বছৰৰ শেষটোৱেই হৈছে যোৱা বছৰটোৰ ওপৰত চিন্তা আৰু স্মৃতিচাৰণৰ বাবে এক নিখুঁত সময়, লগতে আগন্তুক বছৰটোৰ প্ৰতিও আগ্ৰহী। ই গভীৰ ব্যক্তিগত সজাগতাৰ সময় হ’ব পাৰে আৰু বিশেষকৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বছৰটোৰ পৰা তেওঁলোকৰ সকলো কৃতিত্ব মনত ৰখাৰ উপায় হ’ব পাৰে। বিদ্যালয় বৰ্ষৰ শেষত ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কিহৰ বাবে গৌৰৱ অনুভৱ কৰে, কি লক্ষ্যত উপনীত হৈছে, তেওঁলোকৰ সফলতা, আৰু আগবাঢ়ি যাবলৈ কিহৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিব বিচাৰে সেই বিষয়েও চিন্তা কৰাৰ সময়। তলত দিয়া কাৰ্য্যকলাপসমূহে মূল প্ৰতিফলন সময়ৰ নিখুঁত সংগী কৰে আৰু শ্ৰেণীকোঠা আৰু ঘৰ দুয়োটাতে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

1. টাস্ক কাৰ্ড

এই মহান আৰু বৈচিত্ৰময়, বছৰৰ শেষৰ প্ৰতিফলন টাস্ক কাৰ্ডসমূহ প্ৰিন্ট, লেমিনেট কৰা, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে সহজ প্ৰৱেশৰ সৈতে ক'ৰবাত স্থাপন কৰিব পাৰি যাতে তেওঁলোকে এনে এটা কাৰ্য্যকলাপ বাছি ল'ব পাৰে যিয়ে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ বিদ্যালয় বৰ্ষৰ ওপৰত চিন্তা কৰাত সহায় কৰে .

২. প্ৰতিফলন গ্ৰীড

সৰল আৰু দ্ৰুতভাৱে পূৰণ কৰিব পৰা, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিদ্যালয় বৰ্ষত তেওঁলোকৰ ইতিবাচক প্ৰভাৱৰ বিষয়ে মূল শব্দসমূহ পূৰণ কৰিবলৈ গ্ৰীড কাৰ্য্যপত্ৰিকা ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। এই ন'-প্ৰেপ কাৰ্য্যকলাপ দিনটোৰ যিকোনো অংশত সম্পূৰ্ণ কৰিব পাৰি আৰু ছাত্ৰৰ প্ৰতিফলনৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

3. কুইৰ্কি প্ৰশ্নাৱলী

এই ৰেকৰ্ডিং শ্বীটে কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে ভালদৰে কাম কৰে যাতে তেওঁলোকৰ লিখাৰ দক্ষতা বিকাশত সহায় কৰে। শিশুসকলে সৰল শব্দৰে লিখা প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিব পাৰে আৰু বিদ্যালয় বৰ্ষৰ শেষত নিজৰ চেহেৰা প্ৰতিফলিত কৰিবলৈ নিজৰ আত্মচিত্ৰ আঁকিব পাৰে।

4. ভাবিছিলবুদবুদ...

এই বাক্য আৰম্ভণিবোৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বছৰটোৰ ভিতৰত তেওঁলোকে কি অৰ্জন কৰিছে আৰু কি সফলতা লাভ কৰিছে সেই বিষয়ে অলপ সোঁৱৰাই দিয়ে। শিক্ষকসকলে কি কি পাঠ ভালদৰে হৈছিল সেই বিষয়ে অতিৰিক্ত তথ্য সংগ্ৰহ কৰিবলৈ বা তেওঁলোকৰ শ্ৰেণীৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ বছৰৰ শেষৰ উপস্থাপনৰ বাবেও এইটো এটা উত্তম আহিলা।

5. Google Slides

এই কাৰ্য্যকলাপৰ PDF সংস্কৰণ ডাউনলোড কৰক আৰু ইয়াক Google slides বা Google শ্ৰেণীকোঠাত নিযুক্ত কৰক। ইয়াক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়াৰ সময়ত তেওঁলোকৰ লাইভ কণ্ঠ ধৰি ৰাখিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে: আপুনি বেলেগ ধৰণে কি কৰিব আৰু কিয়? সকলো বয়সৰ বাবে এই চিন্তা-উদ্দীপক কাৰ্য্যকলাপে দূৰৱৰ্তী শিক্ষণৰ এক বৃহৎ সুযোগ সৃষ্টি কৰে।

