14 Maqsadli shaxslashtirish faoliyati

 14 Maqsadli shaxslashtirish faoliyati

Anthony Thompson

Agar siz ingliz tili o'qituvchisi bo'lsangiz, siz ob'ekt, hayvon yoki tabiat parchasi, insoniy xususiyatlarni berganingizda timsollash ekanligini bilasiz. Bunga misol qilib: "Mening telefonim doim menga qichqiradi!" Holbuki, aslida sizning telefoningiz baqira olmaydi, lekin siz buni aytib, uni o'ziga xoslashtirgansiz.

Endi, bu mavzuni til darsingizda qanday qiziqarli qilish mumkin? Biz oʻyin gʻoyalari va boshqa qiziqarli tadbirlar roʻyxatini ishlab chiqdik, ulardan siz mavjud oʻquv resurslaringizni toʻldirishingiz mumkin!

1. Video faoliyati

Personifikatsiya nima ekanligini tez tanishtiruvchi ushbu qisqa, 2,5 daqiqalik videoni tinglang. Keyin videoda ko'plab misollar keltirilgan. Tomosha qilayotganda, o‘quvchilardan imkon qadar ko‘proq personajlash misollarini yozib olishlarini so‘rang.

2. She'rni o'qing

Emili Dikkinsonning Oyni o'qing va o'quvchilarga Dikkinsonning she'riy tili oyni qanday tasvirlashini kuzatishlarini so'rang. Shaxslashtirish bo'yicha ish varag'i bilan birga talabalar uchun she'rlar har qanday darsga ajoyib qo'shimcha bo'ladi.

3. Menga kartani ko'rsating

Talabalar jumlani o'qiganingizdan keyin ushbu uchta kartadan birini ushlab turishadi. Ushbu amaliy mashg'ulot o'qituvchilarga majoziy tilni kim tushunishi va kimga shaxslashtirish, metafora va o'xshatish o'rtasidagi farqni ko'proq mashq qilish kerak bo'lishi mumkinligi haqida tezkor fikr bildirish imkonini beradi.

Shuningdek qarang: 10 ta makkor Cocomelon faoliyati varaqlari

4. Qisqacha o'qingHikoyalar

Bu yerda tasvirlangan ushbu beshta qisqa hikoyada shaxslashtirishga chuqur e'tibor qaratilgan. Men darsni Salom, Hosil oyi, deb boshlar edim va rasmiy majoziy til birligiga o'tishdan oldin oy qanday timsollanganiga ishora qilaman.

5. Grafik organayzer

Grafik organayzerlar yosh o'quvchilar uchun ajoyib vositadir. Talabalar o'zlarining insoniy bo'lmagan otlarini o'ylab topsinlar va keyin ularni faqat odam bajaradigan harakat fe'li bilan bog'lang. Nima uchun, qanday va qayerda ruknlariga javob berib, o‘zlari she’r qurishni boshlaydilar.

6. Ro'yxat 10

Yuqoridagi 4-banddagi she'r yoki qisqa hikoyalardan birini o'qib bo'lgach, o'quvchilarga adabiyotdan o'nta harakatni ifodalovchi fe'l yozishni buyuring. Keyin ularni xona bo'ylab yurishlarini so'rang, ular tasodifiy ravishda o'zlari ko'rgan o'nta narsalarni yozib olishadi. Nihoyat, ushbu ikki ro'yxatni bir joyga to'plang!

7. Maktabingizni shaxsiylashtiring

Ushbu to'rt sahifali oldindan ko'rish paketi majoziy til bo'yicha ajoyib dars rejasini yaratadi. U ko'plab shaxslashtirish misollarini beradi va metafora, o'xshatish va giperbolalar o'rtasidagi farqni tushuntiradi. Talabalarga o'z maktabini ifodalovchi jumla yozishni so'rab darsingizni yakunlang.

8. Cowbird videolarini tomosha qiling

Bu dars maqsadlaringizni mustahkamlash uchun shaxsiylashtirish bo'yicha mening sevimli manbalarimdan biri, ayniqsa sizda o'rinbosar bo'lsa. Ushbu 13 slayddan iborat qo'llanmada talabalar tomosha qilishlari mumkinSigir qushi haqida uchta qisqa video. Ko'rsatmalar ular eshitgan barcha shaxsiylashtirish bayonotlarini yozishdir. U qisqa viktorina bilan tugaydi, shunda siz ularning tushunishini toʻgʻri tekshirishingiz mumkin.

