දවස අවසානයේදී, කියවීමේ චතුරතාව ඉගැන්වීම යනු සිසුන්ට ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීමයි. සිසුන්ට චතුර ලෙස කියවීමට නොහැකි නම්, ඔවුන් කියවන දේ තේරුම් ගැනීමට ඔවුන් අරගල කරනු ඇත. එබැවින් සාක්ෂරතාවයේ මෙම තීරණාත්මක කොටස අපට නොසලකා හැරිය නොහැක. මෙන්න ඔබේ සියලු ඉගෙන ගන්නන්ට ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ ඔවුන්ගේ කියවීමේ චතුරතාව වර්ධනය කිරීමට උදවු කිරීමට සැලසුම් කර ඇති ක්‍රියාකාරකම් 20කි.

1. Reader's Theatre Character Voice Practice

විවිධ කතා කරන කටහඬවල් සමඟ සිසුන්ගේ චතුරතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, ඔවුන් පාඨක රඟහල පිටපතක් සමඟ සම්බන්ධ කර ගන්න. සන්දර්භය පිළිබඳව දැනුවත් වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කරන්න. ඔබ භාවිතා කළ යුත්තේ දුක්මුසු කටහඬක්ද ප්‍රීතිමත් හඬක්ද? චරිත කටහඬ සහිත මෙම අභ්‍යාස ස්වරය සහ කටහඬ සමඟ පුළුල් කියවීමේ චතුරතාවක් බවට පරිවර්තනය වනු ඇත.

2. තවත් කාව්‍ය සංස්ථාගත කරන්න

මෙම කාව්‍ය බන්ධන ඔබේ සිසුන් සමඟ කවි කියවීමේ දෛනික චර්යාවක් ඇතුළත් කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි. කවි ඇතුළත් කිරීම කියවීමට විනෝදයක් එක් කරන අතර සියලු හැකියාවන් මට්ටම්වලදී වචන සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සිසුන්ගේ හැකියාව වැඩි කරයි. ඔබ මුලින්ම කියවන අතර සිසුන් ඔබට පසුව පුනරුච්චාරණය කරන ගුරුවරුන් විසින් මෙහෙයවන ලද ගායනා සඳහා කවිය විශිෂ්ට අපේක්ෂකයෙකි. රයිමිං ආකාරයේ කවි මෙන්ම හාස්‍යජනක කවි ද චතුර ලෙස ගොඩනැංවීම සඳහා පරිපූර්ණ වේ.

3. "ඔබේ ඇස් ඉදිරියට ගෙන යන්න" උගන්වන්න

මෙම සරල නැංගුරම් ප්‍රස්ථාරය සමඟින් වචන කියනවාට වඩා වේගයෙන් ඔවුන්ගේ ඇස් චලනය කිරීමට සිසුන් පුහුණු කරන්න. චතුර පාඨකයන් අඛණ්ඩව වචන පෙරදසුන් කරයිඔවුන්ගේ කියවීමේ බිඳීම් වලක්වා ගැනීම සඳහා ඊළඟට පැමිණේ. මතුවන පාඨකයන්ට මෙය පැහැදිලිව පැවසීමෙන්, අපි චතුර කියවීමේ පුරුදු ආදර්ශයට ගනිමු.

4. Word Laders

පළමු ශ්‍රේණියේ ඉගෙන ගන්නන් වාචික කියවීමේ චතුරතාව වර්ධනය කිරීමට පටන් ගන්නා බැවින් වචන ඉණිමඟ ඉතා සුදුසු වේ. වරකට එක වචනයක් ඉගැන්වීම සහ ඒවා සමුච්චිතව එකතු කිරීම ඔබේ මතුවන පාඨකයන්ට විශ්වාසයක් සපයයි.

5. ගායන කියවීම

ගීත කියවීම වාචික කියවීමේ චතුරතාව වැඩි කිරීමට අපූරු ක්‍රමයකි. බහුවිධ හැකියාවන් මට්ටම් සඳහා ක්‍රියා කරන ඡේද භාවිතා කරමින්, ඔබේ සිසුන් සම්පූර්ණ කණ්ඩායමක් ලෙස කියවීමට සලස්වන්න. මෙය එක් පාඨකයෙකුට එය නිවැරදිව ලබා ගැනීමට ඇති පීඩනය අඩු කරන අතර ඔබේ අරගල කරන පාඨකයන්ට අඩු-අඩු මට්ටමකින් ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරයි.

