28 Gagasan Tembok Kecap Mangpaat Pikeun Ruang Kelas Anjeun

 28 Gagasan Tembok Kecap Mangpaat Pikeun Ruang Kelas Anjeun

Anthony Thompson

Tembok kecap mangrupikeun tambahan anu saé pikeun kelas mana waé! Alat interaktif ieu tiasa ngabantosan pamiarsa ngora ningkatkeun kaahlian dasarna, ogé ngeusian rohangan témbok ku cara anu mangpaat pikeun murid. Tembok kecap tiasa dianggo dina sababaraha cara, kalebet janten alat pikeun ngabantosan kosakata murid, marios kecap-kecap frekuensi tinggi, sareng ngawangun témbok kecap fonik. Tembok kecap abjad tiasa janten aset anu ageung pikeun murid, janten parios 28 ideu ieu pikeun inspirasi pikeun ngawangun témbok kecap kelas anjeun nyalira!

1. Dinding kecap digital pikeun siswa heubeul

Dinding kecap digital mangrupakeun pulas anyar dina gagasan tradisional. Ieu paling cocog pikeun sasmita anu langkung luhur sareng murid anu langkung ageung. Siswa tiasa nyiptakeun témbok kecap anu dipersonalisasi atanapi damel dina dokumén témbok kecap virtual anu dibagi pikeun kelas sacara gembleng.

2. Janten kreatif

Kréatif dina hal tampilan nalika anjeun nyiptakeun alat ieu pikeun siswa. Bisa jadi magnét, portabel, atawa ngan saukur nyangkut dina témbok dina spasi kosong. Anjeun tiasa gaduh langkung ti hiji upami anjeun peryogi aranjeunna pikeun tujuan anu béda.

3. Modél cara ngagunakeun dangding kecap

Dunda kecap bisa digunakeun pikeun ngawangun kaparigelan tata basa, literasi, jeung kosa kecap. Henteu masalah naon anu anjeun anggo aranjeunna, penting pisan pikeun modél kumaha cara ngagunakeunana ku kituna murid bakal ngarasa langkung nyaman nalika ngarujuk kana témbok kecap.

4. Kaasup visual

Ideu ieu hususna mantuan pikeun siswa ELL- kaasup visual dina témbok kecap téh mangpaat pisan. Tembok kecap kelas dipasangkeun sareng gambar, poto aktual, atanapi bahkan gambar anu ditarik ku murid tiasa ngabantosan. Ieu bakal ngabantu siswa nyieun sambungan kuat tur nerapkeun nuansa harti kana kecap anyar.

5. Wates sabaraha kecap anu anjeun tambahkeun unggal minggu

Salah sahiji konci pikeun suksés kalayan gaduh témbok kecap anu pantes nyaéta terang kumaha ngenalkeun kecap anu leres unggal minggu. Ngawatesan jumlah kecap ditambahkeun kana témbok kelas anjeun unggal waktu penting sabab anjeun teu hayang overwhelm peserta didik kalawan loba teuing sakaligus!

6. Kagiatan desain anu ngamungkinkeun siswa ngagunakeun tembok kecap

Téknik dasar tina tembok kecap, kawas modeling pamakéan sarta ngarancang kagiatan pikeun dipaké babarengan jeung eta, mangrupakeun sababaraha ideu pangalusna pikeun ngagunakeun kecap anjeun. témbok. Ieu tiasa dianggo sareng sadayana tina témbok kecap TK dugi ka témbok élmu. Kagiatan kosakata mingguan mangrupakeun ide anu hadé pikeun ngagunakeun dinding kecap.

7. Tembok Kecap Portabel

Tembok kecap portabel saé pikeun ngahémat rohangan tapi ogé nambihan mangpaat pikeun murid. Ieu tiasa dianggo saé sareng murid anu parantos dilatih leres ngeunaan cara ngagunakeun alat ieu. Éta sampurna pikeun ngawangun kosakata sareng kosakata akademik sareng ngagunakeun éta kalayan buku catetan kosakata interaktif.

