18 Dərs ilinin sonu əks etdirmə fəaliyyəti

 18 Dərs ilinin sonu əks etdirmə fəaliyyəti

Anthony Thompson

İlin sonu keçmiş il haqqında düşünmək və xatırlamaq, eyni zamanda qarşıdan gələn ili səbirsizliklə gözləmək üçün mükəmməl vaxtdır. Bu, dərin şəxsi məlumatlılıq dövrü ola bilər və xüsusən də tələbələr üçün il ərzində əldə etdikləri bütün nailiyyətləri xatırlamaq üçün bir yol ola bilər. Dərs ilinin sonu həm də uşaqlar üçün qürur duyduqları şeylər, hansı hədəflərə çatdıqları, uğurları və irəliyə doğru getmək üçün nəyə diqqət etmək istədikləri barədə düşünmə vaxtıdır. Aşağıdakı fəaliyyətlər əsas düşünmə vaxtlarını mükəmməl şəkildə müşayiət edir və həm sinifdə, həm də evdə istifadə edilə bilər.

1. Tapşırıq Kartları

Bu əla və müxtəlif, ilin sonu əks etdirən tapşırıq kartları çap oluna, laminatlaşdırıla və tələbələrin dərs ili haqqında düşünmələrinə kömək edən fəaliyyət seçmələri üçün asan girişi olan yerdə yerləşdirilə bilər. .

2. Reflection Grid

Sadə və tez doldurulan tələbələr dərs ili ərzində müsbət təsirləri haqqında açar sözləri doldurmaq üçün şəbəkə iş vərəqindən istifadə edə bilərlər. Hazırlıq tələb olunmayan bu fəaliyyət günün istənilən vaxtında tamamlana bilər və tələbənin düşünməsi üçün mükəmməldir.

3. Qeyri-adi sorğu vərəqləri

Bu qeyd vərəqi gənc tələbələrlə yaxşı işləyir və onların yazı bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir. Uşaqlar sadələşdirilmiş suallara cavab verə və tədris ilinin sonunda öz görünüşlərini əks etdirmək üçün öz avtoportretlərini çəkə bilərlər.

4. fikirBubbles...

Bu cümlələr tələbələrə il ərzində nə əldə etdiklərini və əldə etdiklərini bir az xatırladır. Bu, həmçinin müəllimlərin hansı dərslərin yaxşı keçdiyi barədə əlavə məlumat toplamaq və ya sinifləri ilə bölüşmək üçün ilin sonu təqdimatı üçün əla vasitədir.

Həmçinin bax: Yeniyetmələr üçün 6-cı sinif üçün 55 heyrətamiz kitab

5. Google Slayddan istifadə edin

Bu fəaliyyətin PDF versiyasını endirin və onu Google slaydlarına və ya Google sinif otağına təyin edin. O, tələbələrin sualına cavab verərkən onların canlı səslərini tutmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur: Siz nəyi fərqli edərdiniz və niyə? Bütün yaşlar üçün düşündürücü bu fəaliyyət uzaqdan öyrənmə üçün əla fürsət yaradır.

6. Canlı İş Vərəqləri

Tələbələr üçün keçən il haqqında öz düşüncələrini və hisslərini doldurmaq üçün gözəl interaktiv üsuldur ki, bu da onlara ən yaxşı anlarını və ən böyük problemlərini izah etmək imkanı verir. Bunlar həyatda onlayn və ya çap və əlyazma ilə doldurula bilər və tələbələrdən rəy axtaran müəllimlər üçün effektiv seçimdir.

7. Dərs İli İcmalı Kitabçası

Bu əyləncəli (və pulsuz!) iş vərəqi şagirdlərin tədris ili ərzində diqqət çəkən məqamlarını və qürurverici məqamlarını qeyd etmələri üçün kitabçaya çevrilir. Onlar rəngli kağıza çap oluna və ya uşaqlar əyləncəli yaddaş kitabları hazırlamaq istədikləri kimi bəzədilə bilər.

8. Yay Bingosu

Tələbələrinizə onların sonra gözlədikləri bir şey verinOnlar hansı fəaliyyətlərdə iştirak edəcəklərini qeyd edə və ya yayda nəyə nail olmaq istədikləri barədə fikirlər əldə edə biləcəkləri əyləncəli “yay binqosu” şəbəkəsi ilə düşünmə vaxtı!

9. Özlərinə Məktub Yazın

Bu düşünülmüş əks etdirici fəaliyyət üçün hazırkı tələbələrinizdən gələcək özlərinə məktub yazmasını istəyin. Növbəti il ​​təxminən eyni vaxtda tələbələr nə qədər dəyişdiklərini görmək və cavablarının fərqli olub-olmayacağına qərar vermək üçün vaxt kapsullarını aça bilərlər.