6. රෝල් කර කියවන්න

දාදු කැට ඇතුළත් කිරීමෙන් කියවීමේ ක්‍රියාවලිය ගැමිෆයි කරන්න! ඔබේ ප්‍රාථමික පාඨකයින් ක්‍රමානුකූලව වඩාත් සංකීර්ණ වාක්‍යවලට ප්‍රිය කරනු ඇති අතර ඒවා නිවැරදි පාඨකයින් ලෙස වර්ධනය වීමට උපකාරී වේ.

7. ඩිග්‍රාෆ් වාක්‍ය

ශිෂ්‍යයන්ට දියුණු කිරීමට අවශ්‍ය ශබ්ද විකාශන කාර්යය විශේෂයෙන් ඉලක්ක කර ගනිමින් ඵලදායී පාඨකයින් වීමට උපකාර කරන්න. මෙම වාක්‍ය සහ එය වැනි අනෙකුත් සම්පත් ඔබට හුදකලා කිරීමට අවශ්‍ය අක්ෂර වින්‍යාස රටා අඩංගු වාක්‍ය සපයයි.

8. ශ්‍රව්‍ය පොත්

ශ්‍රව්‍ය පොත්, චතුර වැඩිහිටි පාඨකයකුගේ කතාවට සවන් දීමට සිසුන්ට පරිපූර්ණ මාර්ගය සපයයි. ඒවා ඔබගේ වඩාත්ම නැගී එන පාඨකයාට පවා ඇදහිය නොහැකි තරම් ප්‍රයෝජනවත් වේ. ශ්‍රවණ ඉගෙන ගන්නන් සඳහා, ශ්‍රව්‍ය පොත් ඇත්ත වශයෙන්ම විය හැකියකියවීමට කැමති ක්‍රමයක් වන්න. ශ්‍රව්‍ය පොත් කියවීම ලෙස ගණන් ගන්නා අතර නිවැරදි පාඨකයෙකු වර්ධනය කිරීම සඳහා නිවැරදි මෙවලම විය හැකිය.

9. ප්‍රකාශන ස්ටික්ස්

ප්‍රකාශනය යනු කුමක්ද සහ ප්‍රකාශනය සමඟ කියවීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න සිසුන් සමඟ සමාලෝචනය කරන්න. ඉන්පසු ඔවුන්ට රාක්ෂ හඬක් හෝ චපල රොබෝ කටහඬක් වැනි විවිධ චරිත කටහඬින් ලැයිස්තුගත කර ඇති පොප්සිකල් කූරු ලබා දෙන්න. ඔවුන් තෝරා ගන්නා කටහඬින් කියවීමට ඡේදයක් ඔවුන්ට ලබා දෙන්න. මෙය ඉක්මනින් ප්‍රියතම කියවීමේ චතුර ක්‍රියාකාරකමක් බවට පත්වනු ඇත.

10. චතුර දුරකථන

සිසුන්ට ඔවුන්ගේම වාචික කියවීමේ චතුරතාව ඇසීමට අවස්ථාවක් ලබා දීමට චතුර දුරකථන භාවිත කරන්න. මෙමගින් සිසුන් කිහිප දෙනෙකුට පන්ති කාමරයේ වැඩි ශබ්දයකින් තොරව එකවර කියවීමට මාර්ගයක් ලබා දේ. චතුර දුරකථන ස්වාධීන කියවීමේ වේලාවන් සඳහා විශිෂ්ටයි.

11. වාක්‍ය වෘක්ෂ

වාක්‍ය වෘක්ෂයේ සෑම කොටසක්ම නව වචනයක් එකතු කරන නිසා සිසුන් කියවන විට ක්‍රමානුකූලව වාක්‍යයට වඩාත් හුරුපුරුදු වේ. ඉදිරි කියවීමේදී උපක්‍රමශීලී වාක්‍ය හඳුන්වා දීමට මෙය කදිම ක්‍රමයකි.

12. Scooping Scentences

මෙම විචිත්‍රවත් උපාය මාර්ගය සිසුන් කියවන විට වරකට එක වචනයක් යනවාට වඩා වාක්‍ය කොටස් යටට ඇඟිලි ගසා ගැනීමට පුරුදු වී සිටී. සිසුන්ට හුරුපුරුදු විය හැකි චපල කියවීමට වඩා චතුර කියවීමට ළං වීමට සිසුන්ට උපකාර වන බැවින් මෙය අපූරු චතුර ලෙස භාවිතා කිරීමකි. සරල නමුත් බලවත්!

