20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ອ່ານ​ຄວາມ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ​ທັງ​ຫມົດ​

 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ອ່ານ​ຄວາມ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ​ທັງ​ຫມົດ​

Anthony Thompson

ໃນຕອນທ້າຍຂອງມື້, ການສອນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານແມ່ນກ່ຽວກັບການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງກວ່າ. ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ສາມາດອ່ານໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ພວກເຂົາຈະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຂົາອ່ານ. ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດລະເລີຍສ່ວນສຳຄັນຂອງການຮູ້ໜັງສື. ນີ້ແມ່ນ 20 ກິດຈະກໍາທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຂອງທ່ານພັດທະນາການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ.

1. ການປະຕິບັດສຽງຂອງຕົວລະຄອນລະຄອນຂອງຜູ້ອ່ານ

ເພື່ອປັບປຸງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງນັກຮຽນດ້ວຍສຽງເວົ້າທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມກັບຕົວລະຄອນຂອງຜູ້ອ່ານ. ອະທິບາຍວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດທີ່ຈະຮູ້ເຖິງສະພາບການ. ເຈົ້າຄວນໃຊ້ສຽງທີ່ໂສກເສົ້າຫຼືສຽງທີ່ມີຄວາມສຸກ? ການອອກກໍາລັງກາຍເຫຼົ່ານີ້ກັບສຽງຂອງຕົວລະຄອນຈະແປເປັນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານທີ່ກວ້າງຂຶ້ນດ້ວຍນໍ້າສຽງ ແລະສຽງເວົ້າ.

2. ປະກອບບົດກະວີເພີ່ມເຕີມ

ບົດກະວີເຫຼົ່ານີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົາການອ່ານບົດກະວີປະຈຳວັນໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ການລວມບົດກະວີເພີ່ມຄວາມມ່ວນກັບການອ່ານ ແລະເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການຫຼິ້ນຄຳສັບໃນທຸກລະດັບຄວາມສາມາດ. ບົດກະວີຍັງເປັນຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີສໍາລັບການອ່ານບົດເພງທີ່ນໍາພາໂດຍຄູບ່ອນທີ່ທ່ານອ່ານທໍາອິດແລະນັກຮຽນເວົ້າຄືນຫຼັງຈາກເຈົ້າ. ບົດກະວີປະເພດເພງປະກອບ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບົດກະວີຕະຫຼົກ, ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ.

3. ສອນ "Get Your Eyes Ahead"

ຝຶກ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ມີ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຕາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄວ​ກ​່​ວາ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍາ​ລັງ​ເວົ້າ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ທີ່​ມີ​ແຜນ​ວາດ​ສະ​ຫມໍ​ງ່າຍ​ນີ້​. ຜູ້ອ່ານທີ່ຄ່ອງແຄ້ວສືບຕໍ່ເບິ່ງຕົວຢ່າງຄໍາສັບຕ່າງໆຕໍ່ໄປເພື່ອປ້ອງກັນການພັກຜ່ອນໃນການອ່ານຂອງພວກເຂົາ. ໂດຍການບອກເລື່ອງນີ້ໃຫ້ຜູ້ອ່ານທີ່ພົ້ນເດັ່ນຊັດເຈນ, ພວກເຮົາສ້າງແບບຈໍາລອງການອ່ານທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ.

4. Word Ladders

ຂັ້ນໄດຄຳສັບແມ່ນດີຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປໍ 1 ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເລີ່ມພັດທະນາການອ່ານປາກເປົ່າ. ການສອນເທື່ອລະຄຳສັບ ແລະເພີ່ມພວກມັນຢ່າງສະສົມໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈໃຫ້ກັບຜູ້ອ່ານທີ່ເກີດໃໝ່ຂອງເຈົ້າ.

5. ການອ່ານ Choral

ການອ່ານ Choral ເປັນວິທີທີ່ດີເລີດເພື່ອເພີ່ມຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານປາກ. ການນໍາໃຊ້ຂໍ້ຄວາມທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບລະດັບຄວາມສາມາດຫຼາຍ, ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານອ່ານເປັນກຸ່ມທັງຫມົດ. ອັນນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຄວາມກົດດັນຕໍ່ຜູ້ອ່ານຜູ້ໜຶ່ງເພື່ອໃຫ້ມັນຖືກຕ້ອງ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານທີ່ປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນລັກສະນະສະເຕກຕໍ່າ.

