Word walls ເປັນການເພີ່ມສິ່ງມະຫັດສະຈັນໃຫ້ກັບຫ້ອງຮຽນໃດໆ! ເຄື່ອງມືແບບໂຕ້ຕອບນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານໄວຫນຸ່ມປັບປຸງທັກສະພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຄອບຄອງພື້ນທີ່ກໍາແພງໃນວິທີທີ່ມີປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຮຽນ. ກໍາແພງຄໍາສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫຼາຍວິທີ, ລວມທັງການຮັບໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄໍາສັບຂອງນັກຮຽນ, ການທົບທວນຄືນຄໍາສັບທີ່ມີຄວາມຖີ່ສູງ, ແລະການກໍ່ສ້າງກໍາແພງຄໍາສັບ phonics. ຝາຄຳສັບທີ່ເປັນຕົວໜັງສືສາມາດເປັນຊັບສິນອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບນັກຮຽນ, ສະນັ້ນ ລອງເບິ່ງ 28 ແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຮັບແຮງບັນດານໃຈໃນການສ້າງຝາຄຳສັບໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເອງ!

1. ຝາຄຳດິຈິຕອລສຳລັບນັກຮຽນເກົ່າ

ຝາຄຳດິຈິຕອລແມ່ນເປັນການບິດເບືອນແນວຄິດແບບດັ້ງເດີມ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຫມາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ່ສູງຂຶ້ນແລະນັກຮຽນສູງອາຍຸ. ນັກຮຽນສາມາດສ້າງຝາຄໍາທີ່ເປັນສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ ຫຼືເຮັດວຽກຢູ່ໃນເອກະສານທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນ, ກໍາແພງຄໍາສັບ virtual ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ.

2. ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ

ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນແງ່ຂອງການສະແດງໃນເວລາທີ່ທ່ານສ້າງເຄື່ອງມືນີ້ສໍາລັບນັກຮຽນ. ມັນສາມາດເປັນແມ່ເຫຼັກ, ແບບພົກພາ, ຫຼືພຽງແຕ່ຕິດຢູ່ເທິງຝາໃນພື້ນທີ່ຫວ່າງເປົ່າ. ທ່ານສາມາດມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງອັນຖ້າທ່ານຕ້ອງການພວກມັນເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

3. ສ້າງແບບຈໍາລອງວິທີການໃຊ້ກໍາແພງຄໍາ

ກໍາແພງຄໍາສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງໄວຍາກອນ, ການຮູ້ຫນັງສື, ແລະທັກສະຄໍາສັບຕ່າງໆ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະໃຊ້ພວກມັນເພື່ອຫຍັງ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະສ້າງແບບຈໍາລອງວິທີການໃຊ້ພວກມັນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍກວ່າເມື່ອກ່າວເຖິງ ຄຳ ວ່າຝາ.

4. ລວມພາບ

ແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນ ELL- ລວມທັງການເບິ່ງເຫັນໃນກໍາແພງຄໍາແມ່ນເປັນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ຝາຄຳສັບໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ຈັບຄູ່ກັບຮູບພາບ, ຮູບຕົວຈິງ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ຮູບທີ່ແຕ້ມໂດຍນັກຮຽນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັນໄດ້ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ ແລະນຳໃຊ້ຄວາມໝາຍຂອງຄວາມໝາຍໃຫ້ກັບຄຳສັບໃໝ່.

5. ຈຳກັດຈຳນວນຄຳສັບທີ່ທ່ານເພີ່ມໃນແຕ່ລະອາທິດ

ໜຶ່ງໃນກະແຈສູ່ຄວາມສຳເລັດດ້ວຍການມີກຳແພງຄຳສັບທີ່ຄຸ້ມຄ່າແມ່ນການຮູ້ວິທີແນະນຳຄຳສັບທີ່ຖືກຕ້ອງໃນແຕ່ລະອາທິດ. ການຈຳກັດຈຳນວນຄຳສັບທີ່ເພີ່ມໃສ່ຝາຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໃນແຕ່ລະເທື່ອແມ່ນສຳຄັນ ເພາະເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ຮຽນຫຼາຍເກີນໄປໃນຄັ້ງດຽວ!

6. ການອອກແບບກິດຈະກຳທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ຝາຄຳສັບ

ເຕັກນິກການກຳແພງຄຳສັບພື້ນຖານ ເຊັ່ນ: ການສ້າງແບບຈຳລອງການນຳໃຊ້ ແລະການອອກແບບກິດຈະກຳເພື່ອໃຊ້ຮ່ວມກັບມັນ, ແມ່ນບາງແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບການໃຊ້ຄຳສັບຂອງເຈົ້າ. ຝາ. ເຫຼົ່ານີ້ເຮັດວຽກກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກກໍາແພງຄໍາອະນຸບານກັບກໍາແພງວິທະຍາສາດ. ກິດຈະກໍາຄໍາສັບປະຈໍາອາທິດແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ດີສໍາລັບການໃຊ້ຝາຄໍາ.

7. Portable Word Walls

Word Walls ແບບພົກພາແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການປະຫຍັດພື້ນທີ່ແຕ່ຍັງເພີ່ມຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຮຽນ. ເຫຼົ່ານີ້ເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບວິທີການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້. ມັນດີເລີດສໍາລັບການສ້າງຄໍາສັບແລະຄໍາສັບທາງວິຊາການແລະນໍາໃຊ້ມັນກັບປື້ມບັນທຶກຄໍາສັບແບບໂຕ້ຕອບ.

8. ໃຊ້ຝາຄໍາໃນເວລາທີ່ປະຊຸມກັບນັກຮຽນ

Word walls ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບ ຖ້າໃຊ້ໄດ້ດີໃນເວລາປະຊຸມກັບນັກຮຽນທັງການອ່ານ ແລະການຂຽນ. ອ້າງອີງໃສ່ຝາຄຳ ແລະສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວິທີໃຊ້ມັນ. ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງມັນ ແລະໃຫ້ລາງວັນແກ່ນັກຮຽນເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຊ້ມັນຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ. ນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ກໍາຫນົດເປົ້າຫມາຍຄໍາສັບທີ່ສໍາຄັນ.

9. ໃຫ້ນັກຮຽນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຂະບວນການ

ນັກຮຽນຮູ້ສຶກມີການລົງທຶນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເປັນເຈົ້າຂອງກິດຈະກຳສະເພາະໃດໜຶ່ງຫຼາຍຂຶ້ນ. ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມໃສ່ກໍາແພງຄໍາໃນການຂຽນດ້ວຍມືຂອງຕົນເອງ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ມອບ​ບັດ​ຄໍາ​ສັບ​ຮູບ​ພາບ​ທີ່​ພິມ​ໄວ້​ລ່ວງ​ຫນ້າ​, ແລະ​ນັກ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ເພີ່ມ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ​.

10. ຄິດກ່ຽວກັບການລວມເອົາກໍາແພງສຽງເຊັ່ນກັນ

ກໍາແພງຄໍາແມ່ນຢູ່ຕະຫຼອດໄປ, ແຕ່ກໍາແພງສຽງແມ່ນໃຫມ່ພໍສົມຄວນ. ຝາຜະໜັງຄຳສັບເຫຼົ່ານີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ທາງສຽງ ແລະ phonological, ທັງໝົດໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ຮູບພາບຕ່າງໆ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ການສ້າງປາກເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງ.

11. ສະຖານທີ່ສຳຄັນ

ການຮູ້ບ່ອນທີ່ຈະວາງຝາຄຳສັບຂອງເຈົ້າແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍເຊັ່ນກັນ. ການຈັດ​ວາງ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ເປັນ​ເລື່ອງ​ສຳຄັນ​ເພາະ​ຖ້າ​ຢາກ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ໃຊ້​ມັນ, ນັກຮຽນ​ຕ້ອງ​ສາມາດ​ເຫັນ​ໄດ້​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ. ມັນ​ບໍ່​ຄວນ​ຈະ​ແອ​ອັດ​ເກີນ​ໄປ​ແລະ​ຄວນ​ຈະ​ເປັນ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​ເພື່ອ​ຄວາມ​ງ່າຍ​ຂອງ​ການ​ກະ​ສານ​ອ້າງ​ອີງ​.

12. ເຖິງແມ່ນວ່າຫ້ອງຮຽນ PE ສາມາດມີຄໍາສັບຄໍາສັບ

ເນື້ອຫາໃດກໍ່ຕາມສາມາດປັບປຸງໄດ້ໂດຍການໃຊ້ກໍາແພງຄໍາ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສຶກສາສັງຄົມ.ຄຳສັບ ຫຼື ຄຳສັບທາງຄະນິດສາດ. ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຄູອາຈານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກກໍາແພງຄໍາ. ການສອນຫົວຂໍ້ນັກຮຽນໃນເຂດພິເສດມັກຈະເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົາຝາຄໍາ.

