18 Fina Lerneja Jara Reflektado

 18 Fina Lerneja Jara Reflektado

Anthony Thompson

La fino de jaro estas la perfekta tempo por pripensi kaj rememori la pasintan jaron, samtempe antaŭĝojante la venontan jaron. Ĝi povas esti tempo de profunda persona konscio kaj por studentoj precipe maniero memori ĉiujn siajn atingojn de la jaro. La fino de la lerneja jaro ankaŭ estas tempo por infanoj pensi pri kio ili fieras, kiajn celojn ili plenumis, ilian sukceson kaj kion ili volas fokusigi antaŭeniri. La sekvaj agadoj faras la perfektan akompanon al ŝlosilaj pripensadoj kaj uzeblas kaj en la klasĉambro kaj hejme.

1. Taskokartoj

Ĉi tiuj bonegaj kaj diversaj, finjaraj reflektaj taskokartoj povas esti presitaj, lamenigitaj kaj metitaj ien kun facila aliro por ke studentoj elektu agadon kiu helpas ilin pripensi sian lernejan jaron. .

2. Reflektado-Krado

Simpla kaj rapide plenigebla, studentoj povas uzi kradan laborfolion por plenigi ŝlosilvortojn pri sia pozitiva efiko dum la lerneja jaro. Ĉi tiu senprepara agado povas esti plenumita dum iu ajn parto de la tago kaj estas perfekta por pripensado de studento.

3. Strangaj Demandiloj

Ĉi tiu registra folio funkcias bone kun pli junaj studentoj por helpi evoluigi iliajn skribkapablojn. Infanoj povas respondi la simple vortigitajn demandojn kaj desegni siajn proprajn memportretojn por reflekti sian aspekton fine de la lerneja jaro.

4. PensoVezikoj...

Ĉi tiuj frazkomenciloj donas al studentoj etan memorigilon pri tio, kion ili atingis kaj plenumis dum la jaro. Ĉi tio ankaŭ estas bonega ilo por instruistoj por kolekti kromajn informojn pri kiaj lecionoj bone iris aŭ por jarfina prezento por kundividi kun sia klaso.

5. Uzu Google Slides

Elŝutu la PDF-version de ĉi tiu agado kaj asignu ĝin al Google-lumbildoj aŭ Google-klasĉambro. Ĝi estas dizajnita por kapti la vivajn voĉojn de studentoj dum ili respondas al la demando: Kion vi farus alimaniere kaj kial? Tiu ĉi pensiga agado por ĉiuj aĝoj faras bonegan foran lerneblecon.

6. Vivaj Laborfolioj

Mirinda interaga maniero por studentoj plenigi siajn pensojn kaj sentojn pri la pasinta jaro, kiu donas al ili la ŝancon klarigi siajn plej bonajn momentojn kaj plej grandajn defiojn. Ĉi tiuj povas esti plenigitaj en la vivo interrete aŭ presitaj kaj manskribitaj kaj estas efika elekto por instruistoj serĉantaj reagojn de studentoj.

7. Lerneja Revizia Broŝuro

Ĉi tiu amuza (kaj senpaga!) laborfolio faldiĝas en libreton por ke studentoj notu siajn plej elstarajn kaj fierajn momentojn dum la lerneja jaro. Ili povas esti presitaj sur kolora papero aŭ ornamitaj kiel infanoj ŝatus fari amuzajn memorlibrojn.

8. Somera Bingo

Donu al viaj lernantoj ion por atendi post iliamedita tempo kun amuza 'somera bingo' krado kie ili povas marki en kiajn agadojn ili partoprenos, aŭ akiri ideojn pri tio, kion ili volas atingi ankaŭ dum la somero!

9. Skribu Leteron al Si mem

Por ĉi tiu pripensema reflekta agado, igu viajn nunajn studentojn skribu leteron al siaj estontaj memoj. Ĉirkaŭ la sama tempo la sekvan jaron, studentoj povas malfermi siajn tempkapsulojn por vidi kiom ili ŝanĝiĝis kaj por decidi ĉu iliaj respondoj estus malsamaj.

