității

Activitățile de creștere a spiritului sunt întotdeauna o modalitate excelentă de a începe ziua! Asociați o carte pentru copii care construiește caracterul cu o activitate de scriere și sunteți gata! Acest lucru ar putea face parte dintr-un centru de alfabetizare pentru munca de dimineață sau ar putea fi o continuare a unei lecții predate anterior. Promovați discuțiile din clasă și începeți ziua de școală într-o notă pozitivă!

3. Matematică Dimineața Tuburi

O varietate de tuburi pentru recapitularea matematicii poate fi o completare excelentă a rutinei de dimineață. Acestea sunt ușor de asamblat pentru profesor și permit opțiuni de lucru de dimineață pentru elevi. Alegerea jocurilor care revizuiesc abilitățile și conceptele matematice reprezintă o practică suplimentară excelentă, precum și a jocurilor de gândire critică și a celor care încurajează abilitățile sociale sau folosesc abilitățile motorii.

4. Puzzle de lucru de dimineață cu sinonime/antonime

Vocabularul devine tot mai dificil pe măsură ce elevii cresc. Sinonimele și antonimele sunt abilități dificile, dar cu materiale de revizuire distractive, cum ar fi aceste puzzle-uri, pot deveni distractive pentru elevi și pot încuraja dezvoltarea vocabularului. A face ca practica vocabularului să facă parte din rutina zilnică va ajuta la îmbunătățirea retenției noului vocabular! Puteți chiar să faceți un pas mai departe și să-i puneți să folosească indicii de context în propozițieScriind! Acesta este un mod minunat de a vă începe ziua, având o dimineață de vocabular!

5. Proiect de fracție

Fracțiile sunt un concept care are nevoie de recapitulare și de practică frecventă. Puteți transforma aceste tipărituri de predare în activități practice de lucru cu partenerul. Folosirea materialelor de manipulare pentru ca elevii să le atingă și să le manipuleze poate fi foarte utilă pentru a consolida abilitățile de bază ale fracțiilor. O activitate de matematică ușoară, fără pregătire prealabilă, aceasta poate fi, de asemenea, o activitate de finisare rapidă.

6. Reflecția de vineri

În fiecare săptămână, vinerea, puteți cere elevilor să se așeze pentru a reflecta cu adevărat asupra săptămânii lor. Auzind cum se simt elevii dvs. cu privire la obiective și ce a mers bine în săptămâna lor, puteți inspira noi idei de predare în interiorul dvs.! Unele dintre aceste întrebări mai profunde la un nivel mai personal vă pot surprinde prin răspunsurile pe care le dau elevii. Aceasta este o activitate extrem de captivantă, deoarece elevii își investescgânduri și opinii în această activitate de lucru de dimineață.

7. Înmulțirea devenită distractivă

Ori de câte ori puteți lua o abilitate și să o faceți distractivă pentru elevi este ceva ce merită explorat! Orice profesor de clasa a patra știe că trebuie să aveți o înțelegere solidă a înmulțirii pentru a continua să reușiți și să vedeți o creștere în acest domeniu de conținut. Consolidarea faptelor de înmulțire este un prim exemplu al importanței acestui lucru! Acest lucru ar fi minunat ca o activitate de lucru de dimineață captivantă, centru de matematică independentă,Acestea sunt, de asemenea, o bună încălzire înainte de evaluările matematice sau de testele de verificare a abilităților de fluență matematică.

8. Gânduri de dimineață

Mesajele de dimineață în fiecare zi pentru elevi, în special prin întâlnirile de dimineață, sunt o modalitate excelentă de a începe ziua cu elevii de clasa a IV-a! Punerea unei întrebări sau inspirarea scrisului prin intermediul unui îndemn de opinie deschisă este excelentă pentru răspunsuri orale sau prin intermediul unui jurnal de scris. Abilitățile sociale și abilitățile de scriere pot fi îmbunătățite prin această activitate. Alegeți îndemnuri de scriere la care elevii dvs. se pot raporta șivei avea un caiet de compuneri plin de scris înainte de a-ți da seama!

9. Întrebarea zilei

Punerea unei întrebări a zilei este benefică pentru a-i face pe elevii dvs. să se deschidă! Fie că este vorba de întrebări de opinie, de gândire critică sau de reflecție, veți vedea potențialul de creștere a elevilor în multe feluri. Aceste îndemnuri de scriere pot fi folosite împreună cu standardele de vorbire și ascultare sau ca activitate digitală, astfel încât aceștia să poată exersa dactilografierea.

10. Jocuri de spus timpul

Jocurile și abilitățile de înțelegere se potrivesc de minune! Predarea timpului și a timpului scurs este dificilă pentru elevi. Asocierea acestui concept cu un joc distractiv și interactiv care este ușor de asamblat și de folosit pentru un centru de dimineață este una dintre multele idei minunate pentru opțiunile de lucru de dimineață. Această activitate de centru ar fi excelentă dacă aveți timp limitat, dar va oferi, de asemenea, un moment distractiv în timp ce elevii completeazăactivitate de lucru de dimineață în timp ce exersați standardele matematice ale clasei a patra.