13. ໃຊ້ກັບປີ້ອອກ

ໂດຍສະເພາະສຳລັບນັກຮຽນເກົ່າ, word wall exit slips ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ດີສຳລັບການສິ້ນສຸດມື້ຂອງເຈົ້າ ແລະ ອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນການກວດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີທີ່ສາມາດລວມເອົາຄໍາສັບທີ່ຍາກໄດ້ເຊັ່ນກັນ. ອັນນີ້ອາດຈະຖືກໃຊ້ໃນຮູບແບບຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງສໍາລັບນັກຮຽນຫນຸ່ມເຊັ່ນດຽວກັນ.

14. Word Wall Games

Word walls ສາມາດນໍາເອົາຄວາມມ່ວນເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ເກມທີ່ເປັນມິດຂອງ charades ຄໍາສັບຫຼືແມ້ກະທັ້ງເກມຈັບຄູ່ສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາສັບຕ່າງໆແລະຄວາມຫມາຍເພື່ອສ້າງຊ່ອງຫວ່າງໂດຍການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັກສາຄໍາສັບທາງວິຊາການ.

15. ເຮັດໃຫ້ພວກມັນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າຝາຄໍາຄວນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້. ຍ້ອນວ່ານັກຮຽນຫນຸ່ມນ້ອຍຕ້ອງຮຽນຮູ້ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ເຊັ່ນຄໍາສັບທີ່ມີຄວາມຖີ່ສູງ, ການຮັກສາຄໍາທີ່ກໍາແພງສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ແມ່ນສໍາຄັນ. ການໃຊ້ Velcro ຫຼື clothespins ໃສ່ໂບແມ່ນວິທີງ່າຍໆທີ່ຈະເຮັດສິ່ງນີ້.

16. ຫົວຂໍ້

ສຳລັບເນື້ອຫາສະເພາະ ເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດ ແລະ ຄະນິດສາດ, ຝາຄຳສັບທີ່ມີຫົວຂໍ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ. ການເນັ້ນໃສ່ຄຳສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອຫາສະເພາະ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຄຳນິຍາມໃໝ່ໆ ແລະຊ່ວຍນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນທີ່ສຸດກໍສ້າງເປັນສະຫງວນຄຳສັບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ.

17. ສອງພາສາແມ່ນດີຄືກັນ

ຜູ້ຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ສະແດງການຂະຫຍາຍຕົວໃນທັງສອງພາສາເມື່ອຄຳສັບຂະຫຍາຍອອກ. ການມີຝາຄຳສອງພາສາເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຍຶດໝັ້ນ ແລະສ້າງພາສາບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ສືບຕໍ່ຮຽນພາສາທີສອງຂອງເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນກັນ.

18. ຝາຜະໜັງຄຳສັບສ່ວນບຸກຄົນ

ການອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງປຶ້ມບັນທຶກຄຳສັບຂອງຕົນເອງເປັນວິທີທີ່ດີເລີດໃນການປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງ. ປື້ມຄູ່ມືເຫຼົ່ານີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເປັນເຈົ້າຂອງແລະເລີ່ມນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເພີ່ມຄໍາສັບຕ່າງໆໃສ່ປຶ້ມຂອງພວກເຂົາ. ໃຊ້ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃນລະຫວ່າງກຸ່ມນ້ອຍໆ ຫຼືກອງປະຊຸມກັບນັກຮຽນ.

19. ຝາຜະໜັງຄຳສັບໃນຄອບຄົວ

ນັກຮຽນໜຸ່ມຂອງເຈົ້າຈະມັກປຶ້ມບັນທຶກການສ້າງກຳແພງຄອບຄົວຄຳສັບເຫຼົ່ານີ້. ແບບພົກພາແລະສຸມໃສ່ການພັດທະນາ phonics, ປື້ມບັນທຶກຄໍາທີ່ໃຊ້ໃນຄອບຄົວຂະຫນາດນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ໃນບົດຮຽນການເສີມສ້າງກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍ.

20. The 5 W's

ການປັ່ນປ່ວນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງກໍາແພງຄໍາແມ່ນກໍາແພງຄໍາ 5W ນີ້. ມັນສຸມໃສ່ການສອນນັກຮຽນຄໍາສັບທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ໃຜ, ຫຍັງ, ບ່ອນໃດ, ເວລາ, ແລະເປັນຫຍັງ". ຄໍາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການຂຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ການຮຽນຮູ້ການສ້າງປະໂຫຍກ.