10. Skribu Leteron al Aliaj Studentoj

Ĉi tiu reflekta tasko donas al studentoj la ŝancon kunhavigi siajn spertojn dum la lerneja jaro, pripensi ilin kaj doni al via klaso kaj estontaj studentoj kelkajn ekscitajn. aferoj por atendi en sia nova klaso. Ĝi ne nur helpas la malnovan klason kun transiroj, sed ĝi donas al ili la ŝancon ankaŭ kunhavigi siajn plej ŝatatajn partojn de sia lerneja jaro dum ekscitigante ilin pri ilia estonta lernado.

Vidu ankaŭ: 15 Ideoj por Fleksebla Sidigado en la Klasĉambro

11. Farante Memorojn

Ĉi tiu memorfolio estas perfekta arta agado por studentoj desegni sian plej ŝatatan memoron de la jaro, memorante iliajn feliĉajn lernspertojn uzante skribajn promptajn demandojn kiel gvidilon.

Vidu ankaŭ: 30 Mirindaj Bestaj Faktoj Por Kunhavigi Kun Viaj Studentoj

12. Somera Amuza Vortserĉo

Kadre de pripensadoj, ĉi tiuj someraj amuzaj vortserĉoj estas la perfekta akompano al la fino de la jaro.Simple presi kaj distribuu ilin kiel bonega agado de cerba paŭzo aŭ frua finfina tasko por eksciti infanojn por somera paŭzo.

13. Celo

Ĉi tiu alloga agado povas esti utila por pli maljunaj sekundaraj studentoj por disvolvi pli profundajn reflektajn praktikojn. La ideo estas ke ili pripensu kaj fiksu celojn por la estonteco dum ili rekonas siajn atingojn de la antaŭa jaro.

14. Finjaraj Faldeblaj Koroj

Ĉi tiuj kreivaj kaj dekoraciaj pecoj estas alloga arta agado por ke studentoj retrorigardu sian lernejan jaron per buntaj desegnaĵoj. Ĉi tiuj faldeblaj koroj kaj floroj povas esti memfaritaj aŭ presitaj kiel ŝablono antaŭ ol esti ornamitaj per plej ŝatataj momentoj de infanoj.

15. Minilibro

Ĉi tiu mini-libro estas ideala por ke pli junaj studentoj verku pri sia lerneja jaro uzante reflektan lingvon, klarigojn kaj desegnaĵojn. Estas bonega maniero taksi kiel ili sentas pri la pasinta jaro kaj kion ili ĝuis pri sia tempo en la lernejo.

16. Finjaraj Rekompencoj

Atestila ceremonio por ĉiuj studentoj estas la perfekta maniero montri al ili kiom da progresoj ili faris dum la jaro. Ĝi ankaŭ donas al ili ŝancon pripensi iliajn triumfojn, kaj dividi ilin kun siaj samklasanoj.

17. Rerigardante...

Ĉi tiu interaga kaj redaktebla ŝablono donas al lernantoj alian manieron pripensila pasintan laboron kaj lernadon, kiujn ili partoprenis. Ĝi ankaŭ utilas por rapida cerba paŭzo-agado!

18. Mirinda Poŝtelefono

Ĉi tiu dinamika movebla agado estas bonega por disvolvi sendependecon kaj bone movajn kapablojn. Ĉi tiuj povas esti penditaj hejme aŭ en estontaj klasĉambroj por ke studentoj fiksu celojn por la nova lerneja jaro, kiuj reflektas ilian progreson de la antaŭa jaro. Vi nur bezonas paperon por komenci!

Anthony Thompson

Anthony Thompson estas sperta eduka konsultisto kun pli ol 15 jaroj da sperto en la kampo de instruado kaj lernado. Li specialiĝas pri kreado de dinamikaj kaj novigaj lernmedioj, kiuj subtenas diferencigitan instruadon kaj engaĝas studentojn laŭ signifaj manieroj. Anthony laboris kun diversa gamo da lernantoj, de elementaj studentoj ĝis plenkreskaj lernantoj, kaj estas pasia pri egaleco kaj inkludo en edukado. Li havas magistron en Eduko de la Universitato de Kalifornio ĉe Berkeley, kaj estas atestita instruisto kaj instrua trejnisto. Krom lia laboro kiel konsultisto, Anthony estas fervora bloganto kaj dividas siajn komprenojn en la blogo Teaching Expertise, kie li diskutas larĝan gamon de temoj ligitaj al instruado kaj edukado.