11. Tuburi de matematică Adevărat/Fals

Recipientele cu adevărat/false pot fi, de asemenea, distractive pentru elevi. Puteți revizui orice conținut cu această idee. Crearea de afirmații adevărate și false și punerea elevilor să le sorteze este o modalitate rapidă și ușoară de a pregăti munca de dimineață și de a avea o muncă de dimineață care funcționează! Aceasta este o rotație excelentă pentru practica zilnică de matematică.

12. Cărți cu clipuri

Cardurile cu clipuri sunt o altă opțiune bună pentru verificarea cunoștințelor de conținut și sunt sugestii ușoare pentru munca zilnică de dimineață la matematică. Odată ce le faceți, le puteți folosi pentru o verificare imediată a înțelegerii sau ca o revizuire a matematicii în spirală de clasa a 4-a mai târziu. Acestea sunt ușor de depozitat și merită să fie folosite în mod repetat. Cardurile cu clipuri pentru diferite conținuturi sunt o modalitate excelentă de a include practică suplimentară în rutina zilnică de matematică.Acestea sunt, de asemenea, excelente pentru pregătirea testelor de matematică!

13. Sugestii de scris de dimineață

Asemănător cu întrebarea zilei, puteți pune întrebări sau puteți obține răspunsuri din circumstanțe bazate pe scenarii care să îi împingă pe elevi să gândească și să scrie! Acestea sunt excelente pentru începutul anului școlar și ajută la construirea unei comunități între elevi și la crearea unei legături între dvs. și elevii dvs. Puteți să le folosiți pe tot parcursul anului pentru a evalua progresul elevilor în scris și în ceea ce privește abilitățile gramaticale.și mecanică.

14. BINGO de dimineață la locul de muncă

Lucrul de dimineață BINGO este o modalitate fabuloasă de a le oferi elevilor posibilitatea de a alege! Elevii din clasele primare superioare se bucură cu adevărat să aibă opțiuni și alegeri în ceea ce fac. Puteți include lectura independentă sau lectura silențioasă, centrele de lectură, centrele de matematică sau alte opțiuni de dimineață care pot fi făcute ca și lucru pe scaun. Acesta poate fi un instrument de responsabilitate excelent și este ușor de aruncat o privire și de verificat progresul elevilor pentru lucrul de dimineață.

15. Probleme de cuvinte săptămânale

Problemele de cuvinte săptămânale vă pot ajuta să vedeți cum gândesc elevii la rezolvarea problemelor. Puteți chiar să revizuiți metodele de rezolvare, cerându-le elevilor să facă lucruri diferite cu problema în fiecare zi.

16. Numărul zilei

Numărul zilei este similar cu întrebarea zilei sau cu cuvântul zilei. Descompunerea numărului în formă extinsă, în formă de cuvânt sau prezentarea diferitelor reprezentări ale numărului este o modalitate excelentă de a dezvolta simțul numeric cu numere mari.

17. Activități de meditație și conștientizare

Activitățile de meditație și de conștientizare sunt activități excelente pentru parteneri sau pentru grupuri mici. Inclusiv activitățile de reflecție și de creștere a gândirii sunt modalități excelente de a vă pune în mișcare dimineața.

18. Revista Spiral Review

Revizuirile spiralate sunt modalități excelente de a revizui abilitățile în timp și de a urmări îndeaproape progresul elevilor. Acestea pot fi făcute cu orice conținut și abilitate. Acestea sunt bune pentru a face o verificare rapidă a conținutului recent predat și a conținutului mai vechi în timp. Puteți obține pachete de matematică pentru un an întreg și le puteți folosi împreună cu un jurnal de matematică. Acestea sunt o evaluare rapidă excelentă a matematicii pentru a menține profesorii în mod informal sau oficial.evaluarea înțelegerii standardelor de matematică pentru clasa a IV-a.

19. Lucrul cu cuvinte de Scrabble

Lucrul cu cuvinte este bun pentru toate vârstele, dar cuvintele multisilabice și cele cu prefixe și sufixe sunt deosebit de utile pentru munca de nivel de clasă în clasa a patra. Această rutină de lucru de dimineață este ușor de pregătit doar cu litere de scrabble și o foaie de hârtie sau un jurnal de lucru de dimineață pentru scris. Chiar și pe măsură ce elevii cresc, este important să existe un bloc de timp pentru ca elevii să practice abilitățile de lucru cu cuvinte. Avândlucrul elevilor cu silabele și sunetele îi ajută la citit și la scris!

20. Puzzle-uri matematice

Puzzle-urile de matematică sunt distractive și creative în toate clasele primare! Acestea îi încurajează pe elevi să gândească în afara cutiei și să folosească strategiile pe care le cunosc pentru a rezolva probleme de gândire critică. Își pot arăta gândirea prin scris sau prin imagini, în timp ce își păstrează noțiunile de matematică proaspete.