20 gyors és egyszerű 4. osztályos reggeli munkaötlet

 20 gyors és egyszerű 4. osztályos reggeli munkaötlet

Anthony Thompson

Belefáradtál a régi csengőszóba? Talán itt az ideje, hogy a 4. osztályosok reggeli munkájának eszköztárát kiegészítsd néhány kreatívabb és gyakorlatiasabb ötlettel! A hagyományos ülőmunkán kívül kipróbálhatsz néhány interaktívabb és kreatívabb ötletet is, hogy a tanulókat bevond és aktívan, pozitív tanulási környezetben kezdjék a napot.

1. Aktív Tic-Tac-Toe

Bármi, ami a tanulók fizikai mozgásával jár, nagy előny az osztályteremben, feltéve, hogy jól van irányítva. Az aktív tic-tac-toe szórakoztató reggeli munkaötletként szolgálhat, amelyet időről időre váltogathatsz a lehetőségeid között. Ez a reggeli munkalehetőség kritikus gondolkodásra és testmozgásra ösztönzi a tanulókat. Bátoríthatod a kreativitást, ha megengeded nekik, hogy megtervezzék saját módszerüket ajátszom!

2. A növekedési gondolkodásmóddal kapcsolatos tevékenységek

A növekedési gondolkodásmóddal kapcsolatos tevékenységek mindig nagyszerű módja annak, hogy beinduljon a nap! Párosítson egy karakterépítő gyermekkönyvet egy írási tevékenységgel, és máris készen áll! Ez lehet egy olvasásközpont része a reggeli munka során, vagy lehet egy korábban tanított lecke folytatása. Segítse elő az osztálytermi beszélgetéseket, és kezdje pozitívan az iskolai napot!

3. Matek reggeli kádak

A matematikai ismétléshez szükséges különféle kádak nagyszerű kiegészítői lehetnek a reggeli rutinnak. Ezeket könnyű összeállítani a tanárnak, és reggeli munkalehetőséget biztosítanak a diákoknak. A matematikai készségeket és fogalmakat áttekintő játékok kiválasztása nagyszerű extra gyakorlat, valamint a kritikai gondolkodást elősegítő és a szociális készségeket ösztönző vagy a motoros készségeket használó játékok.

4. Szinonima/antonima reggeli munka rejtvény

A szókincs egyre nehezebbé válik, ahogy a diákok idősebbek lesznek. A szinonimák és antonimák nehéz készségek, de az olyan szórakoztató felülvizsgálati anyagokkal, mint ezek a rejtvények, szórakoztatóvá válhatnak a diákok számára, és ösztönözhetik a szókincsépítést. Ha a szókincs gyakorlása a napi rutin részévé válik, az segíthet az új szókincs megtartásában! Még egy lépéssel tovább is mehetsz, és használhatják a szövegkörnyezeti nyomokat a mondatokban!Írás! Így indul a nap, egy szókincses reggellel!

5. Frakció projekt

A törtek olyan fogalom, amely ismétlést és gyakori gyakorlást igényel. Ezeket a tanítási nyomtatványokat gyakorlatias partneri munka tevékenységekké alakíthatja. A manipulatív eszközök használata, amelyeket a tanulók megérinthetnek és manipulálhatnak, nagyon hasznos lehet az alapvető törtkészségek megerősítésében. Ez egy egyszerű, előkészítés nélküli matematikai tevékenység, amely gyors befejező tevékenység is lehet.

6. Pénteki elmélkedés

Minden egyes héten péntekenként leültetheted a diákokat, hogy valóban reflektáljanak a hetükre. Ha meghallgatod, hogy a diákjaid hogyan érzik magukat a célokkal kapcsolatban, és mi ment jól a hetükön, az új tanítási ötleteket inspirálhat benned! Néhány ilyen mélyebb szintű, személyes szinten feltett kérdésnél meglepődhetsz a diákok válaszain. Ez egy rendkívül magával ragadó tevékenység, mert a diákok befektetik a sajátgondolatait és véleményét ebbe a reggeli munkatevékenységbe.

