18 សកម្មភាព M&M ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Icebreaker

 18 សកម្មភាព M&M ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Icebreaker

Anthony Thompson

បង្អែមចម្រុះពណ៌ និងរស់ជាតិទាំងនោះ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលជាឧបករណ៍បង្រៀនដ៏ល្អ ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីសកម្មភាពបំបែកទឹកកក។ អ្នកបំបែកទឹកកកអាចជាល្បិចកលសម្រាប់សិស្សដែលមិនសូវស្គាល់របស់យើង ដូច្នេះការប្រើអាហារដែលមានរសជាតិឈ្ងុយឆ្ងាញ់នឹងធ្វើឱ្យពួកគេឆ្លើយតបយ៉ាងល្អចំពោះសកម្មភាព 'ស្គាល់អ្នក' ទាំងនេះ។ សកម្មភាពមួយចំនួនត្រូវគ្នាទៅនឹងពណ៌ជាក់លាក់ និងជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សក្នុងការស្វែងរកអ្វីថ្មីអំពីមិត្តភក្ដិ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ជាប់គាំងក្នុងការស្វែងរកសកម្មភាពចំនួន 18 ដែលនឹងជួយសិស្សរបស់អ្នកបំបែកទឹកកក!

1. ទាំងអស់អំពីខ្ញុំ

នៅក្នុងទូកបំបែកទឹកកកដ៏រីករាយនេះ M&Ms ពណ៌នីមួយៗទាក់ទងនឹងប្រធានបទជាក់លាក់សម្រាប់សិស្សពិភាក្សា។ សិស្ស​ឆ្លាស់​គ្នា​រើស M&M ដែល​មិន​ស្គាល់​ពី​កាបូប ដើម្បី​ចាប់​ផ្ដើម​ការ​សន្ទនា​របស់​ពួកគេ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សកម្មភាពចំនួន 20 ដើម្បីជួយកុមារអានដោយប្រើការបញ្ចេញមតិ

2. ប្រាប់យើងអំពីខ្លួនអ្នក

សកម្មភាពនេះនឹងលើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់អ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាជាមួយគ្នា និងចែករំលែកការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដូចជាភាពយន្តដែលពួកគេចូលចិត្ត បង្អែមដែលពួកគេចូលចិត្ត។ល។ បន្ទាប់មកជំរុញឱ្យមានការពិភាក្សាបន្ថែម ឬសិស្សអាចសរសេរសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

3. ត្រឡប់ទៅសាលាវិញ

យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀនអាចជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សិស្សដែលស្ងប់ស្ងាត់ជាងមុន ជាមួយនឹងភាពតានតឹងទាំងអស់ក្នុងការចូលរៀនក្នុងថ្នាក់ថ្មី និងព្យាយាមបង្កើតមិត្ត។ ធ្វើឱ្យដំណើរការនោះកាន់តែងាយស្រួលជាមួយនឹងសកម្មភាពចាប់ផ្តើមការសន្ទនា M&M ដែលទាមទារសិស្សដើម្បីពិភាក្សាអំពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃពេលវេលាវិស្សមកាលរបស់ពួកគេ និងក្តីសង្ឃឹមរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

4. បញ្ជីដោយប្រើប្រាស់ M&M's

កម្មវិធីឥតគិតថ្លៃដ៏អស្ចារ្យនេះប្រើ M&Ms ដើម្បីជំរុញសិស្សឱ្យបង្កើតបញ្ជីមនុស្ស និងវត្ថុដោយប្រើគុណនាម និងមនុស្សដើម្បីបង្កើតតារាងរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មក ពួកគេអាចចែករំលែកចម្លើយរបស់ពួកគេជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ក្នុងនាមជាអ្នកបំបែកទឹកកក

5. M&M Feelings

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនកុមារអំពីអារម្មណ៍តាំងពីតូច! ប្រើឧបករណ៍បំបែកទឹកកកពិសេសនេះ ដើម្បីជំរុញសិស្សឱ្យពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍រីករាយ សោកសៅ និងរំភើប និងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើដើម្បីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។ វានឹងជួយបង្កើតទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងធានាពួកគេថាថ្នាក់រៀនគឺជាកន្លែងបើកចំហសម្រាប់ការពិភាក្សាអំពីអារម្មណ៍។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សកម្មភាពកម្លាំងសប្បាយចំនួន 20 សម្រាប់គ្រប់កម្រិតថ្នាក់