6. লাইভ ৱৰ্কশ্বীট

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে যোৱা বছৰৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ চিন্তা আৰু অনুভৱসমূহ পূৰণ কৰাৰ এক আচৰিত ধৰণৰ ইন্টাৰেক্টিভ উপায়, যিয়ে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ শ্ৰেষ্ঠ মুহূৰ্ত আৰু ডাঙৰ প্ৰত্যাহ্বানসমূহ বুজাবলৈ সুযোগ দিয়ে। এইবোৰ অনলাইন বা ছপা আৰু হাতেৰে লিখা জীৱনত পূৰণ কৰিব পাৰি আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা মতামত বিচৰা শিক্ষকসকলৰ বাবে ই এক ফলপ্ৰসূ বিকল্প।

৭. বিদ্যালয় বৰ্ষৰ পৰ্যালোচনা পুস্তিকা

এই মজাৰ (আৰু বিনামূলীয়া!) কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বিদ্যালয় বৰ্ষৰ ভিতৰত তেওঁলোকৰ হাইলাইট আৰু গৌৰৱময় মুহূৰ্তসমূহ লিখিবলৈ এখন পুস্তিকাত ভাঁজ কৰা হয়। ৰঙীন কাগজত ছপা কৰিব পাৰি বা ল'ৰা-ছোৱালীয়ে মজাৰ স্মৃতিৰ কিতাপ বনাব বিচৰাৰ দৰে সজাইব পাৰি।

8. গ্ৰীষ্মকালীন বিংগো

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ পিছত আগ্ৰহেৰে বাট চাই থকা কিবা এটা দিয়ক'গ্ৰীষ্মকালীন বিংগো' গ্ৰীডৰ সৈতে প্ৰতিফলন সময় য'ত তেওঁলোকে কি কাৰ্য্যকলাপত অংশগ্ৰহণ কৰিব সেই বিষয়ে টিক অফ কৰিব পাৰে, বা গ্ৰীষ্মকালত তেওঁলোকে কি লাভ কৰিব বিচাৰে সেই বিষয়েও ধাৰণা ল'ব পাৰে!

৯. নিজকে এখন চিঠি লিখক

এই চিন্তাশীল প্ৰতিফলিত কাৰ্য্যৰ বাবে আপোনাৰ বৰ্তমানৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ ভৱিষ্যতৰ স্বৰূপলৈ এখন চিঠি লিখিবলৈ কওক। পিছৰ বছৰৰ প্ৰায় একে সময়তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ টাইম কেপচুল খুলি চাব পাৰে যে তেওঁলোকে কিমান সলনি হৈছে আৰু তেওঁলোকৰ সঁহাৰি বেলেগ হ'ব নেকি সেইটো সিদ্ধান্ত ল'ব পাৰে।

10. আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীলৈ চিঠি লিখক

এই প্ৰতিফলিত কামটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিদ্যালয় বৰ্ষৰ সময়ছোৱাত তেওঁলোকৰ অভিজ্ঞতাসমূহ ভাগ-বতৰা কৰাৰ সুযোগ দিয়ে, সেইবোৰৰ ওপৰত চিন্তা-চৰ্চা কৰাৰ সুযোগ দিয়ে, আৰু আপোনাৰ শ্ৰেণী আৰু ভৱিষ্যতৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিছু ৰোমাঞ্চকৰ প্ৰদান কৰে তেওঁলোকৰ নতুন শ্ৰেণীত আগ্ৰহেৰে বাট চাইবলগীয়া কথাবোৰ। ই কেৱল পুৰণি শ্ৰেণীটোক পৰিৱৰ্তনৰ ক্ষেত্ৰত সহায় কৰাই নহয়, ই তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ বিদ্যালয় বৰ্ষৰ প্ৰিয় অংশসমূহো শ্বেয়াৰ কৰাৰ সুযোগ দিয়ে আৰু লগতে তেওঁলোকৰ ভৱিষ্যতৰ শিক্ষণৰ প্ৰতি উত্তেজিত কৰে।

11. স্মৃতি সৃষ্টি

এই স্মৃতি কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বছৰৰ প্ৰিয় স্মৃতি আঁকিবলৈ এক নিখুঁত কলা কাৰ্য্যকলাপ, লিখাৰ প্ৰমপ্ট প্ৰশ্নসমূহ গাইড হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকৰ সুখী শিক্ষণ অভিজ্ঞতাসমূহ মনত ৰাখিবলৈ।

