20 Snelle en gemakkelijke ochtendwerkideeën voor groep 4

 20 Snelle en gemakkelijke ochtendwerkideeën voor groep 4

Anthony Thompson

Bent u het zat om steeds dezelfde bel te luiden? Misschien is het tijd om uw gereedschapskist voor ochtendwerk in de vierde klas aan te vullen met wat meer creatieve en praktijkgerichte ideeën! Naast het traditionele zitwerk kunt u ook wat meer interactieve en creatieve ideeën uitproberen om de leerlingen betrokken en actief te laten beginnen in een positieve leeromgeving.

1. Actieve Tic-Tac-Toe

Alles waarbij leerlingen fysiek bewegen is een groot voordeel in uw klas, zolang het maar goed wordt beheerd. Actief tic-tac-toe kan dienen als een leuk ochtendwerkidee om af en toe door uw opties te rouleren. Deze ochtendwerkoptie stimuleert leerlingen om kritisch na te denken en hun lichaam te bewegen. U kunt de creativiteit stimuleren door hen hun eigen methode te laten ontwerpen voorspelen!

2. Groeimindset-activiteiten

Groeimindsetactiviteiten zijn altijd een geweldige manier om de dag op gang te brengen! Koppel een karaktervormend kinderboek aan een schrijfactiviteit en je bent er helemaal klaar voor! Dit kan deel uitmaken van een leescentrum voor ochtendwerk of kan een vervolg zijn op een eerder gegeven les. Stimuleer discussies in de klas en begin je schooldag positief!

3. Wiskunde Ochtendpauze

Een verscheidenheid aan bakken voor wiskundeherziening kan een geweldige aanvulling zijn op uw ochtendroutine. Deze zijn gemakkelijk samen te stellen voor de leerkracht en bieden mogelijkheden voor ochtendwerk voor de leerlingen. Het kiezen van spellen die wiskundevaardigheden en -concepten herzien is een geweldige extra oefening, evenals spellen voor kritisch denken en spellen die sociale vaardigheden stimuleren of motorische vaardigheden gebruiken.

4. Synoniem/Antonym Ochtendwerk puzzel

Woordenschat wordt moeilijker naarmate leerlingen ouder worden. Synoniemen en antoniemen zijn moeilijke vaardigheden, maar met leuk herhalingsmateriaal zoals deze puzzels, kunnen ze leuk worden voor leerlingen en de opbouw van woordenschat stimuleren. Door woordenschatoefeningen deel te laten uitmaken van uw dagelijkse routine, kunt u het behoud van nieuwe woordenschat verbeteren! U kunt zelfs een stap verder gaan en hen contextaanwijzingen laten gebruiken in zinnen...schrijven! Dit is een geweldige manier om je dag te beginnen, met een woordenschat ochtend!

5. Fraction Project

Breuken zijn een concept dat moet worden herhaald en vaak moet worden geoefend. U kunt deze printables omzetten in praktische partnerwerkactiviteiten. Het gebruik van manipulatieven voor de leerlingen om aan te raken en te manipuleren kan zeer nuttig zijn bij het versterken van de basisvaardigheden van breuken. Dit is een gemakkelijke rekenactiviteit zonder voorbereiding en kan ook een snelle eindactiviteit zijn.

6. Vrijdag Reflectie

Elke week, op vrijdag, kunt u uw leerlingen laten nadenken over hun week. Als u hoort hoe uw leerlingen zich voelen over hun doelen en wat er goed ging in hun week, kan dat nieuwe ideeën voor het onderwijs opleveren! Sommige van deze diepere vragen op een meer persoonlijk niveau kunnen u verrassen door de antwoorden die de leerlingen geven. Dit is een zeer boeiende activiteit omdat de leerlingen hungedachten en meningen in deze ochtendactiviteit.

7. Vermenigvuldigen leuk gemaakt

Als je een vaardigheid leuk kunt maken voor de leerlingen, is dat het onderzoeken waard! Elke leerkracht in de vierde klas weet dat je de vermenigvuldiging goed onder de knie moet hebben om succes te blijven boeken en groei te zien in dit vakgebied. Het versterken van de vermenigvuldigingsfeiten is een uitstekend voorbeeld van het belang hiervan! Dit zou geweldig zijn als een boeiende ochtendactiviteit, een zelfstandig rekencentrum,Dit zijn ook goede opwarmers voor rekenbeoordelingen of quizzen over vloeiend rekenen.

8. Ochtend gedachten

Ochtendboodschappen elke dag voor leerlingen, vooral via ochtendvergaderingen, zijn een geweldige manier om de dag te beginnen met je vierde klassers! Het stellen van een vraag of het inspireren tot schrijven via een open opinieprompt is geweldig voor mondelinge antwoorden of via een schrijfdagboek. Sociale vaardigheden en schrijfvaardigheid kunnen worden verbeterd via deze activiteit. Kies schrijfprompts waar je leerlingen zich mee kunnen verbinden enheb je voor je het weet een notitieboekje vol met tekst!

9. Vraag van de dag

Het stellen van een vraag van de dag is nuttig om uw leerlingen open te krijgen! Of het nu gaat om opinievragen, kritisch denken of reflectieve vragen, u zult zien dat uw leerlingen op allerlei manieren kunnen groeien. Deze schrijfopdrachten kunnen worden gebruikt in combinatie met spreek- en luisternormen of als digitale activiteit, zodat ze kunnen oefenen met typen.

