18 Shughuli ya Tafakari ya Mwisho wa Mwaka wa Shule

 18 Shughuli ya Tafakari ya Mwisho wa Mwaka wa Shule

Anthony Thompson

Mwisho wa mwaka ndio wakati mwafaka wa kutafakari na kukumbuka mwaka uliopita, huku pia tukitazamia mwaka ujao. Inaweza kuwa wakati wa ufahamu wa kina wa kibinafsi na kwa wanafunzi haswa njia ya kukumbuka mafanikio yao yote kutoka mwaka. Mwisho wa mwaka wa shule pia ni wakati wa watoto kufikiria juu ya kile wanachojivunia, ni malengo gani wametimiza, mafanikio yao, na kile wanachotaka kuzingatia kusonga mbele. Shughuli zifuatazo hufanya usindikizaji kamili wa nyakati muhimu za kutafakari na zinaweza kutumika darasani na nyumbani.

1. Kadi za Kazi

Kadi hizi bora na tofauti za kuakisi za mwisho wa mwaka zinaweza kuchapishwa, kuwekewa lamu na kuwekwa mahali penye ufikiaji rahisi kwa wanafunzi kuchagua shughuli inayowasaidia kutafakari mwaka wao wa shule. .

2. Gridi ya Kuakisi

Rahisi na ya haraka kujaza, wanafunzi wanaweza kutumia laha kazi ya gridi ya taifa kujaza maneno muhimu kuhusu matokeo yao mazuri katika mwaka wa shule. Shughuli hii ya kutojitayarisha inaweza kukamilishwa wakati wowote wa siku na inafaa kwa kutafakari kwa wanafunzi.

3. Hojaji za Kijaribio

Karatasi hii ya kurekodi inafanya kazi vyema na wanafunzi wachanga ili kusaidia kukuza ujuzi wao wa kuandika. Watoto wanaweza kujibu maswali yaliyoandikwa kwa urahisi na kuchora picha zao wenyewe ili kuonyesha mwonekano wao mwishoni mwa mwaka wa shule.

4. MawazoBubbles…

Vianzilishi hivi vya sentensi huwapa wanafunzi ukumbusho kidogo wa kile ambacho wamefaulu na kutimiza mwaka mzima. Hiki pia ni zana nzuri kwa walimu kukusanya taarifa za ziada kuhusu somo gani lilikwenda vizuri au kwa wasilisho la mwisho wa mwaka ili kushiriki na darasa lao.

5. Tumia Slaidi za Google

Pakua toleo la PDF la shughuli hii na ulikabidhi kwa slaidi za Google au darasa la Google. Imeundwa ili kunasa sauti za wanafunzi wanapojibu swali: Ungefanya nini tofauti na kwa nini? Shughuli hii ya kuchochea fikira kwa kila umri huleta fursa nzuri ya kujifunza kwa mbali.

6. Laha za Kazi za Moja kwa Moja

Njia nzuri shirikishi kwa wanafunzi kujaza mawazo na hisia zao kuhusu mwaka uliopita, ambayo huwapa fursa ya kueleza matukio yao bora na changamoto kubwa zaidi. Hizi zinaweza kujazwa maishani mtandaoni au kuchapishwa na kuandikwa kwa mkono na ni chaguo bora kwa walimu wanaotafuta maoni kutoka kwa wanafunzi.

7. Kijitabu cha Mapitio ya Mwaka wa Shule

Laha kazi hii ya kufurahisha (na bila malipo!) hukunjwa kuwa kijitabu ili wanafunzi waandike mambo muhimu na matukio ya kujivunia katika mwaka wa shule. Zinaweza kuchapishwa kwenye karatasi ya rangi au kupambwa jinsi watoto wanavyotaka kutengeneza vitabu vya kumbukumbu vya kufurahisha.

8. Bingo ya Majira ya joto

Wape wanafunzi wako kitu cha kutazamia baada yaowakati wa kutafakari na gridi ya kufurahisha ya ‘bingo ya majira ya kiangazi’ ambapo wanaweza kuangazia ni shughuli gani watashiriki, au kupata mawazo kuhusu kile wanachotaka kufikia wakati wa kiangazi pia!