21. ກໍາແພງຄໍາພິມສິ່ງແວດລ້ອມ

ການສ້າງທັກສະກ່ອນການຮູ້ຫນັງສືແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ອ່ານໄວຫນຸ່ມ. ການສະຫນອງສິ່ງແວດລ້ອມການພິມເປັນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບໄວຫນຸ່ມທີ່ຈະເຫັນແລະເລີ່ມຕົ້ນສ້າງທັກສະການອ່ານກ່ອນ. ການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈການພິມສິ່ງແວດລ້ອມເປັນກະແຈໃນການສ້າງຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ກະຕຸ້ນໃຫ້ຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມ.

22. File folder word walls

ຕົວປະຢັດພື້ນທີ່ທີ່ດີອີກອັນໜຶ່ງ - ຝາໄຟລ໌ word walls ເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເອົາມາໃຊ້ໄດ້ໂດຍນັກຮຽນ ແລ້ວສົ່ງກັບໄປທີ່ hook ເທິງຝາ.

23. ກໍາແພງຄໍາສັບບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນປະຖົມ

ຈື່ໄວ້ວ່າກໍາແພງຄໍາສາມາດເປັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ສູງອາຍຸເຊັ່ນກັນ. ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເພາະວ່າການສະຫນອງກໍາແພງຄໍາສັບແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບຜູ້ຮຽນທັງຫມົດ. ການໃຊ້ສີ ແລະພາບຈະເສີມສ້າງການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບຜູ້ຮຽນເຫຼົ່ານີ້.

24. ພື້ນທີ່ເນື້ອຫາທັງໝົດສາມາດນຳໃຊ້ຝາຄຳສັບໄດ້

ດັ່ງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຝາຄຳສັບຂອງເນື້ອຫາ. ຮູ້ຫນັງສື, ພື້ນທີ່ເນື້ອຫາທັງຫມົດສາມາດນໍາໃຊ້ພວກມັນໄດ້. ການສ້າງຄໍາສັບ, ການສະແດງຕົວຢ່າງຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະອື່ນໆເຊັ່ນການຊອກຫາຄໍາສັບຄ້າຍຄືຫຼືຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນແມ່ນທັກສະທີ່ສໍາຄັນທັງຫມົດທີ່ຝາຄໍາສາມາດຊ່ວຍໄດ້.

25. ຝາຄຳສັບໃນເດັສທັອບ

ການມີຝາຜະໜັງຄຳສັບໃນເດັສທັອບແມ່ນເປັນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ເຮັດວຽກຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ. ພວກເຂົາສາມາດເບິ່ງລົງແລະເບິ່ງຄໍາທີ່ໃຊ້ທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງພວກເຂົາ. ນັກຮຽນສາມາດເພີ່ມຄຳສັບໃສ່ຈານໂຕະໄດ້ຕາມທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ.

26. ມັນ​ສາ​ມາດ​ປະ​ກອບ​ມີ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ຮູບ​ພາບ​ແລະ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ

ຝາ​ຄໍາ​ສາ​ມາດ​ກາຍ​ເປັນ​ອັນ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາເປັນ. ການເພີ່ມຮູບພາບເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ, ແຕ່ເປັນຫຍັງບໍ່ເອົາມັນໄປອີກບາດກ້າວໜຶ່ງ ແລະເພີ່ມ realia? ໃຫ້ນັກຮຽນມີສຽງແລະທາງເລືອກໃນເລື່ອງນີ້ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາເພີ່ມສິ່ງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຊື່ອມຕໍ່ກັບເນື້ອຫາ.

27. ລະຫັດສີໃສ່ຝາຄຳສັບຂອງເຈົ້າ

ການໃສ່ລະຫັດສີເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົາພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ໃໝ່ໆເພື່ອຜູກມັດການຮຽນຮູ້ກັບຄວາມຊົງຈຳ. ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນສ້າງພາບພົດເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຄິດກັບຄວາມຫມາຍໃຫມ່ແລະຄໍາສັບໃຫມ່ໃນກໍາແພງຄໍາ.

28. Word wall saver

ຖ້າທ່ານບໍ່ມີພື້ນທີ່ຫວ່າງສຳລັບ word wall, ລອງໃຊ້ສູດນ້ອຍໆນີ້ ຫຼືກ່ອງບັດດັດສະນີ. ງ່າຍ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​ແລະ​ການ​ປັບ​ຕົວ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​, ນີ້​ແມ່ນ​ເປັນ​ຄວາມ​ຄິດ​ທີ່​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ແລະ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ເປັນ​ອິດ​ສະ​ຫຼະ​. ພວກເຂົາພຽງແຕ່ສາມາດເພີ່ມເນື້ອຫາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໃສ່ແຕ່ລະບັດດັດສະນີ.