প্ৰতিফলন কাৰ্য্যকলাপৰ অংশ হিচাপে এই গ্ৰীষ্মকালীন মজাৰ শব্দ অনুসন্ধান বছৰৰ শেষৰ বাবে নিখুঁত সংগী।শিশুসকলক গ্ৰীষ্মকালীন বিৰতিৰ বাবে উত্তেজিত কৰিবলৈ এটা ডাঙৰ ব্ৰেইন ব্ৰেক কাৰ্য্যকলাপ বা এটা আগতীয়া ফিনিছাৰ কাম হিচাপে প্ৰিন্ট আৰু বিতৰণ কৰক।

13. লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ

এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপ বয়সস্থ মাধ্যমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে গভীৰ প্ৰতিফলিত অনুশীলন বিকশিত কৰিবলৈ উপযোগী হ'ব পাৰে। ধাৰণাটো হ’ল তেওঁলোকে পূৰ্বৰ বছৰৰ পৰা লাভ কৰা কৃতিত্বক স্বীকৃতি দি ভৱিষ্যতৰ বাবে প্ৰতিফলিত আৰু লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰা।

14. বছৰৰ শেষৰ ভাঁজ কৰিব পৰা হৃদয়

এই সৃষ্টিশীল আৰু সজ্জাগত টুকুৰাসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে ৰঙীন অংকনৰ সৈতে তেওঁলোকৰ বিদ্যালয় বৰ্ষৰ পিছলৈ ঘূৰি চাবলৈ এক আকৰ্ষণীয় কলা কাৰ্য্যকলাপ। এই ভাঁজ কৰা হৃদয় আৰু ফুলবোৰ শিশুৰ প্ৰিয় মুহূৰ্তৰে সজাই তোলাৰ আগতে স্ব-নিৰ্মিত বা টেমপ্লেট হিচাপে ছপা কৰিব পাৰি।

১৫. মিনি বুক

এই মিনি-বুকখন কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰতিফলিত ভাষা, ব্যাখ্যা, আৰু অংকন ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকৰ বিদ্যালয় বৰ্ষৰ বিষয়ে লিখিবলৈ আদৰ্শ। যোৱা বছৰটোৰ বিষয়ে তেওঁলোকে কেনে অনুভৱ কৰে আৰু স্কুলত থকা সময়খিনিৰ বিষয়ে তেওঁলোকে কি উপভোগ কৰিছে সেইটো মূল্যায়ন কৰাৰ এক উত্তম উপায়।

১৬. বছৰৰ শেষৰ পুৰস্কাৰ

সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা প্ৰমাণপত্ৰ অনুষ্ঠান হৈছে তেওঁলোকক দেখুৱাবলৈ নিখুঁত উপায় যে তেওঁলোকে গোটেই বছৰটোত কিমান অগ্ৰগতি লাভ কৰিছে। ইয়াৰ উপৰিও ই তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ জয়ৰ ওপৰত চিন্তা কৰাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে, আৰু সহপাঠীসকলৰ সৈতে সেইবোৰ ভাগ-বতৰা কৰে।

17. পিছলৈ ঘূৰি চালে...

এই ইন্টাৰেক্টিভ আৰু সম্পাদনযোগ্য টেমপ্লেটে শিক্ষাৰ্থীসকলক চিন্তা কৰাৰ আন এটা উপায় দিয়েতেওঁলোকে অংশগ্ৰহণ কৰা অতীতৰ কাম আৰু শিক্ষণ। ই দ্ৰুত মগজু ভাঙি পেলোৱা কাৰ্য্যকলাপৰ বাবেও উপযোগী!

মাৰ্ভেলাছ মোবাইল

এই গতিশীল মোবাইল কাৰ্য্যকলাপ স্বাধীনতাৰ লগতে সূক্ষ্ম মটৰ দক্ষতা বিকাশৰ বাবেও অতি উত্তম। এইবোৰ ঘৰতে বা ভৱিষ্যতৰ শ্ৰেণীকোঠাত ওলোমাই ৰাখিব পাৰি যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নতুন বিদ্যালয় বৰ্ষৰ বাবে লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে যিয়ে পূৰ্বৰ বছৰৰ তুলনাত তেওঁলোকৰ অগ্ৰগতি প্ৰতিফলিত কৰে। আৰম্ভ কৰিবলৈ মাত্ৰ এটা কাগজৰ টুকুৰাহে লাগে!