7. Multiplikáció szórakoztatóan

Bármikor, amikor egy készséget meg tudsz ragadni, és szórakoztatóvá tudod tenni a diákok számára, érdemes felfedezni! Minden negyedikes tanár tudja, hogy a szorzás szilárd ismerete szükséges ahhoz, hogy továbbra is sikeresek legyünk és növekedést láthassunk ezen a tartalmi területen. A szorzási tények megerősítése kiváló példa ennek fontosságára! Ez nagyszerű lenne egy magával ragadó reggeli munka tevékenységként, független matematikai központként,vagy befejező feladatként. Ezek is nagyszerű bemelegítések a matematikai felmérések vagy a matematikai folyékonysági készségek tesztelése előtt.

8. Reggeli gondolatok

A tanulóknak szóló reggeli üzenetek minden nap, különösen a reggeli megbeszéléseken keresztül, nagyszerű módja annak, hogy a negyedik osztályosokkal kezdjék a napot! A kérdésfeltevés vagy az írásra ösztönzés egy nyílt végű véleménykérésen keresztül nagyszerű a szóbeli válaszadáshoz vagy az írási naplóban. A szociális készségek és az íráskészség fejleszthető ezen a tevékenységen keresztül. Válasszon olyan írásfelkéréseket, amelyekhez a tanulók kapcsolódni tudnak, és ahamarabb lesz tele a füzeted írással, mint gondolnád!

9. A nap kérdése

A nap kérdésének felvetése jótékonyan hat arra, hogy diákjai megnyíljanak! Legyen szó véleménykérdésről, kritikai gondolkodásról vagy elmélkedő kérdésekről, sokféleképpen láthatja a diákok fejlődésének lehetőségét. Ezeket az írásbeli felkéréseket használhatja a beszéd- és hallgatási standardokkal együtt, vagy digitális tevékenységként, hogy gyakorolhassák a gépelést.

10. Időmérő játékok

A játékok és a szövegértési készségek gyönyörűen illeszkednek egymáshoz! Az idő és az eltelt idő tanítása nehéz a diákok számára. Ezt a fogalmat egy szórakoztató és interaktív játékkal párosítani, amelyet könnyű összerakni és használni a reggeli központban, egyike a sok nagyszerű ötletnek a reggeli munka lehetőségeihez. Ez a központ tevékenység nagyszerű lenne, ha kevés idő áll rendelkezésre, de szórakoztató időt is biztosít, ahogy a diákok befejezik areggeli munkafoglalkozás a negyedik osztályos matematikai standardok gyakorlása közben.

11. Igaz/hamis matematikai kádak

Az igaz/hamis kádak is szórakoztatóak lehetnek a tanulók számára. Ezzel az ötlettel bármilyen tartalmat átnézhetsz. Az igaz/hamis állítások létrehozása és a tanulókkal való szétválogatása gyors és egyszerű módja annak, hogy a reggeli munka készen álljon, és a reggeli munka működjön! Ez egy remek rotáció a napi matematikai gyakorláshoz.

12. Clip kártyák

A klipkártyák egy másik jó lehetőség a tartalmi tudás ellenőrzésére, és könnyű javaslatok a napi matematikai reggeli munkához. Ha egyszer elkészítette ezeket, használhatja őket a megértés azonnali ellenőrzésére vagy később 4. osztályos spirálos matematikai ismétlésként. Ezeket könnyű tárolni, és érdemes ismételten használni. A különböző tartalmakhoz készült klipkártyák remek módja annak, hogy extra gyakorlatot építsen be a napi matematikai rutinba.Ezek a matematika teszt felkészüléshez is nagyszerűek!