6. ມ້ວນແລະອ່ານ

ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການອ່ານເປັນເກມໂດຍການລວມລູກເຕົ໋າ! ຜູ້ອ່ານປະຖົມຂອງເຈົ້າຈະມັກປະໂຫຍກທີ່ສັບສົນຂຶ້ນເລື້ອຍໆ ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ຖືກຕ້ອງ.

7. Digraph Sentences

ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ມີປະສິດຕິພາບໂດຍການຕັ້ງເປົ້າໝາຍສະເພາະກັບວຽກ phonics ທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອພັດທະນາ. ປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ ແລະຊັບພະຍາກອນອື່ນໆເຊັ່ນ: ມັນສະຫນອງປະໂຫຍກທີ່ມີຮູບແບບການສະກົດຄໍາທີ່ທ່ານຕ້ອງການແຍກ.

8. ປຶ້ມສຽງ

ປຶ້ມສຽງເປັນວິທີທີ່ດີເລີດສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຍິນຜູ້ອ່ານຜູ້ໃຫຍ່ເວົ້າໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ. ພວກມັນມີປະໂຫຍດຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອສຳລັບຜູ້ອ່ານທີ່ພົ້ນເດັ່ນທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າ. ສໍາລັບຜູ້ຮຽນຮູ້ການຟັງ, ຫນັງສືສຽງອາດຈະເປັນຕົວຈິງເປັນວິທີການອ່ານທີ່ມັກ. ປຶ້ມສຽງນັບເປັນການອ່ານ ແລະອາດຈະເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອພັດທະນາຜູ້ອ່ານທີ່ຖືກຕ້ອງ.

9. Expression Sticks

ທົບທວນກັບນັກຮຽນວ່າສຳນວນແມ່ນຫຍັງ ແລະ ມີຄວາມໝາຍແນວໃດໃນການອ່ານດ້ວຍການສະແດງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີໄມ້ popsicle ທີ່ລະບຸໄວ້ດ້ວຍສຽງລັກສະນະຕ່າງໆເຊັ່ນສຽງ monster ຫຼືສຽງຫຸ່ນຍົນ. ໃຫ້ພວກເຂົາມີຂໍ້ຄວາມເພື່ອອ່ານໃນສຽງທີ່ພວກເຂົາເລືອກ. ອັນນີ້ຈະກາຍເປັນກິດຈະກຳການອ່ານທີ່ມັກທີ່ສຸດຢ່າງໄວວາ.

10. ໂທລະສັບທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ

ໃຊ້ໂທລະສັບທີ່ຄ່ອງແຄ້ວເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດໄດ້ຍິນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານປາກຂອງຕົນເອງ. ນີ້ສະເໜີວິທີໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນອ່ານພ້ອມໆກັນ ໂດຍບໍ່ມີສິ່ງທີ່ດັງເກີນໄປໃນຫ້ອງຮຽນ. ໂທລະສັບທີ່ຄ່ອງແຄ້ວແມ່ນດີຫຼາຍສຳລັບເວລາອ່ານເອກະລາດ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ເດືອນ​ມໍ​ລະ​ດົກ​ຂອງ​ອະ​ນຸ​ບານ​ສະ​ເປນ Vibrant

11. ຕົ້ນໄມ້ປະໂຫຍກ

ແຕ່ລະສ່ວນຂອງຕົ້ນໄມ້ປະໂຫຍກຈະເພີ່ມຄຳສັບໃໝ່ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບປະໂຫຍກຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າອ່ານຕໍ່. ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ແນະ​ນໍາ​ປະ​ໂຫຍກ​ທີ່​ຫລອກ​ລວງ​ໃນ​ການ​ອ່ານ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ.