13.Blending Boards

ප්‍රබල පාඨකයන් ගොඩනැගීමට මෙම සරල මිශ්‍ර පුවරු භාවිතා කරන්න. පහළින් ඇති සම්පූර්ණ වාක්‍යයට යාමට පෙර සිසුන් වමේ සිට දකුණට කියවීමට පුරුදු කරන්න.

14. මෝඩ වාක්‍ය Jenga Board Game

Jenga blocks මත කථනයේ විවිධ කොටස් ලියන්න, විශේෂණ, ක්‍රියාපද, නාම පද ආදිය වර්ණ කේතනය කරන්න. ඉන්පසු සිසුන්ට මෝඩ වාක්‍ය එකලස් කරන්න. හොඳ සිනහවක් සහ කියවීමේ චතුරතාව ගොඩනැගීම සඳහා ඕනෑ තරම් අවස්ථාවන් සඳහා.

15. P.A.C.E.

මෙම කෙටි යෙදුම සමඟ සිසුන්ට හොඳ දර්ශනයක් ලබා දෙන්න. P.A.C.E, හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩය, නිරවද්‍යතාවය, අවබෝධය සහ ප්‍රකාශනය, ඔබේ සිසුන්ගේ චතුරතාව පරීක්ෂා කිරීමේදී තක්සේරු කළ යුතු ප්‍රධාන අයිතම වේ.

16. Fluency Mini Books

මෙම පොත් සරල වාක්‍ය සහ ආදරණීය කතාවලින් පිරී ඇති අතර එමඟින් සිසුන්ට අකුරු සහ වාක්‍ය සමඟ ඔවුන්ගේ චතුරතාව ගොඩනඟා ගැනීමට උපකාරී වේ. ඔවුන් එක්රැස් වීමට සුළු කාලයක් ගත වන අතර ඒවා නිදර්ශන කිරීමට සිසුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දේ.

17. නින්දට යන කතන්දරයක් කියවන්න

සමහරවිට චතුර ලෙස කතා කිරීමට හොඳම ක්‍රමය නම් නිවසේ සිටින සිසුන්ට කියවීමට භාරකරුවන් දිරිමත් කිරීමයි. නින්දට යන කතන්දර සිසුන්ට ඔවුන්ගේම වාචික කියවීම අනුකරණය කිරීමට චතුර පාඨකයෙකුට ඇසීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ආරම්භ කිරීමට නොමිලේ කථා කිහිපයක් මෙන්න.

18. චතුර වීඩියෝ

මෙවැනි සම්පත් සිසුන්ට කියවන සහ ඔවුන්ට කියවීමට ආරාධනා කරන සම්පත් ඕනෑ තරම් තිබේ.චතුර පාඨකයන්ට ඇහුම්කන් දීම සහ ඔවුන්ගේ විභේදනය පිටපත් කිරීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කියවීමේ චතුරතාව වර්ධනය කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රම වේ.

19. බෙදාගත් කියවීම

බෙදාගත් කියවීමේ නිරත වීම, විශේෂයෙන් මිශ්‍ර හැකියාවන් කණ්ඩායම් තුළ මධ්‍යම පාසල් පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේ චතුරතාව වර්ධනය කර ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. මෙම මූලික අදහස සිසුන් එකිනෙකාගෙන් ඉගෙන ගන්නා විට සහ කියවන විට ශබ්ද නඟා කියවන ආකාරය සඳහා ගැඹුරු ඇඟවුම් ඇත.

20. චතුර කාර්ය කාඩ්පත් කියවීම

මෙම කාර්ය කාඩ්පත් සමඟ නිශ්චිත කුසලතා හුදකලා කරන්න, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වර්ධනය සඳහා විශාලතම ක්ෂේත්‍රය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට උපකාර කරන්න. කාර්ය කාඩ්පත් සිසුන්ට පාඨයක් මත යැපීමෙන් තොරව ඉක්මන් චතුර ලෙස පුහුණුවීම්වල යෙදීමට අපූරු ක්‍රමයක් සපයයි.