6. Icebreakers សម្រាប់ ESL

ប្រើ M&M's ជាមួយ ESL (English as a Second Language) អ្នកសិក្សា ដូច្នេះពួកគេចាប់ផ្តើមពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ និងស្គាល់មិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ ប្រើការជម្រុញខាងលើជាមួយអ្នកសិក្សាដែលមានអាយុ និងសមត្ថភាពផ្សេងៗគ្នា។

7. សកម្មភាពនៃការដឹងគុណ

សកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យមួយផ្សេងទៀតដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានទំនុកចិត្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកគឺដោយប្រើឧបករណ៍បំបែកទឹកកក M&M ដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេដឹងគុណ។ វា​នឹង​ជំរុញ​ការ​ពិភាក្សា​រវាង​អ្នក​សិក្សា និង​លើក​កម្ពស់​ភាព​វិជ្ជមាន​ទូទាំង​ប្រទេស។ នេះ​ក៏​ជា​កិច្ចការ​ដ៏​ល្អ​មួយ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ជុំវិញ​ការ​ថ្លែងអំណរគុណ។

8. ប្រើ Spinner

អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នក។ប្រើ spinner ដើម្បីជ្រើសរើស M&Ms របស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានដឹកនាំទៅប្រធានបទសន្ទនា។ បោះពុម្ពសន្លឹកកិច្ចការ ហើយទុកឱ្យអ្នកសិក្សារបស់អ្នកពណ៌វាដើម្បីពង្រីកសកម្មភាព។

9. Self-Esteem M&M Game

ឧបករណ៍បំបែកទឹកកកដ៏ត្រជាក់មួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ថ្នាក់ថ្មីគឺការប្រើ M&Ms ដើម្បីឱ្យអ្នកសិក្សាចូលរួមក្នុងម៉ោងរង្វង់ ឬសកម្មភាព PSE ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯងជា ពួកគេស្វែងយល់បន្ថែមអំពីមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ សំណួរដូចជា 'តើអ្វីទៅជាការគោរពខ្លួនឯង?' នឹងបង្កើតការសន្ទនាក្នុងថ្នាក់ និងជួយសិស្សបង្កើតចំណងថ្មី។

10. M&M Quiz

កម្រងសំណួរដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនេះគឺមានភាពសប្បាយរីករាយ និងសហការគ្នា។ កុមារជ្រើសរើស M&Ms ហើយគ្រូបង្ហាញប្រភេទសំណួរដែលពួកគេនឹងឆ្លើយតាមពណ៌ដែលពួកគេបានជ្រើសរើស។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទាំងអស់ដែលមានពណ៌ដូចគ្នាឆ្លើយ ដើម្បីកុំឱ្យបុគ្គលណាម្នាក់មានការព្រួយបារម្ភតិចតួចក្នុងការឆ្លើយនៅចំពោះមុខក្រុមថ្មី។

11. មើលវានៅក្នុងសកម្មភាព

មើលវីដេអូ YouTube ដើម្បីមើលហ្គេមនៅក្នុងសកម្មភាព មុនពេលអ្នកទៅដោយខ្លួនឯង។ សិស្ស​អាច​បង្កើត​កំណែ​បង្រៀន​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​ហ្គេម ហើយ​អាច​ថត​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ផង​ដែរ ដើម្បី​បង្ហាញ​អ្នក​ដទៃ​អំពី​របៀប​លេង!

12. រក្សាកុមារឱ្យសកម្ម

សន្លឹកកិច្ចការនេះអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយស្រួលដើម្បីលេងជាមួយ M&Ms. ប្រើ​ពណ៌​នៃ​អក្សរ​ដើម្បី​ឆ្លើយ​តប​នឹង​ពណ៌​នៃ​បង្អែម ហើយ​សុំ​ឱ្យ​សិស្ស​ជ្រើសរើស​អក្សរ​ដែល​ពួកគេ​មាន​ទំនុកចិត្ត​បំផុត ឬស្រួលធ្វើ។ នេះអាចជាមេរៀនសកម្មដ៏អស្ចារ្យ និងមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង!