Lásd még: 19 DNS-replikációs tevékenységek

13. Reggeli írási sürgetések

Hasonlóan a nap kérdéséhez, kérdéseket tehetsz fel, vagy válaszokat kérhetsz ki forgatókönyv-alapú körülményekből, amelyek gondolkodásra és írásra késztetik a diákokat! Ezek nagyszerűek a tanév elején, és segítenek közösséget építeni a diákok között, és áthidalják a kapcsolatot közted és a diákjaid között. Egész évben használhatod őket, hogy mérd a diákok fejlődését az írás és a nyelvtani készségek terén.és mechanika.

14. Reggeli munka BINGO

A reggeli munka BINGO egy mesés módja annak, hogy a tanulóknak választási lehetőséget adjunk! A felső tagozatos tanulók nagyon élvezik, hogy lehetőségük és választásuk van abban, hogy mit csináljanak. Lehet önálló olvasás vagy csendes olvasás, olvasásközpontok, matematikai központok vagy más reggeli választási lehetőségek, amelyeket ülőmunkaként lehet elvégezni. Ez egy nagyszerű elszámoltathatósági eszköz lehet, és könnyen át lehet nézni és ellenőrizni a tanulók előrehaladását a reggeli munka során.

Lásd még: 55 kézműves karácsonyi tevékenységek az iskolában

15. Heti szófeladatok

A heti szófeladatok segítségével láthatja, hogyan gondolkodnak a tanulók a problémamegoldáson keresztül. A megoldási módszereket akár úgy is felülvizsgálhatja, hogy a tanulókat arra kéri, hogy minden nap más-más dolgot csináljanak a problémával.

16. A nap száma

A nap száma hasonló a nap kérdéséhez vagy a nap szavához. A szám kibővített formára, szóformára való bontása vagy a szám különböző ábrázolásainak bemutatása remek módja a számérzék fejlesztésének a nagyobb számok esetében.

17. Meditációs és tudatossági tevékenységek

A meditáció és a mindfulness tevékenységek nagyszerű partneri vagy kiscsoportos tevékenységek. A növekedési gondolkodásmód és a reflexiós tevékenységek bevonása remek módja annak, hogy beinduljon a reggel.

18. Spirális felülvizsgálat

A spirál felülvizsgálatok nagyszerű módjai a készségek idővel történő felülvizsgálatának és a tanulók fejlődésének szoros figyelemmel kísérésének. Ezek bármilyen tartalommal és készséggel elvégezhetők. Jók a nemrég tanított és a régebbi tartalmak idővel történő gyors ellenőrzésére. Lehet kapni egész éves matematikai csomagokat, és ezeket a matematikai naplóval együtt lehet használni. Ezek nagyszerű gyors matematikai értékelések, hogy a tanárok informálisan vagy formálisan tartsák a tananyagot.a 4. osztályos matematikai standardok megértésének értékelése.

19. Scrabble szóalkotás

A szómunka minden korosztály számára jó, de a több szótagú, valamint az elő- és utótagokkal rendelkező szavak különösen hasznosak a negyedik osztályban végzett osztályozó munkához. Ezt a reggeli munkarutint könnyű előkészíteni, csak a scrabble betűkkel és egy papírlap vagy a reggeli munkanapló írásához. Még a tanulók idősebbé válásával is fontos, hogy legyen egy blokknyi idő a tanulók számára a szómunka készségek gyakorlására. Miutána diákok szótagokkal és hangokkal való foglalkozása segít nekik az olvasásban és az írásban!

20. Matematikai rejtvények

A matematikai rejtvények szórakoztatóak és kreatívak minden általános iskolai osztályteremben! Ezek arra ösztönzik a diákokat, hogy gondolkodjanak a kereteken kívül, és használják az általuk ismert stratégiákat a kritikus gondolkodási problémák megoldására. Gondolkodásukat írásban vagy képeken keresztül is megmutathatják, miközben a matematikai fogalmakat frissen tartják.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.