12. Scooping Sentences

ຍຸດທະວິທີອັນດີເລີດນີ້ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກເອົານິ້ວມືຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນສ່ວນຂອງປະໂຫຍກແທນທີ່ຈະເວົ້າເທື່ອລະຄໍາໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານ. ນີ້​ແມ່ນ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຄວາມ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ເພາະ​ວ່າ​ມັນ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ເຂົ້າ​ໃກ້​ກັບ​ການ​ອ່ານ​ທີ່​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ອາດ​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຄຍ​ຊີນ​. ງ່າຍດາຍແຕ່ມີພະລັງ!

13.ກະດານປະສົມ

ໃຊ້ກະດານຜະສົມແບບງ່າຍໆເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອສ້າງຜູ້ອ່ານທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຝຶກ​ອ່ານ​ຊ້າຍ​ໄປ​ຂວາ​ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ປະ​ໂຫຍກ​ເຕັມ​ຢູ່​ລຸ່ມ​ສຸດ.

14. Silly Sentences Jenga Board Game

ຂຽນສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄຳເວົ້າໃນຕົວ Jenga, ການໃສ່ລະຫັດສີຂອງ adjectives, verbs, nouns, ແລະອື່ນໆ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບປະໂຫຍກທີ່ໂງ່ໆ ສໍາລັບການຫົວເລາະທີ່ດີພ້ອມກັບໂອກາດອັນກວ້າງຂວາງເພື່ອສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການອ່ານ.

15. P.A.C.E.

ໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນພາບທີ່ດີດ້ວຍຕົວຫຍໍ້ນີ້. P.A.C.E, ຫຼືປະໂຫຍກ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະການສະແດງອອກ, ແມ່ນລາຍການສໍາຄັນທີ່ຈະປະເມີນໃນເວລາທີ່ການທົດສອບຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ.

16. Fluency Mini Books

ປຶ້ມເຫຼົ່ານີ້ເຕັມໄປດ້ວຍປະໂຫຍກທີ່ງ່າຍດາຍ ແລະເລື່ອງທີ່ຮັກແພງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວດ້ວຍຕົວອັກສອນ ແລະປະໂຫຍກ. ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ໃນ​ການ​ປະ​ຊຸມ ແລະ​ໃຫ້​ໂອ​ກາດ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ຈະ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ.

17. ອ່ານນິທານກ່ອນນອນ

ບາງທີວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແມ່ນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ດູແລອ່ານໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຮືອນ. ນິທານກ່ອນນອນເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຍິນຜູ້ອ່ານທີ່ຄ່ອງແຄ້ວເພື່ອເຮັດຕາມການອ່ານປາກຂອງຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງຟຣີຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ.

18. ວິດີໂອທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ

ມີແຫລ່ງຂໍ້ມູນທາງອິນເຕີເນັດຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນອັນນີ້ທີ່ອ່ານໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ເຊີນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານນຳ.ການໄດ້ຍິນຜູ້ອ່ານທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ການຄັດລອກແບບອັດສະລິຍະຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນວິທີທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນເພື່ອພັດທະນາການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດຈະກຳກຸ່ມນ້ອຍສຳລັບອະນຸບານ

19. Shared Reading

ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການອ່ານຮ່ວມກັນ, ໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມຄວາມສາມາດແບບປະສົມແມ່ນເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບຜູ້ອ່ານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເພື່ອພັດທະນາຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານນີ້ມີຜົນກະທົບອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ກັບວິທີທີ່ນັກຮຽນອ່ານອອກສຽງດັງເມື່ອເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຈາກກັນ ແລະອ່ານຕາມ.

20. ການອ່ານບັດໜ້າວຽກທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ

ແຍກທັກສະສະເພາະກັບບັດໜ້າວຽກເຫຼົ່ານີ້ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ການເຕີບໃຫຍ່ສູງສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບັດໜ້າວຽກເປັນວິທີທີ່ດີເລີດສຳລັບນັກຮຽນໃນການຝຶກຊ້ອມທີ່ຄ່ອງແຄ້ວຢ່າງວ່ອງໄວໂດຍບໍ່ຂຶ້ນກັບຂໍ້ຄວາມ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.