13. ចម្លើយបើកចំហ

នៅទីនេះ អ្នកអាចឱ្យសិស្សធ្វើការជាក្រុមតូចៗ ហើយជ្រើសរើសសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីឆ្លើយជាមួយមិត្តភក្ដិថ្មីរបស់ពួកគេដោយប្រើ M&Ms ជាពណ៌សំណួរដែលត្រូវគ្នា។

14. ការដោះស្រាយជម្លោះ

ឧបករណ៍បំបែកទឹកកក M&M នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំគំនិតនៃការដោះស្រាយជម្លោះជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកជាសកម្មភាពបំបែកទឹកកកដ៏រីករាយ។ សិស្ស​មាន​ការ​ជ្រើសរើស​បង្អែម​ដោយ​ចៃដន្យ ហើយ​ទៅ​ជុំវិញ​ ហើយ​ប្តូរ​វា​ជាមួយ​គ្នា​ ដើម្បី​ឱ្យ​ពួកគេ​បញ្ចប់​ដោយ​ពណ៌​ដូចគ្នា។ ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នឹងលើកទឹកចិត្តបន្តិចម្តងៗនូវការពិភាក្សាជុំវិញការខ្វែងគំនិតគ្នា និងការដោះស្រាយជម្លោះ។

15. ជម្រើសក្នុងការឆ្លើយ

សន្លឹកកិច្ចការនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជម្រើសពីរដើម្បីជ្រើសរើសពីនោះដែលត្រូវនឹងពណ៌នីមួយៗ ដូច្នេះពួកគេមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុនក្នុងការឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងកិច្ចការបំបែកទឹកកកដំបូងនៅពេលស្គាល់មិត្តរួមថ្នាក់ថ្មី។

16. បង្កើតផ្ទាំងរូបភាព

នៅពេលដែលសិស្សបានពិភាក្សាអំពីចម្លើយរបស់ពួកគេរួចហើយ សុំឱ្យពួកគេបង្កើតផ្ទាំងរូបភាពចម្រុះពណ៌ដែលសមាជិកក្រុមនីមួយៗកត់ត្រាចម្លើយរបស់ពួកគេចំពោះសំណួរនៅលើផ្ទាំងរូបភាពជាពណ៌ដែលត្រូវគ្នា។ នេះអាចជាការបង្ហាញដ៏ល្អមួយក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីរំលឹកពួកគេអំពីមិត្តថ្មីទាំងអស់របស់ពួកគេ និងភាពស្រដៀងគ្នាដែលពួកគេចែករំលែក។

17. ការប្រើប្រាស់ Drama

ខណៈពេលដែលផ្ទាំងរូបភាពនេះប្រើស្ករគ្រាប់ប្រភេទផ្សេងទៀត វាអាច​សម្រប​បាន​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​បញ្ចូល M&Ms. សិស្សចូលរួមដោយបង្កើតមុខជាបន្តបន្ទាប់ដែលទាក់ទងនឹងពណ៌ M&Ms ដែលពួកគេជ្រើសរើស! សកម្មភាពរឿងភាគដ៏អស្ចារ្យ!

18. Build A Turkey

នេះអាចជាសកម្មភាពដ៏រីករាយមួយសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេងនៅពេលស្គាល់គ្នា ឬរៀនពណ៌។ សិស្សរមៀលស្លាប់។ លេខរមៀលរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងពណ៌មួយ។ បន្ទាប់មក ពួកគេអាចបន្ថែមរោមពណ៌នេះទៅទួរគីរបស់ពួកគេ។ ផ្នែក​ដែល​មាន​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ប្រណាំង​ទៅ​រក​អ្នក​ណា​ដែល​អាច​បញ្ចប់​ស្លាប​ទួរគី​បាន​មុន​គេ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។