10. Digər Şagirdlərə Məktub Yazın

Bu əks etdirici tapşırıq tələbələrə tədris ili ərzində öz təcrübələrini bölüşmək, onlar haqqında düşünmək və sinifinizə və gələcək tələbələrə maraqlı bir şey vermək imkanı verir. yeni siniflərində gözlədikləri şeylər. Bu, nəinki köhnə sinfə keçiddə kömək edir, həm də onlara gələcək öyrənmələri ilə bağlı həyəcanlandırmaqla yanaşı, həm də tədris ilinin sevimli hissələrini bölüşmək imkanı verir.

11. Xatirələr yaratmaq

Bu yaddaş iş vərəqi tələbələrin ilin ən sevimli xatirələrini çəkmək, bələdçi kimi tez suallar yazmaqdan istifadə edərək xoşbəxt öyrənmə təcrübələrini xatırlamaq üçün mükəmməl bir sənət fəaliyyətidir.

12. Yay Əyləncəli Söz Axtarışı

Refeksiya fəaliyyətlərinin bir hissəsi olaraq, bu yay əyləncəli söz axtarışları ilin sonuna mükəmməl müşayiətdir.Uşaqları yay tətilinə həvəsləndirmək üçün sadəcə onları çap edin və mükəmməl beyin fasiləsi fəaliyyəti və ya erkən bitirmə tapşırığı kimi paylayın.

13. Məqsədlərin müəyyən edilməsi

Bu cəlbedici fəaliyyət yaşlı orta məktəb tələbələri üçün daha dərin əks etdirmə təcrübələrini inkişaf etdirmək üçün faydalı ola bilər. İdeya ondan ibarətdir ki, onlar əvvəlki ildə əldə etdikləri nailiyyətləri nəzərə alaraq gələcək üçün hədəflər qoysunlar.

Həmçinin bax: İbtidai sinif şagirdləri üçün 20 Milad Fəaliyyəti

14. İlin Sonu Qatlana bilən Ürəklər

Bu yaradıcı və dekorativ parçalar şagirdlərin dərs ilinə rəngarəng rəsmlərlə geri baxmaq üçün maraqlı sənət fəaliyyətidir. Bu qatlanan ürəklər və çiçəklər uşaqların sevimli anları ilə bəzədilməzdən əvvəl öz-özünə hazırlana və ya şablon kimi çap edilə bilər.

15. Mini Kitab

Bu mini-kitab kiçik yaşlı şagirdlərin əks etdirici dil, izahatlar və rəsmlərdən istifadə edərək öz tədris ili haqqında yazmaqları üçün idealdır. Bu, onların ötən il haqqında necə hiss etdiklərini və məktəbdə keçirdikləri vaxtdan nədən həzz aldıqlarını qiymətləndirmək üçün əla bir yoldur.

16. İlin Sonu Mükafatları

Bütün tələbələr üçün sertifikat mərasimi onlara il ərzində nə qədər irəliləyiş əldə etdiklərini göstərmək üçün mükəmməl bir yoldur. Bu, həm də onlara öz zəfərləri haqqında düşünmək və onları sinif yoldaşları ilə bölüşmək imkanı verir.

17. Geriyə Baxırıq...

Bu interaktiv və redaktə edilə bilən şablon öyrənənlərə fikirləşmək üçün başqa yol verirkeçmiş iş və onların iştirak etdikləri öyrənmə. Bu, həm də sürətli beyin qırılma fəaliyyəti üçün faydalıdır!

18. Möhtəşəm Mobil

Bu dinamik mobil fəaliyyət müstəqillik və gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün əladır. Bunlar evdə və ya gələcək sinif otaqlarında asıla bilər ki, şagirdlər yeni dərs ili üçün əvvəlki ildən irəliləyişlərini əks etdirən məqsədlər təyin etsinlər. Başlamaq üçün sizə lazım olan tək şey kağız parçasıdır!

Anthony Thompson

Anthony Thompson tədris və öyrənmə sahəsində 15 ildən artıq təcrübəyə malik təcrübəli təhsil məsləhətçisidir. O, diferensiallaşdırılmış təlimatı dəstəkləyən və tələbələri mənalı şəkildə cəlb edən dinamik və innovativ öyrənmə mühitlərinin yaradılmasında ixtisaslaşmışdır. Entoni ibtidai sinif şagirdlərindən tutmuş böyüklərə qədər müxtəlif tələbələrlə işləmişdir və təhsildə bərabərlik və inklüzivliyə həvəslidir. O, Berkli Kaliforniya Universitetində Təhsil üzrə Magistr dərəcəsinə malikdir və sertifikatlı müəllim və təlimatçı məşqçidir. Məsləhətçi kimi işinə əlavə olaraq, Entoni həvəsli bloggerdir və öz fikirlərini Tədris Ekspertizası bloqunda bölüşür, burada tədris və təhsillə bağlı geniş mövzuları müzakirə edir.