8. Paké tembok kecap nalika conferring kalawansiswa

Tembok kecap bisa jadi alat anu ampuh lamun digunakeun kalawan hade nalika ngawangkong jeung siswa boh dina maca boh nulis. Rujukan témbok kecap sareng nunjukkeun ka murid kumaha ngagunakeunana. Janten jelas ngeunaan tujuanana sareng ganjaran siswa nalika aranjeunna ngagunakeunana sacara mandiri. Ieu hususna mantuan nalika nargétkeun kosakata konci.

9. Hayu siswa jadi bagian tina prosés

Murid ngarasa leuwih invested jeung kalibet lamun maranéhna nyokot leuwih kapamilikan hiji kagiatan husus. Ngidinan siswa pikeun nambahkeun kana témbok kecap dina tulisan leungeun maranéhna sorangan. Anjeun tiasa masihan kartu kecap gambar anu tos dicitak, sareng murid tiasa nambihan kecapna nyalira.

10. Pikirkeun kaasup sound wall ogé

Word wall geus aya salamina, tapi sound wall téh cukup anyar. Tembok kecap sora ieu mangrupikeun cara anu saé pikeun ngabantosan murid nguatkeun kasadaran fonemik sareng fonologis, sadayana bari nyayogikeun gambar pikeun ngabantosan murid diajar formasi sungut anu leres.

11. Pentingna lokasi

Nyaho dimana nempatkeun témbok kecap anjeun ogé penting pisan. Penempatan anu leres penting, sabab upami anjeun hoyong murid ngamangpaatkeunana, murid kedah tiasa ningali anu jelas. Henteu kedah rame teuing sareng kedah disusun abjad pikeun gampang rujukan.

12. Malah kelas PE bisa boga kecap kecap

Sakur jeung sakabeh eusi bisa ditingkatkeun ku ngagunakeun tembok kecap, boh pikeun studi sosial.kosa kata atawa kosa kata matematika. Malah di kelas atikan jasmani, guru bisa mantuan siswa kauntungan tina tembok kecap. Ngajarkeun téma murid di daérah khusus sering mangrupikeun cara anu hadé pikeun ngalebetkeun témbok kecap.

13. Anggo sareng tikét kaluar

Husus pikeun murid anu langkung ageung, slip kaluar témbok kecap mangrupikeun alat anu saé pikeun ngeureunkeun dinten anjeun sareng kaluar tina kelas anjeun. Ieu cek pamahaman hébat nu bisa ngasupkeun kosakata hésé ogé. Ieu bisa dipaké dina format eusian-nu-kosong pikeun siswa ngora ogé.

14. Word Wall Games

Word wall bisa mawa kasenangan ka kelas. Hiji kaulinan ramah tina charades kosakata atawa malah kaulinan cocog tiasa cara hébat ngagunakeun kecap jeung hartina pikeun sasak gap ku nulungan siswa ngaropéa kosakata akademik.

15. Jieun eta bisa diédit

Kadé inget yen tembok kecap kudu fléksibel tur editable. Kusabab murid ngora kedah diajar langkung seueur kecap, sapertos kecap frekuensi tinggi, ngajaga témbok kecap tiasa diédit penting. Ngagunakeun Velcro atanapi clothespins dina pita cara gampang pikeun ngalakukeun ieu.

16. Téma

Pikeun wewengkon eusi husus, kawas sains jeung matématika, tembok kecap bertema tiasa pisan mangpaatna. Fokus kana kosakata anu aya hubunganana sareng eusi khusus bakal ngabantosan siswa ngagentos definisi énggal sareng ngabantosan ngalarapkeunana kana diajarna, anu tungtungna ngawanguncadangan kosakata leuwih badag kana waktu.

17. Bilingual oge henteu kunanaon

Pangajar basa Inggris geus nembongkeun tumuwuhna dina dua basa nalika kosakata ngalegaan. Ngagaduhan témbok kecap bilingual mangrupikeun cara anu saé pikeun ngabantosan murid-murid nyepeng sareng ngawangun basa asalna bari teras-terasan ogé ngasah basa kadua.

18. Tembok kecap individual

Ngidinan siswa nyieun booklet tembok kecap sorangan mangrupakeun cara anu sampurna pikeun nyaluyukeun diri diajar pikeun nyumponan kabutuhan sorangan. Buklet ieu mangrupikeun cara anu saé pikeun ngabantosan murid nyandak kapamilikan sareng mimitian nganggo kasadaran sorangan kana diajar nalika aranjeunna nambihan kecap kana bukuna. Paké ieu salila grup leutik atawa konferensi kalawan siswa.