10. Tijdspellen

Spellen en begripsvaardigheden gaan prachtig samen! Het onderwijzen van tijd en verstreken tijd is moeilijk voor leerlingen. Dit concept koppelen aan een leuk en interactief spel dat gemakkelijk in elkaar te zetten is en te gebruiken voor een ochtendwerk is een van de vele geweldige ideeën voor ochtendwerkopties. Deze centrumactiviteit is geweldig als u weinig tijd hebt, maar zorgt ook voor een leuke tijd als de leerlingen deochtend werk activiteit terwijl je de vierde klas wiskunde normen oefent.

11. Waar/onwaar wiskunde bakken

Waar/onwaar bakken kunnen ook leuk zijn voor de leerlingen. Je kunt met dit idee elke inhoud herzien. Waar/onwaar verklaringen maken en de leerlingen ze laten sorteren is een snelle en gemakkelijke manier om 's ochtends werk klaar te hebben dat werkt! Dit is een geweldige rotatie voor dagelijkse wiskundeoefening.

12. Clipkaarten

Klemkaarten zijn een andere goede optie voor het controleren van inhoudelijke kennis en zijn gemakkelijke suggesties voor dagelijks ochtendwerk voor wiskunde. Als u ze eenmaal hebt gemaakt, kunt u ze gebruiken voor een onmiddellijke controle van het begrip of later als herziening van de wiskunde in de 4e klas. Ze zijn gemakkelijk op te bergen en het gebruik waard. Klemkaarten voor verschillende inhouden zijn een goede manier om extra oefening op te nemen in uw dagelijkse wiskunde routine.Deze zijn ook geweldig voor wiskunde test voorbereiding!

13. Ochtend schrijfopdrachten

Vergelijkbaar met een vraag van de dag kunt u vragen stellen of antwoorden ontlokken aan de hand van scenario's die de leerlingen aanzetten tot nadenken en schrijven! Deze zijn geweldig voor het begin van het schooljaar en helpen een gemeenschap op te bouwen tussen de leerlingen en de relatie tussen u en uw leerlingen te overbruggen. U kunt ze het hele jaar door gebruiken om de vooruitgang van de leerlingen op het gebied van schrijven en grammatica te meten.en mechanica.

14. Ochtendwerk BINGO

BINGO van het ochtendwerk is een fantastische manier om de leerlingen keuzes te geven! Bovenbouwleerlingen vinden het erg leuk om opties en keuzes te hebben in wat ze doen. Je zou zelfstandig lezen of stillezen, leescentra, wiskundecentra of andere ochtendkeuzes die als zitwerk kunnen worden gedaan kunnen opnemen. Dit kan een geweldig middel zijn om verantwoording af te leggen en het is gemakkelijk om een blik te werpen op de vorderingen van de leerlingen voor het ochtendwerk.

15. Wekelijkse woordproblemen

Wekelijkse woordproblemen kunnen u helpen zien hoe leerlingen denken over het oplossen van problemen. U kunt zelfs methoden voor het oplossen herzien door leerlingen te vragen elke dag andere dingen met het probleem te doen.

16. Nummer van de dag

Getal van de dag is vergelijkbaar met vraag van de dag of woord van de dag. Het getal uitsplitsen in de uitgebreide vorm, de woordvorm of het tonen van verschillende voorstellingen van het getal is een goede manier om getalgevoel op te bouwen met grotere getallen.

17. Meditatie en mindfulness activiteiten

Meditatie- en mindfulnessactiviteiten zijn geweldige partneractiviteiten of activiteiten voor kleine groepen. Inclusief groeimindset- en reflectieactiviteiten zijn geweldige manieren om je ochtend op gang te brengen.

Zie ook: 25 door de leraar goedgekeurde boeken voor lezers van 9 jaar

18. Spiraalherziening

Spiraaloverzichten zijn geweldige manieren om vaardigheden na verloop van tijd te evalueren en de vorderingen van de leerlingen nauwlettend in het oog te houden. Ze kunnen worden gebruikt voor elke inhoud en vaardigheid. Ze zijn goed voor een snelle controle van recent onderwezen inhoud en oudere inhoud na verloop van tijd. U kunt wiskundebundels voor een heel jaar aanschaffen en ze gebruiken in combinatie met een wiskundedagboek. Ze zijn een geweldige snelle wiskundebeoordeling om leerkrachten informeel of formeel bij te houdenhet beoordelen van de beheersing van de vierde klas wiskunde normen.

19. Scrabble woord werk

Woordwerk is goed voor alle leeftijden, maar meerlettergrepige woorden en woorden met voor- en achtervoegsels zijn bijzonder nuttig voor werk op niveau in de vierde klas. Deze ochtendwerkroutine is gemakkelijk voor te bereiden met alleen scrabble-letters en een vel papier of een ochtendwerkdagboek om in te schrijven. Zelfs als leerlingen ouder worden, is het belangrijk om een blok tijd te hebben voor leerlingen om woordwerkvaardigheden te oefenen. Het hebben vanleerlingen werken met lettergrepen en klanken helpt hen met lezen en met schrijven!

20. Wiskundepuzzels

Wiskundepuzzels zijn leuk en creatief in alle basisklassen! Ze moedigen leerlingen aan om buiten de gebaande paden te denken en strategieën te gebruiken die ze kennen om problemen met kritisch denken op te lossen. Ze kunnen hun denkbeelden laten zien door middel van schrijven of foto's, terwijl de wiskundeconcepten fris blijven.

Zie ook: 15 technologische activiteiten voor kleuters

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.