Heke hûn mamosteyek Îngilîzî bin, hûn jixwe dizanin ku kesayetî ew e ku hûn taybetmendiyek mirovî, heywanek, an perçeyek xwezayê bidin. Mînaka vê yekê dê ev be ku bêje, "Telefona min her gav li min diqîre!" lê di rastiyê de têlefona we nikare biqîre, lê we ew bi gotina wî kesayet kiriye.

Niha, hûn çawa vê mijarê di dersa zimanê xwe de balkêş dikin? Me navnîşek ramanên lîstikê û çalakiyên din ên kêfê yên ku hûn dikarin bikar bînin da ku çavkaniyên hînkirina xweya heyî temam bikin, pêşve xistin!

1. Çalakiya Vîdyoyê

Guhdarîya vê vîdyoya kurt, 2,5-deqîqeyî, ku danasîna bilez a kesayetîbûnê dide. Dûv re vîdyo gelek mînakan peyda dike. Gava ku ew temaşe dikin, bila xwendekar bi qasî ku dikarin bibînin mînakên kesayetiyê tomar bikin.

2. Helbestek

Bixwînin Heyv ya Emily Dickinson û ji xwendekaran bixwazin ku çawa zimanê helbestî yê Dickinson heyvê kesayet dike. Helbestên ji bo xwendekaran ên ku bi pelgeya xebatê ya li ser kesayetiyê re têne pêve kirin ji her dersê re pêvekek girîng in.

3. Kartê Nîşanî Min Bide

Xwendekar piştî ku hûn hevokekê dixwînin yek ji van sê qertan hildigirin. Ev çalakiya desta-beralî bertekên tavilê dide mamosteyan li ser kê ji zimanê mecazî fam dike û dibe ku ji kê zêdetir pratîk hewce bike ku cudahiyê di navbera kesayetî, metafor û şibandinê de bike.

4. Kurte bixwîninÇîrok

Van pênc kurteçîrokên ku li vir hatine kişandin, giraniyeke kûr li ser kesayetiyê heye. Ez ê bi Silav Heyva Dirûnê, dest bi dersekê bikim û destnîşan bikim ka heyv çawa tê kesayet kirin berî ku derbasî yekîneya zimanê mecazî ya fermî bibe.

5. Organîzatora Grafikê

Organîzatorên grafîkê ji bo xwendekarên ciwan amûrên fantastîk in. Ji xwendekaran bikin ku navdêrên xwe yên ne-mirovî peyda bikin û dûv re wan bi lêkerek kiryarê ya ku tenê mirovek wê bike hev bidin hev. Dema ku ew bersiva stûnên Çima, Çawa û Li ku didin, ew ê dest bi avakirina helbesta xwe bikin.

6. Lîsteya 10

Piştî xwendina helbestek an yek ji kurteçîrokên xala 4-an a li jor, talîmat bide xwendekaran ku ji edebiyatê deh lêkerên kiryara kesayetker binivîsin. Dûv re, bihêlin ku ew li dora jûreyê bimeşin dema ku ew deh tiştên ku dibînin bi rengekî bêhemdî dinivîsin. Herî dawî, van her du lîsteyan bidin hev!

7. Dibistana Xwe Kesane Bikin

Ev pakêta pêşdîtinê ya çar-rûpelî plansaziyek dersê ya mezin li ser zimanê mecazî çêdike. Ew gelek mînakên kesayetiyê peyda dike û cûdahiya di navbera metafor, şikil û hîperbolan de rave dike. Dersa xwe bi dawî bikin ku xwendekar hevokek ku dibistana xwe diyar dike binivîsin.

8. Vîdyoyên Cowbird temaşe bikin

Ev yek ji çavkaniyên min ên bijare yên li ser kesayetiyê ye ku armancên dersa we saxlem bike, nemaze heke cîhgirek we hebe. Vê rêberê 13-slide xwendekar temaşe dikesê vîdyoyên kurt ên kewçêr. Talîmat ev e ku hemî gotinên kesayetiyê ku ew dibihîzin binivîsin. Ew bi quizek kurt diqede, da ku hûn têgihîştina wan bi rêkûpêk kontrol bikin.

9. Helbestek Destan biafirînin

Peyvên ji van lîsteyan li ser du kaxizên rengîn ên cihêreng bibirrin. Dûv re, ji xwendekaran bikin ku lêkerê bi kirdeyê re tevlihev bikin û bikin. Di dawiyê de, bila wan bi hevalbendek re bixebitin da ku bi kêmî ve sê hevokan bi karanîna helbestek bêaqil binivîsin. Ew ne hewce ye ku wateya; tenê divê kêf be!

10. Peyv Cloud çêbikin

Mîpulatîfên virtual veqetînek xweş ji pelên xebatê peyda dikin. Tiştek hildin û ji xwendekaran bipirsin ku wê bi karanîna peyva jeneratorê ewr kesayet bikin. Vê yekê li ser ekrana xwe proje bikin da ku xwendekar karibin bibînin ka her kesê din çi nivîsandiye. Bi tiştekî nû dîsa biceribîne.

11. Wêneyan bikar bînin

Tu kes naxwaze di yekîneya we de pelgeya xebatê ya nehemîn li ser kesayetiyê bike. Dersa kesayetiya we pêdivî bi hejandinek heye! Pêşîn, xwendekaran wêneyek ku ew jê hez dikin Google bikin. Dûv re, wan bihêlin ku hevokên kesayetiyê li ser kaxizên kaxezê binivîsin. Di dema dersa Îngilîzî de ji bo dema hunerê hemî bi hev re bixin!

12. Nexşeya Ankerê ya Kesayetiyê

Nexşeyên Ankerê ji xwendekaran re rêyek girîng e ku vegerin ser zimanê dijwar. Mîna dîwarek peyvan, nexşeyên lenger hinekî din çarçoveyek peyda dikin û tê xwestin ku li ku derê xwendekar dikarin bibînin werin şandin.wê. Tewra ku hûn wê di dema ceribandinê de veşêrin jî, hûn ê xwendekaran bibînin ku li afîşê dinihêrin da ku bi bîr bînin ka çi gotiye.

13. Lihevhatina Kesayetiyê

Bi vê înteraktîfiya kêfê lîstikek kesayetiyê bilîzin! Vê yekê veguherînin pêşbaziyek kesayetiyê ji ber ku xwendekar demjimêra çêkirî bikar tînin da ku leza xwe bişopînin. Têgihiştina wan a kesayetiyê dê piştî karanîna kêf û tevlêbûna çalakiyên dîjîtal ên pêş-çêkirî yên mîna vê pir çêtir be.

14. Bernameya Xebatê

Pelgeyên xebatê yên pratîkkirina kesanekirinê dibe ku tenê celebek dubarekirinê be ku xwendekarên we hewce ne ku jêhatîbûnên xwe yên kesayetiyê bidest bixin. Van daxuyaniyên kesayetiyê tam wekî ku hene bikar bînin, an wan qut bikin û li dora odeyê bişînin. Ji xwendekaran re bihêlin ku dema ku her hevokê diherikin, ji bo ku kesayetiya xwe tomar bikin pabloyek bikar bînin.