9. Jiandikie Barua

Kwa shughuli hii ya kutafakari, waambie wanafunzi wako wa sasa waandike barua kwa nafsi zao za baadaye. Takriban wakati uo huo mwaka unaofuata, wanafunzi wanaweza kufungua vidonge vyao vya saa ili kuona ni kiasi gani wamebadilika na kuamua kama majibu yao yatakuwa tofauti.

10. Waandikie Barua Wanafunzi Wengine

Kazi hii ya kutafakari huwapa wanafunzi fursa ya kushiriki uzoefu wao katika kipindi cha mwaka wa shule, kuutafakari, na kuwapa darasa lako na wanafunzi wajao mambo ya kusisimua. mambo ya kutarajia katika darasa lao jipya. Sio tu kwamba inasaidia darasa la zamani na mabadiliko lakini inawapa fursa ya kushiriki sehemu wanazopenda zaidi za mwaka wao wa shule pia huku ikiwafanya kuchangamkia masomo yao ya baadaye.

11. Kuweka Kumbukumbu

Karatasi hii ya kumbukumbu ni shughuli bora ya sanaa kwa wanafunzi ili kuteka kumbukumbu zao walizopenda za mwaka, wakikumbuka uzoefu wao wa furaha wa kujifunza kwa kutumia kuandika maswali ya papo kwa papo kama mwongozo.

2> 12. Summer Fun Wordsearch

Kama sehemu ya shughuli za kuakisi, utafutaji huu wa maneno ya majira ya joto ya kufurahisha ni uambatanishaji kamili wa mwisho wa mwaka.Zichapishe kwa urahisi na uzisambaze kama shughuli bora ya mapumziko ya ubongo au kazi ya kumaliza mapema ili kuwafanya watoto kuchangamkia mapumziko ya kiangazi.

13. Kuweka Malengo

Shughuli hii ya kushirikisha inaweza kuwa muhimu kwa wanafunzi wakubwa wa sekondari kukuza mazoea ya kutafakari kwa kina. Wazo ni wao kutafakari na kuweka malengo ya siku zijazo huku wakitambua mafanikio yao kutoka mwaka uliopita.

14. Mioyo Inayoweza Kukunjwa ya Mwisho wa Mwaka

Vipande hivi vya ubunifu na vya mapambo ni shughuli ya sanaa ya kuvutia kwa wanafunzi kukumbuka mwaka wao wa shule kwa michoro ya kupendeza. Mioyo na maua haya yanayokunjwa yanaweza kujitengenezea au kuchapishwa kama kiolezo kabla ya kupambwa kwa matukio wanayopenda watoto.

15. Kitabu Kidogo

Kitabu hiki kidogo ni bora kwa wanafunzi wachanga kuandika kuhusu mwaka wao wa shule kwa kutumia lugha ya kuakisi, maelezo na michoro. Ni njia nzuri ya kutathmini jinsi wanavyohisi kuhusu mwaka uliopita na kile ambacho wamefurahia kuhusu wakati wao shuleni.

16. Zawadi za Mwisho wa Mwaka

Sherehe ya cheti kwa wanafunzi wote ndiyo njia mwafaka ya kuwaonyesha kiwango cha maendeleo ambacho wamefanya mwaka mzima. Pia inatoa fursa kwao kutafakari juu ya ushindi wao, na kuwashirikisha na wanafunzi wenzao.

Angalia pia: Shughuli 20 za Kipekee za Kioo

17. Ukiangalia Nyuma…

Kiolezo hiki shirikishi na kinachoweza kuhaririwa huwapa wanafunzi njia nyingine ya kutafakarikazi na mafunzo ya awali ambayo wameshiriki. Pia ni muhimu kwa shughuli ya kuvunja ubongo haraka!

18. Marvellous Mobile

Shughuli hii ya simu ya mkononi ni nzuri kwa kukuza uhuru na ujuzi mzuri wa magari. Hizi zinaweza kutundikwa nyumbani au katika madarasa yajayo kwa wanafunzi kuweka malengo ya mwaka mpya wa shule ambayo yanaakisi maendeleo yao kutoka mwaka uliopita. Unachohitaji ni kipande cha karatasi ili kuanza!

Angalia pia: Vitabu 26 vya Darasa la 4 Visomwe Kwa Sauti

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.