21个有趣的活动来帮助学习者进行推理

 21个有趣的活动来帮助学习者进行推理

Anthony Thompson

对学生来说,学习推理并不是最容易的。 这是一个棘手的阅读领域,但我们需要鼓励学生保持参与,并对这一概念有一个全面的理解!使用下面一系列的测验、工作表、视觉提示和闪卡,你将能够以更多的方式教授这一主题,使学生真正掌握这一认知理解。技巧。

1.使用文本

对于高中生来说,用补充性问题探索文本总是一个很好的复习点,让他们准确理解什么是推理。 这个易于使用的工作表是一个很好的独立活动,让他们在进入更复杂的文本之前刷新这一技能。

2.交互式推理

使用实时工作表,让学生阅读,看推理问题,然后将答案输入互动工作表,以发展他们的推理技能。 非常适合年龄较小的学生,他们有能力处理基本的阅读段落,这些段落与有趣的图形相搭配。

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3.我的大脑知道什么?

这张工作表在要求孩子们深入研究一篇文章时非常有用,他们会明白为什么在进行推论时,阅读字里行间是如此重要;在得出结论之前,要把文章告诉我们的内容和我们的大脑告诉我们的内容结合起来。

4.使用图片

对于年龄较小的学生来说,推断可能是一个难以理解的词。 然而,如果我们用 "线索 "这个词来代替它,并对它进行直观的描述,就会开始培养这种推断的技能。 这些闪卡在介绍这个概念时很有用。

5.为所有学习者提供机会

这张易于使用的工作表让任何学生都有机会以简单的方式发展他们的推断能力。 这张表采用易读的语言和清晰的说明,可用于任何文本,以推断信息。

6.与Ted-Ed一起教学

这个以心理学为基础的视频适合高中生观看,它让学生通过分析现实生活中的场景来处理什么是推论;促使我们 "重新思考我们的思维"。 还包括讨论问题,以促使学习者进一步思考这个概念。

7.使用视觉提示

这些美丽的插图和附带的问题对任何希望发展推理技能的教育工作者来说都是一个很好的启动活动。 学生可以在与全班分享之前与朋友口头讨论他们的答案。

8.协作式测验

在课堂上使用这些竞争性的测验来发展推理技能,学生们可以分成小组或与老师比赛来找出答案!

9.有趣的Flash卡片

这些免费的打印材料提供了一个快速活动,可以作为推理课的补充。 学生们阅读小的信息袋,并回答卡片底部的快速问题,进一步发展他们的阅读能力。

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10.互动推理

这个问答式的游戏向孩子们介绍了关于一系列日常用品的线索或 "推论"。 他们玩一个 "危险 "式的游戏,猜出线索并找出答案。

11."线索"(Clued Up

这个互动游戏非常有趣,可以利用线索来猜测一些东西,同时学习关键的推理技巧!这里的前提是,好的读者会根据他们读过的东西进行猜测。

12.我是谁?

我是谁 "发展了批判性思维,学生必须想出有教养的问题来帮助他们猜测贴在额头上的名字。 这发展了推理技能,因为学生正在学习更多关于阅读字里行间和想出问题来帮助他们达到答案。

13.创建一个锚形图

为教室制作一个锚图,使学生能够直观地了解推论的含义。 更好的是,让学生自己创造设计,贴在他们的桌子上!

14.使用图形组织器

这个工作表对年轻的学习者来说比较简单,可以打印在A3或A2纸上,以帮助小组工作和讨论。 学生们在气泡中涂抹各种答案,这将使他们在讨论前更自由地组织信息。

15.资源充足的课程

本课和配套的工作表将使你能够在学生们享受退出票和侦探卡的乐趣的同时,提供一个全面的推理课,并观看一部皮克斯短片!

16. 戏剧艺术

这节课让学生有机会参与戏剧活动,同时发展他们的推理能力。 利用乌龟最后完成比赛的主题,学生阅读文本片段来建立乌龟的旅程。 这是一个伟大的背景课程,可以让孩子们积极地参与进来!

17.自我评估

对于更独立的学生,让他们有机会通过在网上完成简短的复习测试来自我评估他们的推理知识。 它还提供了一个答案键来检查他们的回答。

18. 展示而非讲述

为了发展推理思维,向学生解释某些作者使用的是展示而非讲述的方法;这是我们推断信息的基础。 学生会明白,作者向我们展示的是感官和思想等东西,而没有明确写出来。

19. 精明的社会媒体

学生们每天都会接触到社交媒体。 他们将查看3个不同的社交媒体资料,并做出判断,推断出这个人的生活方式。

20.指导性阅读

使用这个工作表可以让学生在寻找帮助他们推断故事信息的线索时变得更加独立。 它很容易打印并交给每个学习者,以记录关于阅读段落的笔记。

21.观看本博客

这个优秀的视频日志提供了很多有用的信息,可以在推理活动中使用。 该网站还包含了很多免费的文本,可以快速下载;使备课变得很容易!"!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.