9. Amaliy she'r yarating

Ushbu ro'yxatlardagi so'zlarni ikkita alohida rangli qog'ozga kesib oling. Keyin, o'quvchilardan fe'lni ob'ekt bilan aralashtirib, moslashtiring. Nihoyat, kamida uchta gugurtdan foydalangan holda ahmoqona she'r yozish uchun sherik bilan ishlashlarini so'rang. Bu mantiqiy bo'lishi shart emas; bu shunchaki qiziqarli bo'lishi kerak!

10. Word bulutini yarating

Virtual manipulyatorlar ish varaqlaridan yaxshi tanaffusni ta'minlaydi. Har qanday ob'ektni oling va talabalardan bulutli so'z generatori yordamida uni shaxsiylashtirishni so'rang. Talabalar boshqalar nima yozganini koʻrishlari uchun buni ekraningizga proyeksiyalang. Yangi ob'ekt bilan qayta urinib ko'ring.

11. Rasmlardan foydalaning

Hech kim sizning qurilmangizda shaxsiylashtirish bo'yicha to'qqizinchi shaxsiylashtirish ish varag'ini qilishni xohlamaydi. Sizning shaxsiylashtirish darsingiz silkitishga muhtoj! Birinchidan, o‘quvchilardan o‘zlariga yoqqan rasmni Google orqali ko‘rishlarini so‘rang. Keyinchalik, ularni qog'oz chiziqlariga shaxsni ifodalovchi jumlalarni yozishni so'rang. Ingliz tili darsida badiiy vaqt uchun hammasini yopishtiring!

12. Personification Anchor Chart

Anchor jadvallari talabalar uchun qiyin tilga murojaat qilishning ajoyib usuli hisoblanadi. So'z devoriga o'xshab, langar jadvallari biroz ko'proq kontekst beradi va talabalar ko'rishi mumkin bo'lgan joyga joylashtirilishi kerak.ular. Sinov paytida buni yashirsangiz ham, unda nima deyilganini eslab qolish uchun afishaga qarab o‘quvchilarni topasiz.

Shuningdek qarang: Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun 20 ta interfaol matematik faoliyat

13. Personification Match Up

Ushbu qiziqarli interaktiv yordamida personifikatsiya oʻyinini oʻynang! Buni shaxsiylashtirish poygasiga aylantiring, chunki talabalar tezligini kuzatish uchun o'rnatilgan taymerdan foydalanadilar. Bu kabi qiziqarli va oldindan tayyorlangan raqamli tadbirlardan foydalangandan so'ng, ularning shaxsiylashtirishni tushunishlari ancha yaxshi bo'ladi.

14. Ishchi varaq

Shaxslashtirish amaliyoti ishchi varaqlari sizning o'quvchilaringiz o'zlarining shaxsiylashtirish ko'nikmalarini egallashlari uchun kerak bo'lgan takrorlash turi bo'lishi mumkin. Ushbu shaxsni ifodalovchi iboralarni xuddi shunday ishlating yoki ularni kesib tashlang va xona atrofiga joylashtiring. Talabalar har bir jumlaga oʻtayotganda oʻzlarining shaxsiyatlarini yozib olish uchun vaqtinchalik xotiradan foydalanishlarini soʻrang.

Anthony Thompson

Entoni Tompson o'qitish va ta'lim sohasida 15 yildan ortiq tajribaga ega tajribali ta'lim maslahatchisi. U tabaqalashtirilgan ta'limni qo'llab-quvvatlaydigan va talabalarni mazmunli tarzda jalb qiladigan dinamik va innovatsion o'quv muhitini yaratishga ixtisoslashgan. Entoni boshlang'ich sinf o'quvchilaridan tortib katta yoshdagi o'quvchilargacha bo'lgan turli xil o'quvchilar bilan ishlagan va ta'limda tenglik va inklyuziya haqida ishtiyoqlidir. U Berkli Kaliforniya universitetida ta'lim bo'yicha magistr darajasiga ega va sertifikatlangan o'qituvchi va o'qituvchi murabbiy hisoblanadi. Maslahatchi sifatidagi faoliyatidan tashqari, Entoni ishtiyoqmand blogger bo'lib, o'z fikrlarini Teaching Expertise blogida o'rtoqlashadi, u erda o'qitish va ta'limga oid keng ko'lamli mavzularni muhokama qiladi.