为你的课堂提供28个有用的单词墙创意

 为你的课堂提供28个有用的单词墙创意

Anthony Thompson

词汇墙是任何教室的一个美妙的补充!这种互动工具可以帮助小读者提高他们的基础技能,并以一种有益的方式占用墙壁空间。 词汇墙可以以各种方式使用,包括作为一种工具帮助提高学生的词汇量,复习高频词汇,并建立拼音词汇墙。 按字母顺序排列的词汇墙可以是一个巨大的财富给学生,所以看看这28个想法,以获得灵感,建立你自己的教室单词墙!"!

1.高年级学生的数字字墙

数字字墙是对传统观念的更新,最适合高年级和高年级学生使用。 学生可以创建自己的个性化字墙,或者为整个班级创建一个共享的虚拟字墙文件。

2.要有创造性

当你为学生创造这个工具时,在展示方面要有创意。 它可以是磁性的、便携式的,或者干脆贴在墙上的空白处。 如果你需要它们用于不同的目的,你可以有多个。

3.示范如何使用单词墙

词语墙可以用来建立语法、识字和词汇技能。 无论你用它们做什么,关键是要示范如何使用它们,以便学生在参考词语墙时感到更舒服。

4.包括视觉效果

这个想法对ELL学生特别有帮助--在单词墙中加入视觉效果是一个很大的好处。 一个班级的单词墙配上图片、实际的照片,甚至是学生画的图片都会有帮助。 这将帮助学生建立更强的联系,将意义的深浅运用到新单词中。

5.限制你每周增加的单词数量

成功拥有一面有价值的单词墙的关键之一是知道如何每周介绍正确的单词。 限制每次添加到教室墙上的单词数量是很重要的,因为你不想一下子用太多的单词来压倒学习者!

6.设计活动,让学生使用单词墙

基本的文字墙技巧,如示范使用和设计与之配合的活动,是使用文字墙的一些最好的想法。 这些适用于从幼儿园文字墙到科学墙的所有内容。 每周的词汇活动是使用文字墙的好主意。

7.便携式文字墙

便携式字墙对于节省空间是很好的,但也为学生增加了好处。 这些与经过适当培训如何使用这一工具的学生一起工作很好。 它非常适合建立词汇和学术词汇,并与互动词汇笔记本一起使用。

8.与学生讨论时使用单词墙

如果在阅读和写作中与学生商讨时使用得当,单词墙可以成为一个强有力的工具。 参考单词墙并向学生展示如何使用它。 要清楚它的目的,并在学生独立使用它时给予奖励。 这在针对关键词汇时尤其有帮助。

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9.让学生成为过程的一部分

当学生对某一特定活动有更多的自主权时,他们会感到更多的投入和参与。 允许学生用自己的笔迹添加到单词墙上。 你可以分发预先印制的图片单词卡,学生可以自己添加单词。

10.考虑将隔音墙也包括在内

字墙一直存在,但声音墙是相当新的。 这些声音字墙是帮助学生加强音位和语音意识的好方法,同时提供图像,帮助学生学习正确的口型。

11.位置问题

知道把你的单词墙放在哪里也是非常重要的。 适当的位置很重要,因为如果你想让学生利用它,学生需要能够清楚地看到它。 它不应该太拥挤,应该按字母顺序排列,以方便参考。

12.即使是体育课也可以有一个词。

任何和所有的内容都可以通过使用文字墙来加强,无论是社会研究词汇还是数学词汇。 即使在体育课上,教师也可以帮助学生从文字墙中受益。 在特殊领域对学生进行主题教学通常是纳入文字墙的一个好方法。

13.与出口票据一起使用

特别是对于高年级的学生来说,单词墙退出条是结束一天的学习和退出课堂的一个很好的工具。 这是一个很好的理解力检查,也可以纳入难懂的词汇。 这也可以以填空的形式用于低年级学生。

14.单词墙游戏

词汇墙可以为课堂带来乐趣。 一个友好的词汇猜谜游戏,甚至是一个配对游戏,都可以是一个很好的方式,通过帮助学生保留学术词汇,利用词汇和意义来弥补差距。

15.使其可编辑

重要的是要记住,单词墙应该是灵活和可编辑的。 由于低年级学生需要学习更多的单词,如高频单词,保持单词墙的可编辑性是很重要的。 在丝带上使用尼龙搭扣或衣夹是很容易做到这一点的方法。

16.主题

对于特定的内容领域,如科学和数学,主题词墙可能是非常有益的。 专注于特定的内容相关的词汇将帮助学生吸收新的定义,并帮助他们应用于学习,最终随着时间的推移建立更大的词汇储备。

17. 双语也可以

当词汇量增加时,英语学习者在两种语言方面都有增长。 有一个双语单词墙是一个很好的方法,可以帮助学生在继续获得第二语言的同时,坚持和积累他们的母语。

18.个人字墙

让学生创建他们自己的单词墙小册子是满足他们自己需求的个性化学习的完美方式。 这些小册子是帮助学生掌握所有权的好方法,当他们把单词添加到他们的书中时,开始使用他们自己的学习意识。 在小组讨论或与学生开会时使用这些。

19.语系词墙

你的低年级学生会喜欢这些单词家族的单词墙小册子。 这些单词家族的单词墙小册子便于携带,并高度关注语音发展,是用于小组强化课程的重要资源。

20.5个W

这个5W单词墙是一个独特的旋转。 它侧重于教学生可以用来显示 "谁、什么、哪里、什么时候和为什么 "的单词。 这些单词对写作有帮助,特别是在学习造句时。

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21.环境打印字墙

培养预识字能力对小读者来说非常重要。 提供环境印刷品是让青少年看到并开始培养预识字能力的重要事情。 帮助学生理解环境印刷品是建立自信和激励小读者的关键。

22. 文件夹文字墙

另一个节省空间的好办法--这些文件夹式的单词墙可以被学生拿起来使用,然后再放回墙上的挂钩上。

23.文字墙不仅适用于小学教室

请记住,单词墙也可以为年龄较大的学生服务。 高中生可能会受益,因为提供单词墙对所有的学习者都有好处。 使用颜色和视觉效果会使这些学习者的学习更有效果。

24.所有内容领域都可以利用文字墙

如上所述,数学和科学可能会从文字墙中受益。 从字面上看,所有的内容领域都可以使用它们。 建立词汇,展示例子或帮助学生掌握其他技能,如寻找同义词或反义词,都是文字墙可以帮助的重要技能。

25.桌面文字墙

拥有一个桌面单词墙对那些独立工作能力强的学生来说是一个很大的好处。 他们只需往下看就能看到自己最常用的词汇。 学生可以根据自己的需要在桌面板上添加单词。

26.它可以包括图片和文字以外的内容

文字墙可以成为你想成为的任何东西。 添加图片是个好主意,但为什么不更进一步,添加实物呢? 让学生在这方面有发言权和选择权,让他们添加有助于他们与内容联系的东西。

27.给你的单词墙加上颜色代码

颜色编码是巩固新的学习领域的一个好方法,以便将学习内容捆绑在记忆中。 帮助学生形成视觉化是一个好主意。 这有助于他们将思想与新的含义和单词墙的新单词联系起来。

28. 文字墙节省空间

如果你的单词墙空间不足,可以试试这个小食谱或索引卡盒。 这很容易为每个学生按字母顺序排列和个性化,这是一个让学生独立使用和管理的好主意。 他们可以简单地在每个索引卡上添加他们需要的内容。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.