Tempo_ogé: 30 Ceramah TED Atikan sareng Inspirasi pikeun Murid Menengah

19. Tembok Kecap-kulawarga Kecap

Murid ngora anjeun bakal resep kana buku-buku dinding kecap-kulawarga ieu. Portabel sareng museurkeun pisan kana pamekaran phonics, buku témbok kecap-kulawarga leutik ieu mangrupikeun sumber anu saé pikeun dianggo dina palajaran penguatan kelompok leutik.

20. The 5 W's

A spin unik dina témbok kecap nyaéta témbok kecap 5W ieu. Ieu museurkeun kana ngajarkeun siswa kecap-kecap anu tiasa dianggo pikeun nunjukkeun "saha, naon, dimana, iraha, sareng kunaon". Kecap-kecap ieu bisa mantuan pikeun nulis, utamana nalika diajar formasi kalimah.

21. Lingkungan print word wall

Ngawangun kaahlian pra-melek penting pisan pikeun pamiarsa ngora. Nyadiakeun lingkunganprint mangrupa hal anu penting pikeun barudak ningali tur mimitian ngawangun kaahlian pre-maca. Ngabantosan murid ngartos citak lingkungan mangrupikeun konci pikeun ngawangun kapercayaan sareng ngamotivasi pamiarsa ngora.

22. File folder word walls

Sejen panghemat rohangan anu hadé- ieu folder file témbok word bisa dipulut jeung dipaké ku murid tuluy dibalikkeun deui kana témbokna.

Tempo_ogé: 25 Buku Kids Disatujuan Guru ngeunaan Perpustakaan

23. Tembok kecap lain ngan ukur keur kelas SD

Inget yen tembok kecap oge bisa keur murid nu leuwih kolot. Siswa SMA bisa nguntungkeun sabab nyadiakeun tembok kecap téh mangpaat pikeun sakabéh peserta didik. Ngagunakeun kelir sarta visuals bakal ningkatkeun learning malah leuwih pikeun peserta didik ieu.

24. Sakabeh wewengkon eusi bisa ngamangpaatkeun tembok kecap

Saperti disebutkeun di luhur, math jeung sains bisa mangpaat tina eusi tembok kecap. Sacara harfiah, sadaya daérah eusi tiasa dianggo. Ngawangun kosakata, nunjukkeun conto atanapi ngabantosan murid kalayan kaahlian sanés sapertos milarian sinonim atanapi antonim mangrupikeun kaahlian penting anu tiasa ngabantosan tembok kecap.

25. Tembok kecap desktop

Ngagaduhan tembok kecap desktop mangrupa mangpaat anu hadé pikeun siswa anu digawé sacara mandiri. Éta ngan saukur tiasa ningali ka handap sareng ningali kosakata anu paling sering dianggo. Murid bisa nambahkeun kecap kana piring meja maranéhanana sakumaha maranéhna butuh.

26. Bisa ngawengku leuwih ti gambar jeung kecap

Tembok kecap bisa jadi naon anjeunhoyong aranjeunna janten. Nambahkeun gambar mangrupikeun ide anu saé, tapi naha henteu nyandak léngkah salajengna sareng nambihan realia? Hayu siswa boga sora jeung pilihan dina ieu sarta ngidinan aranjeunna pikeun nambahkeun hal anu bakal nulungan aranjeunna nyambung ka eusi.

27. Color code your word wall

Color coding mangrupikeun cara anu saé pikeun ngahijikeun daérah diajar énggal supados ngabeungkeut diajar kana mémori. Ngabantosan murid ngabentuk visualisasi mangrupikeun ide anu saé. Ieu ngabantuan aranjeunna nyambungkeun pikiran kana harti anyar jeung kecap anyar dina tembok kecap.

28. Word wall space saver

Mun anjeun kakeuheul spasi pikeun word wall, cobian resep ieu atanapi kotak kartu indéks. Gampang dihurupkeun sareng dipersonalisasi pikeun unggal murid, ieu mangrupikeun ide anu saé pikeun murid nganggo sareng ngatur sacara mandiri. Éta ngan saukur tiasa nambihan eusi anu diperyogikeun ka unggal kartu indéks.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.